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静安区
2016
年度初三语文上学期期 末质量调研试题
2016-1
(
满分：
150
分，完成 时间：
100
分钟，在答题纸上完成
)
考生注意：
1
、本卷共
25
题。
2
、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不 计分。
一、文言文（
39
分）
（一）默写（
15
分）
1
、衣沾不足惜
。
（
《归田园居》
）
2
、
，闻郎江上踏歌声。
（
《竹枝词》
）
3
、此生谁料，心在天山，
。
（
《诉衷情》
）
4
、
，不逾矩。
（
《孔孟论学》
）
5
、
问今是何世，
，无论魏晋
。
（
《桃花源记》
）
（二）阅读下面的词，完成第
6-7
题。
（
4
分）
丑奴儿
辛弃疾
少年不识愁滋味，
爱上 层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，
欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6
、以下内容与辛弃疾无关的一项是（
）
（
2
分）
A
、南宋
B
、豪放派代表词人
C
、班超投笔从戎
D
、与陈亮志同道合
7
、根据作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项是（
）
（
2
分）
A
·
·
·
·
·所以·< /p>
·
·
·
·
·
B
、虽然 ·
·
·
·
·
·但是·
·
·
·
·
·
< br>C
、只有·
·
·
·
·
·才·
·
·
·
·
·
D
、即使·
·
·
·
·
·也·
·
·
·
·
·
（三）阅读下文，完成
8
—
9
题。
（
8< /p>
分）
潍县署中寄舍弟墨第一书
【清】郑燮
①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中
了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与
我何与也？千
古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百
遍来，微言精义
，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困
勉下学之功也。东
坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，
坡洒然不倦。岂以一
过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，
迄无佳文。
③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三 十篇中，以《项羽本纪》为
最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会
为最。反覆诵观，可欣可
泣，在此数段耳。若一部《史记》
，篇篇都读， 字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说
< br>家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，
其龌龊亦耐不得！
8
、本文所反对的是“
”
，针对其弊端作者直接论述了两点，依次是
(1)
“
”
(2)
(
第②点请翻译成现代汉语
)
（
6
分）
9
、以下语句和本文第③段中作者所主张的读书之 法最接近的一项是（
）
。
（
2
分）
A
、学而不思则罔，思而不学则殆。
B
、敏而好学，不耻下问。
C
、不专心致志，则不得也。
D
、吾于《武成》
，取二三策而已矣。
（四）阅读下文，完成
11-14
< p>题（12
分）
有曹太守其人，新屋
落成欲图其楹庑，搜罗画家，里人疾周①者，入其姓名。隶往
摄之②，周曰：
”客人颇不平曰：
“太守不知先生，何贱先< /p>
生于此？谒贵游③可勿往。
”
周曰：
“往役 ，
义也，
谒贵游，
不更辱乎！
”卒供役④而还。< /p>
【注释】
①沈周，明
代杰出书画家。疾，恨。②隶，差役。摄，这里是“传唤”、
“征召”的意思。③谒，拜
见。贵游；泛指显贵者。④供役，当差，服劳役。
10
、解释下列句中加点词（
4
分）
(1)
不更辱乎
（
）
（
2
）
卒供役而还
（
）
11
、用现代汉语翻译下面的句子， 注意加点词的含义（
3
分）
太守不知先生，何贱先生于此？
12
、下列分析与文意不符的一项是（
）（
3
分）。
A
、沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。
B
、沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝顺。
C
、客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。
D
、沈周将太守的征召当作一次差役来接受。
13
、客人和沈周对“谒贵游”的态度不同，以下分析不恰当的一项是（
）（
2
分
）
A
、客人的建议是为了拒绝太守的征召。
B
、客人的建议是要借助显贵者的权势。
C
、沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。
D
、沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。
二、
现代文阅读（共
40
分）
（一）阅读下文，完成
14-18
题。
(18
分
)
生之长与生之厚
彭瑞高
①人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。
这就有了生命的长度与厚度。
②“长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。
③而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是 精彩人
生?”不知会引出多少答案来。
④譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有 的却认
为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。
⑤从商的，有人认为财富积累与“ 厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命厚度越
大；有的却认为，“商德”第一，
商德越能滋
r
ù
n
人心的，商人生命厚度才越大。
⑥从文的，有人认为“厚度”与著 述成正比，著作等身的，当然比“著作等膝”的要厚；
有的却认为不然，要看著述是否“
传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、留存越久，作
者生命才越有厚度。以诗人而
言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其厚；而乾隆
写诗无数，几无“留得下
”之句，生命何其薄。
⑦据此看来 ，生命厚薄，其标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其
从事什么行
业。
⑧那么，生命厚度与生命长度是否有关呢
?
