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用记忆来写作文
【
篇一:以
“
记忆
”
为话题的作文指导及范文】 p>
作文指导及范文
【记
忆
档案】
你最爱的亲人
你最喜爱的老师
你最好的朋友
你和朋友之间的故事
你最难忘的一次经历
你最爱看的一片文章
你最着迷的一位明星
你最珍惜的一件礼物
你最喜爱的一部影片
你最珍爱的的一张照片
你最爱的小动物你最难忘的一瞬间
记忆星空群星灿烂,记忆枝头繁花点点,记忆是陈年老窖,记忆是
经典华章,感谢
记忆,让我们的人生厚重而丰富,请同学发表记忆
感言,用优美的文笔讴歌记忆的魅力和
风采吧,让我们的文章诗意
盎然。例如:
记忆是一片灿烂的星空,每点星光,都闪耀着亲人的叮咛和嘱托;
记忆是一本多彩的画册,每种色调,都流淌着朋友的欢笑和祝福;
记忆是一首成长的歌谣,每个音符,都倾诉着青春的激情和梦想
….
记忆没有重量,它却既可以压 得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想
的空间飞翔。记忆没有体积,它却既可以让人敞开襟
怀去拥抱整个
世界,又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。记忆没有色彩,它却
既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。
记忆
没有标价,它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界,
又可以使另一个人的灵魂
下。
【写作点拨】
诗人说: p>
“
我的记忆是忠实我的。
”
它是人类的朋友,扶助着我 们和
谐地生活。要我们审读
“
我的记忆
”
这样一个话题,就必须要抓住其
与
“
我< /p>
”
的意义,这才是能凸显出该话题个性的地方。读解该话题,
还须抓
“
现象
”
和
“
< p>内涵”
两面。前者属事物的外层信息,及相互之间
的
关系;后者是藏身于表象之下的秘密,属于深层信息。与话题相
关联起来,二者的交错互
通,不仅可以实现由表及里的思维演绎,
还能让分析更见锋利,深度地揭示
“
记忆
”
的本质。如关于友情的
“
记
忆
”
,这也是人类最普通的感受。可以是哀伤的,可 以是欢快的,还
可以是喜忧参半的,紧要处在于要有深切的体验。当然,尽量要让
主题的表达更为丰富,这样会更见表达的感染力。如关于亲情的
“
记
忆
”
,这也是人类最本真的情感。可以与母爱、父爱 、祖父母之爱相
关联,但不容易写出深意。这就需要在必要的时候打造出最为逼真
的细节,以凸显出这一份记忆的不同寻常的地方。如关于乡情的
“
记
忆
”
,这是最富文化气息的思想。它的夺人之处在于 思考的厚重,可
以是
“
村庄
”
< p>这么一个个体所引发的对乡情,对“
根
”
的文 化的一种独
特的思考,也还可以是其它形式的文化思索。
狠抓话题的内涵,选好角度,大胆地展开,关键是写出新意。是
“
我
”
的记忆,而不是
“
记忆
”
的泛泛之感,重在其对与
“
我 p>
”
的影响,也就
是之于
“
我< /p>
”
意义。这样,写出来有实有虚,不但主题得到了有效地
开
拓,而且在表达的层次上也更为鲜明,
“
记忆
”
的 魅力也就会从文
字中散逸开来了。
优秀开头片断(选)
春花烂漫,花香四溢,记忆是阵阵花香,让我终生难忘。
记忆中,你的脸,如桃花绽放。岁月无情,光阴似箭,桃花渐渐枯 p>
萎,你的脸,又如金
菊争艳。记忆中,你
永远那么坚强,那么开朗,儿女们长大,远飞,
你脸依旧。
记忆中,你的手,似织女布云。花开无声,花落无情,云朵渐渐消 p>
