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浪费水资源的建议书
【篇一：关于校园内浪费水资源的建议书】
关于校园内浪费水资源的建议书
尊敬的校长：
您好！
我是六年级四班的学 生，我热爱我的学校，热爱身边的每一个人。
我每天都快快乐乐地学习、玩耍。可是，自
从那天起，我的心被狠
狠地揪了一下。
那天，我与下课铃告别后，拿起杯子就直直往水桶那冲。可看见眼
前一幕，就连忙
“
急刹车
”
。 投入眼帘的是：一名女生，正用那珍贵
的水清洗着杯子。清洗上三遍后，便又满满倒上一
杯，喝了几口，
又将剩下的倒在了干净的地板上。我目瞪口呆地望着她，嘴巴张得
老大，形成
“o”
字形。正准备上前教育一番，不料她羞愧地跑 开了。
校园的洗手池、教师、厕所、浴室< /p>
……
都能清楚地听见水哗啦啦地
声音。而我的心，被狠狠地
掐了又捏，捏了又掐。
为了让同学们不再浪 费水资源，为了让缺水地区不再缺水，为了让
这个生命的资源不在生活中
“
消失
”
我强烈提出以下建议：
1.
通过学校广播、电视台来宣传
“
珍 惜水资源
”
。让同学们认识到浪
费水是可耻的行为。
2.
常开展以
“
珍惜水资源
”
为内容的活动。让同学们深知被浪费掉的
水
的感受。
3.
在校园内讲浪费水的故事。让 同学们羞愧自己曾浪费过水，从而
不再浪费水。
希望 学校能参照我的意见，并衷心地希望同学们不再
让水白白流失。
罪恶的人类：
如今十分发达的地球 ，虽然环境情况看起来十分乐观，
但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：
大肆砍伐树
木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。
“
对人 类威胁较大的气体，世
界每年的排放量达
6
亿多吨。。。 ；估计到下个世纪中叶，地球表
面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有
6
平方公里的土地
沙漠化，威胁着
60
< p>多个国家。。”
看见这一组组令人触目惊心的数
字，
人类，你们有何感想？从
2300
万年到
1800
万年前森林古猿的
出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索
取，大自然都是
“
有求必应
”
的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例
子：我国的木兰
溪，在
50
年代初本是一个清澈见底的河流，但现在
它已
是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，
不是给人类重重地敲响了警
钟吗？
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可 怕
的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大
刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调
发展，决不能重蹈
西方发达国家
“
先污染，后治理
”
的覆辙。
第二，
要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善
待我们的家
园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1
。节约资源
减少污染
（
1
）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（
2
）慎用清洁剂，
尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学
物质对水的污染。
2
。绿色消费
环保选择（
1
）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂 ，减少水与空
气的污染。
（
2
）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭
氧层的污染。
3
。重复使用
多次利用
尽量少 使用一次性用品，多使
用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一
次性筷子；自备购物口袋或提篮。
4
。分类回收
循环再用
不乱丢 弃
废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资
源循环再生，造福人类。
5
。保护自然
万物共存
不猎杀、使用珍稀
动物和受保
护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我
们身边的每一寸绿地、每
一株花草、每一片树木。
6
。讲究卫生
保护环境
不随地 吐痰，不乱
扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议
叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己
的
力量。因为：保护环境，刻不容缓！
尊敬的校长：
您好！
我是六年级的一名学 生，在这个美丽的校园里学习
.
生活了已有六年
之久了。
我们学校好似一座美丽的大花园。春天，生机勃勃；夏天，
绿树成荫；秋天，秋高气爽；
冬天，
笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几 页；地上满是纸团，我打开，
纸里竟然一字没写；水龙头不停的流出清澈的自来水，用水
人却不
知去向；一瓶矿泉水只喝了几口，就扔了
……
为 了能使生活在校园
里的同学能够珍惜资源，我向学校提出以下建议：
1.
在学校开展
“
珍惜资源，只 有一个地球
”
的活动，向同学宣传珍惜
资源的知识。
2.
