因你而在《被老师读作文的时候》 教学反思

《被老师读作文的时候》教学反思

本文的作者是当代作 家毕淑敏，

她写了自己小时候作文写的很好，

写的作文总是被老师拿来当 范文读给大家，一来二去，读得多了，同

学们产生了嫉妒心理，

渐渐地不 带毕淑敏一起玩儿了。

这让小时候的

毕淑敏很难过。她因为不想跟同学们 太疏远，开始随意地写作文，不

求创新、不求高分。可是这个时候老师叫她过去谈话，要 她在作文上

用心。她没办法，只好重新开始好好用功写作文，但是这样一来，同

学们敌视她的恶性循环又开始了。

她又被孤立了。

她应该想个万全 之

策，她找到老师，

跟他讲可不可以在读作文时不要念她的名字。老师< /p>

开始也不同意，但通过毕淑敏耐心的、坚持的说服之后，老师总算答

应了。这个办法果然奏效，

同学们虽然也会猜是不是毕淑敏写的，这

时 毕淑敏巧妙应对，倒也过得去。之后，毕淑敏的烦恼解决了，他既

说服了老师按她的方法 读作文，又能和小伙伴们一起玩耍了。

通过这件事情，

我们可以看出儿童在遇到困难时的为难情绪和儿

童注重在一起玩耍的伙伴。

通过自己的聪明才智解决了之后，

对于她

自己的人生也是起到了很大的 影响。

她养成了勤奋刻苦且淡泊名利的

性格。

教学本课时，主要以读通、读顺为主，把握课文的主要事件，感

受作者在 遇到困难时的心理的反复斗争和两个办法最后得到解决时

的得意心情。

毕淑敏在本文详细讲述了自己在成长中经历的心灵上和学习生

活 上的烦恼。

以自身的经历告诉读者应该怎么样去面对心灵上的困扰。