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材
料
作
文
的
审
题
立
意
教
案
文档编制序号:
[KK8UY- LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
材料作文的审题立意教案
一、教学目标:
1.
知识目标:
了解材料作文的特点。
2.
能力目标
(
p>
1
)学会材料作文的审题立意的步骤和方法。
(
2
)熟练运用审题立意步骤和方法。
p>
3.
教育目标:培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
二、教学重点、难点:
1.
多角度、多方面地分析材料。
2.
掌握材料作文审题立意的步骤和方法。
教学过程
(一)导入
今天我们来共同探讨、学习材料作文的审题立意的方法。
(二)研习新课
1.
何谓“材料作文”
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材料作文,指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理
解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及
其含义”的作文
,
。材料作文的这些特点,使材料作文比话题作文更具开
放性,更有利于学生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。材料作文
主要由两部分组成
:
材料
:作文所依据的文字信息。
指令
:作文所遵循的规则要求。
材料的类型
:
1
、故事型——梗概、片断、寓言……
2
、论说型——名言警句、哲理、议论文段……
3
、事例型——名人事例、凡人小事……
4
、情景型——生活场景、特别的细节……
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/p>
2.
那么,
材料作文如何审题立意呢?
下面 我们就来共同学习、探讨材料
作文审题立意的方法和步骤。
3.
请同学们看篇子:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
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一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好
啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得
自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一
只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,
可是它的身子太轻,爪子又被羊毛
缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓
住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“
这是一只忘记
自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主
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确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套
作,不得抄袭。
阅读这则材料,思考:
(
)这则材料描写了哪几个主要对象?
(
2
)它们都有哪些行为?
<
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这则材料中主要描写三个对象:
乌鸦、牧羊人、小孩
。 p>
乌鸦的行为:模仿老鹰抓小羊,结果被牧羊人抓住了;
牧羊人的行为:对乌鸦的行为进行了评价,说它是一只忘记自己叫什
么
的鸟;
孩子的行为:也是对乌鸦的行为进行评价,说它是一只
挺可爱的鸟。
(
3
)乌鸦被牧 羊人抓住的原因是什么?
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