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范文彩蛋：
“
斗鸡眼
”
风筝，你是 来搞笑的吗？
亲爱的小朋友，欢迎再次来到同步作文课堂，我是七七老
师。今
天，我们要完成的写作任务是
“
看图画，写作文< /p>
”
。
嗯，看图作文可算是你的老朋友了，一二年级的时候，
你写过很多
图画作文了，对不对？所以，今天这单张的场景图画对你来说，一
定是
so easy
！在这里，七七老师要提醒你，看图作文，看图 作
文，写作的关键自然是
“
看图
”
，也就是说，要完成这次的写作任
务，就一定要仔细又全面地观察图画。
下面，我们就来聊一聊，该如何完成这次的场景图画作文吧。
第一，观
察图画的主要内容。图片的主角很显然是三个小朋友，他
们正在放风筝。那么，你就知道
了，这幅图画的主要内容是放风
筝。
第二，按照一定的顺序观察
图画上还有什么人或者事物。观察顺序
有很多，由近到远，由大到小，由下到上，由中间
到四周等等。在
这里，你还会看到草地、一家三口和蓝天白云。
第三，用几个问题将所有的人和事物都串起来。这几个问题就是：
什么时间？什么地方？
什么人？在做什么事？
结合这幅画图，我们分别来看一下这几个问题：什么时间呢？放风
筝一般在春天，有诗为证：
“
儿童放学归来早，忙趁东风 放纸鸢
”
，
这东风就是春风；而且草地绿绿的，人们都穿
得不厚不薄，是春天
没错了。什么地方呢？开阔的草地，说明是郊外。什么人呢？有三<
/p>
个小朋友，还有一家三口。在做什么事情呢？都在放风筝。这几个
问题连起来就是：春天，许多人在郊外放风筝。
第四，根据画面内容，发挥你的想像，让
画中的人活起来，让他们
会哭会笑会说话；让画中的物动起来。
首先，我们先来看放风筝的人。你可以观察他们的肖像，可以观察
他们的动作。他们是站
着，还是走着，还是跑着？他们是举着风
筝，还是抱着风筝，还是只牵着线？可以观察他
们的神态，他们是
微笑，还是大笑？你看，旁边的小姑娘都笑得眼睛眯成了月牙。
其次，再看画面中的环境。画面中的草地是什么样子的？天是什么
样子
的？云是什么样子的？天上的风筝又是什么样子的？观察的时
候一定要仔细，充满想象。
你看，那只蜈蚣瞪着大眼睛有没有一点
萌萌哒？那只金鱼是不是肿眼泡？而那只燕子是不
是有点斗鸡眼？
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