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以反思为话题的作文
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下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，
欢迎借鉴参考阅读，
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以反思为话题的范文
1
一年一度的高考已成“过去时”。
最 近笔者在报刊杂志，
尤其是网站上看到
大量的关于高考的话题，诸如：今
年的高考话题作文太难，学生不好把握
;
数学
科题目太难
，学生难以发挥正常水平
;
更多的是把今年的高考试卷批判得面目全
非。似乎不这样，不足以解“心头之恨”。最令人不能接受的是，不少家长、考
生和老师无端指责命题老师，
似乎他们才是学生考得不理想的罪魁祸首。
笔者认
为，对高考试卷进行仁者见仁、智者见智的评价，本是无可厚非的，这说明全社
会对教育的关注，谁不希望自己的子女、学生成才
?
但笔者要说明 的是，高考过
后，无论是家长、老师，还是学校，更多的应是反思，这样才能真正有利于
我们
的教育事业。本文拟从如下三个方面谈谈高考过后的反思：
一、学校的反思
1.
对教学活动的反思。
高考过后，
首先应该反思的应该是各科教师。
反 思的重点应该是我们平时的
教学活动。
目前，
全社会都在 提倡素质教育和创新教育，
不断改进教育教学方法。
然而，就笔者所知，
不少的毕业班教师，对什么是素质教育，什么是创新教育，
一无所知。
在 他们看来，
这些不过是挂在嘴上的口号而已，
真正操作起来还是以
应试教育为主。
所以，
落实在教学行动上的还是“满堂灌”、
< p>“填写鸭”式的旧
思维、旧传统。学生整天面对的仍是书山题海，学生的大量时间，
被那些毫无新
意的偏题、难题、怪题占用，哪还是独立思考的时间。而高考是对学生综合
素质
的考查，是为国家输送合格的高素质人才，来不得半点虚假。试想，让在这样一
种教学模式下的学生去应付高考试卷，
又怎么能取得好成绩呢
?
所以，
广大教师，
尤其是毕业班教师，
应该反思和总结各自教学中的经验教训，
及时端正自己的教
育方向，改变
教学方式，以利再战。那种一味地怨天尤人，或把考不好的责任完
全推到学生身上的做法
是极其有害的。
2.
对教材的反思。
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近年来，
我国的教材改革也在随着时代和形式的发展不断深入，
教材的编排
越来越科学，
可谓与时俱进。
教师对教材的理解和处理，
直接关系到学生知识的
掌握和能力素质的提高
。
遗憾的是，
不少教师还是抱着老眼光来理解和处理教材，
甚至有少数教师仍拿着老教参老备课笔记走进课堂。
君不见教材中许多课文主题
和思想已有所改变，
有的文学作品已有了新的研究成果。
然而，
少数教师却充耳
不闻，视而不见，以至于教材年年上，自己对教材的理解却停留在
原始的水平。
虽说“教材无非是个例子”，
但作为教师一定要用好这个“ 例子”，
来开拓丰富
学生的视野，提高他们的素养，力争使他们达到举一
反三、触类旁通的目的。据
笔者调查，有不少教师，一年之中不订一本教学杂志，不写一
篇教研论文，甚至
很少看报，这样的教师又怎能了解和掌握教研动态，又怎能用好教材<
/p>
?
他们在教
学中只能是照本宣科，学生在高考赛场上吃败仗
也就不足为奇了。
3.