失,你的手,又私电动机器。记忆中,你永远那么勤劳,那么干净,
孩子们成熟,成家,你手依旧。
记忆中,你 的发,若庐山瀑布。时间无痕,美丽无恒,黑色的瀑布
渐渐断流,你的发,又似不驯稻草
,精神抖擞。记忆中,你永远那
么美丽,那么清秀,亲人们离去,消逝,你发依旧。
p>
记忆中,你时刻都在飘香,这香气已足够我今生 受用。记忆是阵阵
花香,一起走过永远不会忘,你的温柔是阳光,把我的未来填满,
p>
告诉我花香常在,就像你的爱。
记忆花开,记忆母亲的爱。
记忆一词包含着
“
记
”
和
“ p>
忆
”
两个过程。
“
记
”
就是把你经历的事情记
下来,而
“
忆 p>
”
就是当你要用的时候能够回忆起你所记的东西。因而
记忆就
是表示学与用的最好联系。
记忆,如同埋藏 在地底层深处的化石燃料,来得那么无声无息。当
你用心点击记忆鼠标,它就能像燃料那
样得轰轰烈烈,燃烧得那么
多情温雅。
记忆,如同河流汇集成为的大海,来得那么清纯,当你用心点击记 p>
忆鼠标,它就能像大海那样在你心中澎湃。
记忆,如同由树苗长成的参天大树,来得那么坚韧,当你用心点击 p>
记忆鼠标,它就像微风吹过树叶时绿叶间的相互问候、抚慰那样温
馨
。
记忆,在每个人心中都是一道永恒的彩虹。
生命是什么呢?我常想。生命如诗,是一首浪漫的抒情诗;而记忆
是这首
诗中平仄的韵律。生命如歌,而记忆是歌的五线谱。生命如
茶而记忆是茶中甘苦的韵味。
生命很容易被时间所战胜,但时间很
难抹去生命留下的痕迹。
【精彩例文】
穿越百年的芬芳记忆
“ p>
你是谁,读者,百年之后读着我的诗?
”
一个头缠白布,身着素衣 p>
的老者向我走来,默默微笑看,
“
我无法从春天的财富里为你 送来一
朵鲜花,无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞,打开门向四周看
看,从繁华盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆,让欢愉
的声音穿越百
年时光
……”
泰戈尔就这样 一步一步向我走近,在我的耳边低语,告诉我奉献的
美丽,它如一抹春日的阳光,亲吻着
每一个生灵。
在熹微的晨光里,叶儿轻轻晃 动,飘摇在秋风里。
“
落叶在泥土里迷
失自己的时候,才
融入到森林的生命里去了。
”
你说着,用手托住一
片黄叶
。叶儿一生的意义便在于此,在深秋晚风中,用一种辉煌的
告别方式,来终结自己的生命
,为大地奉献自己微薄力量。零落成
泥,不奢求什么回报,它只是记住了大地对它的哺育
,也渴望用自
己的生命予以报答,也许正因为如此,叶子才得到了永生,飘散在
诗人缠绵的笔墨里,一幅幅书卷里
……
秋日的凄凉过去,是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾,抑或层 p>
层叶片之间的花蕊,一团团一簇簇,竞相争艳着。
“
泥土饱受 污辱,
却以花朵作为回报。
”
你让我掏一坯土,我闻了 泥土里散发的阵阵幽
香。
土壤虽忍受着人们的摒弃,却毫无怨言,经历雨滴的拍打,冷风的
肆虐,终于在和
煦的春风里,吐纳一地的芬芳,在人们的心头,弹
奏着潺潺的乐章。也许,世间某些外表
丑陋不堪的事物,它们也一
直在默默奉献着,一直在为世间的美好而努力着。
“
生命是上帝赋予的,我们唯有献出它时,才真正拥有它 。
”
你依旧
微笑着,向我讲述着永恒的真谛。是不是世间
万物亦如此,我们来
到这个世界上,却一无所有,只有在学会付出之后,才能够得到回<
/p>
报;予人方便之后才能够予己方便。只有我们以一颗真诚的心,为
他人奉献的时候,才会收获,会收获喜悦与幸福,也会收获他人的
付出。此时,我们才能
拥有一份厚重的生命,才真正拥有了它,不
是吗
?