在学校加强管理。对珍惜资源的班级进行适 当奖励，对不良行为
合理批评。
3
.
在班里设立垃圾分类，把可回收垃圾分为一类，不可回收垃圾分
为一类
。
4.
在学校通过广播
.< /p>
杂志
.
图片等多种形式进行宣传。让每个同学都能
< br>认识到浪费资源是可耻的，从而自愿加入到节约资源的行列中。
希望学校领导能够关注一下我的这份建议书。让我们学校的明天更
加美好！
亲爱的同学们：
地球是我们 人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存
资源和条件。所以大家要保护地球
，珍惜自然资源、保护环境。
生活中，很多 同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的
自来水，用水的人不知去向；开着电
灯、电视的房间里却长时间空
无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字
……
这些都是在
生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：
1
、节约用水
在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板
时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；
2
、爱护公物
<
/p>
大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校
园里的一
草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。
3
、节约用纸
大家在用纸的 时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿
本。既环保又不浪费。地球是我们的
家园，是人类的摇篮。我们应
该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园。
【篇二：节约用水建议书】
节约用水建议书
尊敬的校长，同学们：
你们好！
我发现，最近我们学校有很多同学在浪费水。一些同学用水毫无节
制，甚至有的
同学经常用水来打水仗
??
水对我们很重要，如果没有
水
就没有生命，一切生命活动都是起源于水的，人体内的水分，大
约占到体重的
。其中，脑髓含水
75%
，血液含水
8 3%
，肌肉含
水
76%
，连坚硬的骨骼里 也含水
22%
哩！没有水，食物中的养料不
能被吸收，废
物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。惟有
食物，人可以话较长时间（有人估计
为两个月），如果连水也没有
了，顶多能活一周左右。所以我们要节约用水。
针对这些浪为水的现象，对此我提出建议：
1.
学校可以派出一些儿小卫士在厕所旁观察，有没有个别同学在浪
费水
，然后扣除班分。
2.
学校可以请一些儿专家，告诉同学们节约用水的重要性。
3.
可以在班上开展一次班队会，说一说身边有哪些儿人在浪费水。
4.
如果看到同学在浪费水可以及时提醒。
5.
可以在洗手台上贴一张有关节约用水的告示。
6.
学校还可以在每个星期一的时候，公布拿个班最节约用水，可以< /p>
被评为
“
节约用水
”
流动红 旗或者可以发奖状鼓励。
同学们，水是生命 的起源，大家一定要节约用水，不要让地球妈妈
再次哭泣了！
建议人：
xxx
2010.10
【篇三：节约水资
源建议书作文
400
字】
单元作文：关于节约水资源的建议书
在凌源市居住却破坏家园的人们：
你们好！
如今我们凌源市的环境已经让很多无知的人们破坏了，地下水位也
是大大降低。
有很多的家里经常停水，这是为什么？有些人不喝家
里水，去买矿泉水，可是刚喝几口就
顺手扔掉了；有的人刚用完水
扭头就走了，可是他就没有听到水龙头在孤独的流泪吗；还
有的人
用清水洗完水果蔬菜，水还是清的，可是却随手泼在土堆上或倒进
下水道，难道就不会用它去浇花，冲洗厕所吗？
<
/p>
对人类有用的水资源，每年都会流失上万吨，甚至近上亿吨，在整
个茫茫的
世界上，每一分钟流失的水源都会有一百万浴缸之多。这
不都是我们这些人类为了自己的
方便而造成的浪费吗？听爸爸说，
50
年代初凌源北大桥下的河水还是一 条清澈见底的河流，小鱼小虾
都快活的游来游去。可是由于人类向河里乱扔垃圾，是小鱼
小虾没
有了家园，最后死亡，还导致我们人类喝不上清澈甘甜的河水，降
临在小鱼小虾身上的事迟早也会降临在我们人类身上。看着这触目
惊心的一切，
你们就不痛心吗？
为了我们的生存，为了我 们的后代，为了我们能在城市更好地生活，
我想你们提出一些建议：
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