< p>对作文教学的反思。这几天，听的最多，批评得最多的，指责得最激烈的
莫过于高考
作文题了。
原因是不少教师带领学生训练了大量的话题作文，
却没有
一个与高考作文“撞车”，
学生的作文成绩也就可想而知了。
众所周知 ，
教无定
法，
作文教学更是如此。
然而，
近年来许多学校作文教学已演化为一种呆板的模
式，大量的话题作文题材
，上下几千年，纵横国内外的话题，让学生疲于应付，
学生越写越害怕，
越写心里越没底，
越写越失去信心。
反思我们的作文教学应该
从打开学生的思路，
开启学生的情感，
提高学生分析思辨能力上下功夫，
而不是
猜题，押题，大谈写作技巧，甚至“抄袭”。拿今年的高考话题作文来
说，就带
有强烈的思辨性，
学生必须把握话题的实质
-- --
全面看问题，
避免主观片面，
方
能写
出切合题旨的作文。
令人可喜的是，
尽管不少考生和老师有许多的抱怨，
但
仍然有不少考生得到了满分，
取得了令人瞩目的佳绩。
这与这些考生、
教师的作
文指导思想不无关系。
事 实告诉我们，
只有在不断提高学生的理解、
分析、
思辨、
解决问题的能力上下功夫，
不断开拓学生的视野，
才能在高考作文 中取得优异的
成绩。二、家长的反思
谁不爱自己的子女，谁不想自己的子女能考上一所理想的大学
?
然而在平时
的学习生活中，许多家长的做法让他们的子女与他们的心中理
想背道而驰。如，
家长不是从思想情感上关心子女，而是一味地从物质生活上尽量提供优
惠条件，
使得一部分考生养尊处优，过着衣来伸手，饭来张口的寄生生活
;
有的家长，对
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子女过于严厉，每晚总是和子女一起
在书山题海里遨游，有的还规定不到
12
点
不许睡觉
;
有的家长成天唠唠叨叨，给子女念紧箍咒，使子女的身心每天处于高
度的紧张状态
;
有的家长过分看重子女的平时模拟考试成绩，子女稍有退 步，不
是帮助找出原因，热情鼓励，而是大加指责，等等。这些做法无一不使子女过早<
/p>
地背上了沉重的思想包袱，
以至于他们认为，
考不上大学就 “无颜见江东父老”，
就对不起自己的父母。
君不见每年高考过后都有一 定数量的考生精神失常，
甚至
走上不归路。凡此种种，都应该引起家长的
深思。
对于家长而言，
< p>现在的做法是，认真反思一下自己的所作所为，
是否真的有
< br>利于孩子的身心健康，是否真正起到帮助孩子学习的作用
?
特别是那些在考 场上
没有正常发挥的学生家长，更要与子女加强沟通，多多交流，相互理解，让子女
明白失败是成功之母，自己还有希望，在明年的高考中争取佳绩
!
< p>当然在这个过
程中，
家长也要让子女进行深刻的反思，
找出问题的根源，
从而采取相应的对策，
振作起来，从逆境中尽快走出
来。
三、高考命题者的反思
< p>众所周知，
学校跟着高考转，
高考跟着命题老师的指挥棒转。
要切实提高学
生的素质，
让他们从书山题海中解放出来，
就必须深入研究高考的命题方式，
考
什么，怎么考，怎能才能考出学生的
真才实学，这些都是很现实的问题。毋庸置
疑，
在每年的高考试题中确实 有一些不利于考生正常发挥的偏题或无考查价值的
题，有的不需要考生掌握的知识也考到
了。如今年的高考语文第
18
题，“补写
下列名句名篇中
的空缺部分”，
其中的第二小题要求学生填写李密
《陈情表》
中< /p>
的“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”，就比较“冷僻”，拗口，有为难
考生之嫌。
教育乃一 国之本，
要提高国民素质，
就必须研究高考，
研究学生，
研究教材，
研究教法，使我国的教育事业真正向素质教育和创新教育的目标迈进。
以反思为话题的范文
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< p>今天在阅览一些新近的报刊时，
无意中看到了一则公益广告，
看后心情久久< /p>
未能平静，一时陷入了迷惘之中
......
广告的题材显得十分新颖，
分别是三张不同的海报，
< p>海报的主题均是外国的
中文告示。
第一则广告的背景图案是一个港湾 ，
中央的旗杆飘著美国国旗，
确切
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