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林间小道高考语文满分作文范例及解析--科技发展引领时代,肩负重任细描拼图

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 07:14
tags:高中教育, 高考, 科技发展

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2020年12月27日发(作者:冀禹锡)


阅读下面材料

,

根据要求写作。



国家科技进步让天更蓝了

,

地 更绿了

,

空气更清新了

,

我们穿的越来越親

,

吃的越来越好

,

出行更


加便捷

,

学习、

沟通更加方便

,

我们也更 有尊严感

,

更有安全感

,

我们有更多的时间、

更好的条件


追求精神生活。



以上材料触发了你对未来生活怎样的联想与思考

?

请你写一篇 发言稿

,

在校园科技文化节上


发言

,

分享你的未来生活拼图与理由。



要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信


息;不少于

800

字。





【试题来源】福 建省

2019

届高三质量检查测试语文试题



【答案解析】



【例文】

科技发展引领时代,肩负重任细描拼图》发言稿



敬爱的老师,亲爱的同学:



大家好

!



今天,我 的校园科技文化节发言稿题目是《科技发展引领时代,肩负重任细描拼图》



100

多年前,

闭关锁国的清 政府被西方列强的坚船利炮打开国门;

30

多年前,

总设计师邓爷


爷提出“科技是第一生产力”

,改革开放的春风吹遍大江南北,春天的故 事正式书写

;

新时代


当下,领袖的“需要更强大的科技创 新力量”时代最强音刺破苍穹,

“上天揽月,下海捉鳖”


层出不穷。

不同年代,

国家科技发展都在影响着人民生活,

决定着国家兴衰和民族 荣辱之命


运。



为什 么这么说呢

?

因为国家科技发展不管在旧年代还是在新时期,科技力量的强弱直接 影响


着人民是生活水平的高低,

决定着国家的兴衰和民族的荣辱。

科技落后了,

人民依靠农耕工


具,

生产力水平低 下。

生活出行不便,

人与人之间交流不畅,

出现

“ 把汽车当跑马”

的笑话。


如果时势动荡,则百姓生活更可能处于水深火热 之中,国家可能衰败,外敌趁虚入侵

;

然而,


如果科技发 达了,则是另一番景象。

科技发达,人们生活空间到处是绿水青山,生活环境优

< br>美。人们衣食住行温暖如春,交流沟通顺畅。人们生活安全有保障,

“华人与狗不得入内”


的民族耻辱不再复现。微信、支付宝“无线支付”让我们畅享生活

;

“玉兔二号”月球背面


实现我们百年登月梦想

;

国产航母、量子技术、

“高铁”名片、华为

5G

、港珠澳大桥让 我们


增添民族自信……科技发展呈现给我们五彩缤纷的生活!



同学们,

我们很欣幸自己出生在这个和平年代 ,

能享受到这个时代高速发展的科技给予我们


丰富的物质和充实的精神。 那我们是不是就该停歇脚步消费当下,不思进取了呢

?

那当然不

< br>行了

!

因为国家的未来就是我们的未来,理应由我们青年去创造。有句话说 得好“有什么样


的青年就有什么样的国家未来”



当前,

虽然我们经过改革开放

40

年,

取得举世瞩目的伟大成果,

但国家还未完成统一大业,< /p>


小康社会近在咫尺,

民族伟大复兴及中国梦实现还需努力。

作为时代前行推动力量,

我们应


专注当下,明确目标,学好本领,在社会 各个领域拥有“独创”技能。撸起袖子用具体生活


行动实践,描绘生活蓝图,组成生活拼 图。我们要有高远目标,勇于奋斗拼搏,将“独有”


技能与国家共享,在思想上、行动上 、信念上与国家保持一致,同呼吸共命运。让国家科技


发展更快,让人们过上更幸福生活

!

既然如此,那我们是不是也为能够为国家的未来拼搏奉


献而自豪呢

?



翻阅历史,

5 000

多年的文明仅是人类历史长河之一瞬。科技发展让人类脱离野蛮进入文明

< br>并始终引领时代发展潮流,作为新时代青年,

我们是时代推动主力军。

同学 们,让我们勇于


肩挑重担,砥砺前行

!

奉献青春,实现人 生价值吧

!



我的发言完毕,谢谢大家

!



【详解】

此题考查学生综合分析材料基础上表达、

写作的能力。

这是一道任务驱动型材料作


文,任务驱动型作文要求明确,

往往限 定了写作范围和对象,

暗示了文体——议论文。

但任


务驱 动型作文也有一定的开放性,

具体到每位考生又必须明确,

应该选择自己赞成或社 会主


流价值观认同的观点,选择自己有素材积累、

和感触的观点来写。< /p>

写作这类作文,

首先要明


确写作要求,

弄清 任务。

第二要抓住材料核心事实,

明确是非。

第三,

选好角度,

围绕是非,


确立观点。所谓“选好角度“,就是指要从核心 角度、重要角度来立意,同时应兼顾自己擅


长的角度,也就是自己积累了相关素材,有思 想、理论上的准备的角度。第四,围绕材料就


事说理,类比论证展开写作。任务驱动型材 料作文中的材料除了生发出观点外,还应把

“分


析材料、就事说理”贯穿 在具体的写作中。



【审题】基于材料分析, 情境区域提供的材料共提及四个要素,即“国家”与“我们”

(

“新


时代青年”

“个体”

)

“科技

(

发展

)

“生活

(

巨变

)

材料告知 我们行文要做好

“引”

“析”


要围绕四要素,

做好排序,

阐述国家科技发展对人们生活影响,

时代推动及未来促进都在起


着重要作用。



任务区域共两段,包含了三个任务和几个常规要求

:



任务一,

“你对未来生活”

“ 联系与思考”交代了写作方向和写作内容,即在新时代背景下,


我们的未来生活物质更丰 富,精神更充实。国家未来要实现小康,

完成民族统一大业,

实现


民族伟大复兴,实现中国梦。我们要对未来生活憧憬,要满怀自豪和充满自信。



任务二,

“发言稿”

“校园科 技文化节”交代了写作格式、写作身份、写作对象及交际意识。


按发言稿格式写文章,写 作身份是学生代表,写作对象为

18

岁在考场的新时代青年,交际


对象为全体教师和同学。

发言内容要结合情境区域的材料,围绕“科技”

论题进行叙写或论


述。


任务三,

“分享你的未来生活拼图与理由”交代行文要具体阐述自己

(

新时代青年

)

专注当下,

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本文更新与2020-12-27 07:14,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/91190.html

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