流连在繁花盛开的院落里,我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开
的花朵,娇艳异常,我轻轻一嗅,闻到了鲜花的芬芳记忆,在一位
老者的笑容里,穿越百年时光
……
点评:构思别致,意蕴醇厚,《穿越百年的芬芳记忆》给我们带来
了一股清新而
温馨的气息。
作者巧妙地采用了人物对话的 形式,将伟大诗人泰戈尔的诗句有机
地织入自己的文章中,结合自己的感悟和体会,较为
深刻地表现了
文章的主题,诠释了生命的真谛。
全文就像一首散文诗,语句优美,含蓄隽永,蕴含哲理于其中,十 p>
分耐读。尤其是以泰戈尔讲述的形式来表现,就更让读者感到亲切,
心灵容易受到触动。近年来,受不良风气的影响,高考作文中套作、
仿写的倾向有所增长
。在这样的情况下,本文的写作态度就更值得
提倡。
文章也有需要加工和修改的地方:一是有些语句的表意还不够清晰,< /p>
二是行文的思路还要进一步理顺,段与段之间的衔接过渡应更加严
密。
黑板上的记忆
家里有神奇的 黑板,写满我与爸爸妈妈数不清的故事。每次看到它,
我仿佛看到了一片辽阔的天空,心
情愉悦;每次看到它,我仿佛徜
徉在爱的海洋里,幸福无边。
黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。小的时候,上面常常写着拼 p>
音与汉字,七个小矮人与丑小鸭的故事,唐僧去西天取经的传说,
都
是从那里学到的;上到小学时,这里有时成了天气预报站,有时
又成了名言之窗;初中后
,黑板的作用就更广泛了。有些事,虽然
过去了很久,现在想起来却依然如在眼前。
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有一段时间,我为妈妈的生日而苦恼。该送一件 什么样的礼物呢?
弄个大蛋糕,太寻常了
?
估计爷爷奶奶 姑姑也会带过来;送本书吧,
太普通了,家里上上下下几乎成了书的海洋;送点化妆品吧
,又有
点俗气。为了这事,我简直就是心神不宁,茶饭不香。出乎我意外
的是,一天早上,当我习惯性地一抬头,
“
赠人玫瑰,手留余香
”
几
个字,赫然地出现在黑板上。看着爸爸那熟悉的字迹,我茅塞
顿开。
后来,我就是用一束火红的玫瑰,让妈妈感动得一塌糊涂。
“ p>
孝子
”
的美名,便是在那一天开始传开的。
< br>
去年十月,班上准备推出一名选手参加市里的作文比赛。作为 班上
的
“
才子
”
,我被老 师选中了。冥思苦想,却无从下笔。看着我拿着
笔杆发呆的
?
< p>样,妈妈笑着问,“
你难道忘记了家里那个神奇的伙伴
吗?
”“
您是说,黑板!
”
妈妈接着说:
“
那里可有说不完的故事啊!
”
说到它,我记忆
的闸门又打开了。是啊,当我在那里背诵
“
采菊东篱
下,
悠然见南山
”
的时候,曾经是多么的喜爱陶渊明啊;当我在那里
< br>吟诵
“
人生自古谁无死,留取丹心照汗青
”
的时候,又是多么的钦佩
文天祥
……
再看看写字台上压着 的那句
“
宠辱不惊,看庭前花开花落;
去留无意,望天空
云卷云舒
”
,也是从这小小天地里学到的啊!也许
你不会
想到,那天晚上写出的《诗意的生活》,后来竟然获取了全
市第一名。
< br>
一块小小的黑,成了我们家里最美的风景。它让我感受着亲情 ,它
让我收获着知识;它让我感悟着生活,它让我充满着希望。
点评:好的文章总会有他的过人之处,借鉴这些文章的优点,我们 p>
才有可能写出超越别人的佳作。当大部分考生将目光放在教室黑板
上
的时候,这位考生却出人意料地想到了自己家里的那块小黑板,
笔墨可谓可众不同。细节
充满情感。写给妈妈赠送生日礼物的时
候,用一句熟语引出感
人的情节。写参与作文竞赛的时候,又用曾
经学到的诗词自然地串起。两个细节,一个充
满生活的真情,一个
充满文化的底
?
