-
精心整理
高中作文题目：好奇
以下是为大家整理的关于高中作文题目：好奇的文章，希望大家能够喜欢！
材料：每接到新学生，我 都要在第一堂作文课上让他们欣赏
苹果里的五角星
。
我一手拿一个大苹果走上讲台， 像耍魔术似的撂两下。同学们都莫名其妙地睁大了眼睛。
谁会切苹果？
我严肃地问。
呼啦，教室里一下子冒出一片小树林。
我叫一个学生上来，他用我准备好的小刀咔嚓一声就把苹果一分为二，很自豪地 微笑着走回自己的座位。
大家都习惯于从
'
北极
'
到
'
南极
'
切苹果，现在我没着
'
赤道
'
切试试。
说着，我把另一个苹果横着切开，把两个大圆转向同学们。
两颗五角星！
四颗！白五角星外面的黄色镶边部分也是五角星！
我告诉同学们
?quot;
苹果里的五角星
是一个美国小孩儿发现的，从某种意义上说，这与哥伦布发现新大陆一样
伟大。
要求：
请以
好奇
< p>为话题，写一篇不少于
800
字的作文，文体不限，题目自拟 。
思路领航
1)
好奇是一个人有所发现、有所成就的前提。瓦特发明蒸汽 机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好
奇。
2)
好奇会促进社会发展和进步。 没有瓦特的好奇，蒸汽机就不会出现，英国的工业革命就会向后推迟若干年；
没有哥白尼
对天文学的好奇，就不会有
太阳中心说
的提出，黑 暗的中世纪就会延长若干年。
3)
有了好奇心，还需要有对事物的兴趣的注意力的集中，才有可能成功。如果依孩子的性子，今天学 琴，明天
学画，最终的结果可能会一事无成，所以要对孩子的好奇心加以引导，不能任其
发展。
4)
好奇 不仅仅是孩子的专利，如果我们对生活多一份好奇，我们就会有意想不到的收获和乐趣。看看花开吧，
< p>你会为生命而感动；看看鱼游吧，你会明了自由的含义。
5)
好奇要有个限度、有个范围。对别人私事的好奇会使你成 为不受欢迎的人，对歪门斜道的好奇会让人误入岐
途，等等。
精心整理
珍贵的星星
关键构思
1.
从孩子的发现引发对自身现状的反省。
2.
借论述好奇的失落，委婉指出传统教育体制的弊端。
一个孩子告诉我一个伟大的发现，一个伟大的发现来自一个孩子。为什么是一个 孩子？我不记得我在孩童时代是
否也整天充满了好奇与幻想，是否也是满脑子精灵古怪的
念头，以涉世未深的心灵和稚气未脱的眼睛贪婪地渴望并追
寻大人们认为无聊怪异的东西
，我只意识到已经离开蒙昧的时代，早已推动产那种臆想的激情和探索的欲望，慢慢将
自
己锁在只会服从现实，只会遵守定理，只会因循守旧，只在萧规曹随的框框中难以自拔。也许，当我也走过所谓的
不惑之年，就只能为孩子们天真的幻想、奇异的发现表示惊奇和诧异了。
有一种智慧无法随着我们年龄和阅历的增加而增长， 即使我们极力地挽留它，它还是会慢慢沉入时光的长河，这
就是好奇心和探求与创造的本
能。当我们的头脑渐渐被固定的公式、定理占据，当我们学会写文章必须有论点、论据、
论证，当我们习惯于在看到现象符合结论时，我们已经不懂或不想懂了；而一旦问它为什么是这种现象产生的这种
结
论而不是另一种现象产生另一种结论时，大人们耐心地告诉你：别胡思乱想了，都是要
高考的人了。
如果真理是绝对正确 的，如果世界是一成不变的，如果牛顿是完美的，如果一切的现象都归为本质，一切的浅薄
都化为深刻，那么我愿意放弃我的创造之心，连同那幼稚的好奇和愚蠢的幻想。但我不能，因为我们甚至不知道
苹果
中原来藏着星星。
< /p>
童年珍藏着人类最伟大最珍贵的智慧，没有它，人类如何在一片荒蛮中创造乐土，甚至无法想像粗陋 的石器工具；
没有它，我们怎能实现一次次的飞跃，最多只能在前人的定论中弥补累加。
一只
错切
的苹果，展现给我们一个全新的世界，它的美妙无法以传统和保守来认识； 而我们所谓正确的切法，
却不知将贻误我们到几时。孩子是单纯而毫无顾忌的，因此，他
们能够放心大胆地去创造，去想像，去欣赏他们绝妙
的发现。可悲的是我们，虽然拥有丰
富的精确的知识，却失去了创造的乐趣。
苹果里的星星，隐匿着珍贵的星星。我会挽救我的创造力，寻回失落在童年的稚气和执着的好奇，那才是智 慧的
精华。
生命的惊奇
关键构思
1.
巧妙地拆解
惊奇
惊
是认识局限下的愕然，奇是探索事物的萌芽。
< p>
2.
挖掘惊奇与学习之间的关系，没有了惊奇，也就丧失了探索的动力。
惊奇，是天性的一种流露。
生命的第一瞬就是惊奇，我们周围的世界，为什么黑 暗会变得明朗？为什么水会变成汽？为什么空气由温和变得
清凉？外界声音为什么如此响
亮
……
我们在惊奇中生长着。