数学日记四年级快乐的校园生活作文

快乐的校园生活作文

快乐的校园生活时间过得真快，< /p>

转眼间，

2007

年的课程已经结束了，

在 过去的一年里，

我在学校里度过了许多快乐的时光。

经历了许多酸

甜苦辣的日子，特别是有一节科学课令我难以忘怀。

那是上学 期的一节科学课，

老师走进了教室。

我见老师竟然什么工具

也没带，心想：

这节课会干什么呢？突然，我想起上次老师让我们准

备 赛车，

要举行赛车比赛。

难道这节课就要比赛赛车了吗？果然不出

我所料，老师一进教室就说：

“这节课我们来比赛赛车！

”

“耶！

”同学

们不约而同地欢呼起来。

老师见我们高兴 成这样，

便笑眯眯地说：

“今

天，我们的赛车比赛活动，

由带了车子的同学到操场上比赛，看谁的

赛车速度最快，如果没有带车子 的就当观众在一旁观看。

”虽然，我

的赛车没带，但是，我也很开心，< /p>

“出发喽！

”同学们跟着老师一同来

到了操场的主席台上。

我们一到操场的主席台，

各组带了车子的同学

便迫不及待 拿出自己的赛车，有电力赛车；有拉力赛车；有靠推动的

赛车；还有……赛车手们按顺序 排整齐。赛车比赛马上就要开始了，

我心里可高兴了，随着周围越来越多的同学发出了“ 噢，加油、加

油……”他们都在为自己的好伙伴加油，我也为我的好伙伴加油了，

老师一声令下：

“预备，

开始。

”

我们都很兴奋，

不停地喊着：

“加油！

加油！

”赛车一起出发，结果是可想而知了，电力赛车的选手获得了

第一名。

得到名次的同学心里一定都很高兴。

老师给第一、

二、

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三名发了奖品，

给参与了的同学都奖了一个本子。

我们的玩耍也很开

.

科学老师讲三棱镜能将阳光分解成彩虹时。

刚开始，

我和同桌都不太

相信，

在一次偶然的情况 下，

我突然看见湛率的一支自动铅笔上有一

个有棱角又透明东西很像三棱 镜，

这时一束阳光照射在上面，

在桌子

上显现出一片彩虹 。我非常惊讶，马上告诉了湛率，她也目瞪口呆。

我想：一定是那个玩意起到了三棱镜的 作用，看来，天空之所以可以

出现彩虹，一定是雨水也起到了三棱镜的作用。这下，我不 得不相信

三棱镜能分解阳光了。

在上课的时候 ，我们认真仔细的听课；在下课的时候，我们玩的游戏

多姿多彩。在学校度过的时光有时 很快乐，有时也很难过，但校园生

活丰富多彩，我爱我的校园。

快乐的校园生活快乐的校园生活

风风雨雨，朝 朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。不经意间，我走过了五

年的小学生涯。

我曾播种春天，收获秋天；我曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕

下，用稚嫩的声音，唱出一曲快乐的《生命进行曲》

。

五年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一

声感动，都使我 难以忘怀。

在校园生活里，

我感受到老师的无私奉献，

就像一根粉笔为他人化身

成灰，却写活了我立体的人生！

在操场上，每一个笑脸，都彼此铭刻。同学们在知识的海洋里你追我

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赶，像成千上万的脱缰的野马自由的奔驰，去寻找心中的目标。

校园生活总是那样奇妙，

慢慢的，

它渐渐成为我生活中不可获缺 的一

部分。它时而使我笑脸相迎；时而哭脸相遇；时而忧郁；时而欢乐。

在校园生活了，我明白了一个道理：一个人，可以没有历史丰碑般伟

大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要

懂得去热爱生活 ，拥有生活。正如，给予小草温暖的是春风；给予鸟

儿清脆啼声的是树林；给予我们快乐 生活的是奋进的心灵。

在校园生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮 助，雪中送炭，用满

腔的热血浇灌友谊的心田。

同学们，

天天都与校园朝夕相对，

谁又能看到校园赐予我们的快乐生