,读来可谓美不胜收 。
语言亮丽生辉。开篇与结尾的句子,句式 对应,长短交错,读来音
韵和谐。给妈妈送花的故事,重在细节描写,形象逼真。参加作
文
比赛的故事,考生却是笔锋一转,结合诗人巧妙地引入相关的经典
诗词,文章又平添了不少光彩。
温馨的记忆
一阵风,繁花翩 然相约,依依草色,淡淡湖光,依附着繁花落香,
心中一抹温馨悠然而上。
阴郁的早晨天空暗暗的,雨丝在这层阴暗
中又添了些许凉意,鸟儿轻
叩窗门,在窗下躲雨,窗外,一把仿佛
如阴暗中绽放的素伞,映入了眼帘,又飞快的消失
在了我的眼中,
在消失之后,取而代之的,是匆忙的脚步和那一阵又一阵我已熟悉
了十几年的味道,叩开门,进来的她,全身都湿了,唯有手中的早
餐还
是热腾腾的,而她全身上下,残留着的是几滴小小的水珠,划
落在了她那疲惫的脸上,拂
过了那带有有几丝皱纹的脸颊上。
“
妈,以后别起早了,你看,你都湿了,每次打伞却又不遮着自己,
我的早餐却保
护的那么好,你淋雨会感冒的!
”
我有几分责怪,又有
几
分担心,我靠近那熟悉的香气,给她擦拭着湿淋淋的头发。
“
没事的,只要你吃得好,我也就不会担心了。
”
她瞅了瞅我,眼中
飘过了几丝暖意。
“
好吧!你再去睡会儿吧!
”
我笑了笑,望了妈妈
一眼。<
/p>
她向房间里走去,那疲惫的身影慢慢的消失在 了我的视线中,曾几
何时,她的身影伴着我长大,而我长大了,她却老了,我望着这早<
/p>
餐,心中却多了一份难以用语言来表述的温暖,那上面还依稀的残
留着她的香气,这香气陪伴我了多少年呀!小时候她抱着我,望着
天上的星星和月亮,讲
着嫦娥奔月,牛郎织女的故事,还不时的笑
着望望我,我和她一起看月亮,数星星,调皮
的我还不时拿起她的
头发在手上绕几圈,一次又一次直到把她的头发弄的乱糟糟的,她<
/p>
也不恼,笑着,轻拍我的头说
“
你这坏丫头。
”
我便
“
咯咯
”
的笑,又
钻进她的怀里去了,樱花落尽,花残枝碎,唯有故人依旧。
不知不觉,嘴角向上扬了扬,吃着早餐,在脑海中浮现的是以前的 p>
我和她,身后响起了一个声音,对我说:
“
吃完早餐,别喝冷 水,你
的胃会伤到的。
”
说着,把桌子上的那被冷水换成 了一杯温温的开水,
我一直捂着它,它在这个早晨,温暖了我的手,更是温暖了我的心。
一抹阳光终于出来了,出现在布满云层的天空上,好似一点惊鸿,
p>
霎时绽放在了无任何杂质的纸上,就如那份淡淡的爱,绽放在我的
心
上。
云飞,惊逝了鸟;花枯,淡离了香,我 长大了却忘不了那记忆和那
一片酝酿已久的温馨。
【篇二:作文
抹不去的记忆】
抹不去的记忆
金色的童年, 在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了。留下的是一串串
美好的回忆。但也有不堪回首的憾事
。就有这样的事,至今还深深
地印在我的脑海里。
那是三年前暑假的一个下午
……
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