我认为，并无多大关系，只要活得有质量、
有成果、有影响，活多活少无所谓。
仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六七岁，可
“海内存知己，天涯若比邻”“男
儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是绝世佳句，谁能
说他们短暂的生命缺乏厚度呢
？
⑨不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活着
就
是活着，没什么厚啊薄的；难道不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？更有人
说，生活本没有那么多穷讲究，活得好、活得长，就是第一位的东西！
⑩对于这样的质疑，我想引用前不久过世的俞吾金教 授的一段心语。他享年
66
岁，在我们
这个老龄之城，这
是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给自己的同学发去了这
样一条微信—
—
（
11
）
“生命的价值，常常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格尔曾经说
过，玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。”这是与我同龄的哲人之言。我以为，这
也是最接近真理的。
14
、看拼音写汉字
滋
r
ù
n
（
）
（
1
分）
15
、第（
6
）段中加点的“然”字所指代的具体内容是
。
（
2
分）
16
、请结合上文内容分析第⑦段中加点的“往往”能否删除
?
为什么？（
4
分）
17
、
请从内容和形式两方面思考，
在下列两个选项中为第⑧段 画线处选择更恰当的一项并阐述理由
(7
分
)
A
、西汉的贾谊才活
32
岁，可他的《过秦论》 胜过无数平庸之作，谁又能说贾谊的一生不够灿烂
呢？
B
、莫扎特只活了短短
35
年，可他作为欧洲伟大的古典 主义音乐家之一，留下无数杰作，将永远
被世人铭记。
我选择
项。
（
1
分）理由是
。
（
6
分）
18
、关于本文的中心论点，以下概括最恰当的一项是（
）
（
4
分）
A
、人活在世上，自然就有了生命的长度与生命的厚度。
B
、遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。
< br>C
、生命的价值取决于造福他人的生命厚度而非生命长度。
D
、玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。
（二）阅读下文，完成
19-23
题（
22
分）
一只背囊（有删改）
米洛斯拉夫·茹拉夫斯
①我妻子说：男人自从亚当夏娃时代就和女人住在一起，奇怪的是，男人对女人的了解并不
比那时的亚当好多少，甚至连最简单的东西，比如女人的眼泪都不懂，我童年时经历过这样一件
事，至今难以忘怀。
②那是第一次世界大战期间，
爸爸上前线去了，妈妈独自一人带着我和妹妹，住在里沃夫城
外的一个小村子里。
③当时，我和妹妹都小 ，记不得爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是给我们讲
起爸爸。她总哄我们
说，爸爸快回来啦，因为眼看着仗就要打完了。然而，战争总是结束不了。
此后，妈妈终
于对我们说了实话：爸爸还在意大利前线作战。
④我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流泪的时候。晚上，妈妈一封接一封地给 前线的爸爸
写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封，信封上盖着式样各异的邮
件检查机关和战地
邮局的邮戳。每当妈妈接到爸爸的信时，总是一边读，一边随口讲给我
和妹妹听。
⑤有 一次听妈妈说，爸爸负伤住到了野战医院，伤好后再不能回前线打仗，就调到了军需机
关
。这样，爸爸很快就有希望回趟家，还一定会给我们背回一袋子好吃的东西。我和妹妹猜想，
那袋子里装的是大块大块美味的腌猪肉，在当时，那可是我们最高的奢望。于是，每个晚上睡觉
前，我们都盼着父亲背回满满的一袋子又酥又香的腌猪肉来。
⑥爸爸终于回来了，
他把身上的背袋 往墙角一放，
就过来拥抱我们，
袋子比我们设想的还满。
爸爸浑身上下是烟草味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，用他久未刮过的硬胡碴扎
< br>我们的脸蛋，还让我们玩他胸前佩戴的十字勋章和各式立功奖章，爸爸高兴得啥都忘了。
⑦后来，
只有墙角 的那只又大又满的背袋吸引我们的注意——里面装着神奇诱人的美味，
最
好吃的当然是那腌猪肉。想着想着，口水就禁不住往下流。
⑧妈妈进屋时，我俩假装着睡熟了，一动不动地躺着 ，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈站住了，
盯着那个袋子，
好像她也终于忍不 住了，
弯下腰，
吃力地搬起背袋
（
）
背袋装得太实了
（
）
把东西全倒在桌子上。
⑨看着眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。失望 、委屈，又感到害怕：桌子上堆的全是
信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色
的信封，信封上是邮件检查机关和战地邮局的
红邮戳。这些信我们太熟悉了，因为它们是
在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数
不清的晚上，
妈妈写 完后交给我和妹妹投到邮筒里的。
信，
信，
从这个大背袋里倒出来 的全是信，
摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。
⑩此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们 面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪水
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