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【情境型作文导写一】
当代青年应该如何实现自己的生命价值
姓名：
班级：
【作
文
题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：<
/p>
这一年，
中国制造、
中国创造、
中国建造共同发力，
继续改变着中国的面貌……
在此，我要向每一位科学家、每一位工程师、
每一位“大国工匠”致敬！
——新时代领路人
2019
年新年贺词摘录
材料二：
2019 < /p>
年
3
月
30
日，四川省凉山州木里县 发生森林火灾。
4
月
1
日，
30< /p>
名失联
扑火队员的遗体已全部找到，其中
27
名森林消防队员平均年龄仅
23
岁，另外
3
名为 地方干
部群众。
——央视网
材料三：母亲是一个平凡的人，她只是中国
千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百
万人创造了和创造着中国的历史。
——朱德《回忆我的母亲》
一生许国的科学家、一身许
民的英雄、亿万普通的劳动者，他们努力着、奉献着。正如
鲁迅先生所言：“能做事的做
事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”
上述材料引发了你怎样的
感悟与联想？请结合材料内容写一篇发言稿，参与建国中学学
生会举办的“当代青年应该
如何实现自己的生命价值”主题座谈会，体现你的思考，表达你
的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不<
/p>
少于
800
字。
【命题方向】
科学精神：理性思维
健康生活：健全人格
责任担当：社会责任
实践创新：问题解决
【审
题】
限制性
1.
真实情境的限制。 这是一道多则材料组合式作文。所给三则材料分属不同的情境。第一则
材料是新时代领路
人
2019
年新年贺词摘录，致敬科学家、工程师和大国工匠，突出他们奉献
自我、建设祖国的精神品格；第二则材料来自央视网对四川省凉山州木里县森林火灾扑火队<
/p>
员的报道，他们为了保护国家和人民的财产奉献青春，是许国许民的英雄；第三则材料选自
朱德《回忆我的母亲》，突出母亲是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人
创
造了和创造着中国的历史。概括地说，他们是“一生许国的科学家、一身许民的英雄、
亿万
普通的劳动者”，他们“努力着、奉献着”。考生写作时要紧抓这一句引导语，依托
材料情
境，引发感悟与联想，完成“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这一主题发
言任务。
2.
典型任务的限制。材料中要求“结合材料 内容写一篇发言稿”，既有内容限制又有文体限
制。发言稿接近演讲稿，写作时要体现相
应的格式要求。比如，一般要有发言对象，开头要
有称谓和简单的问候语，主体部分正常
行文，结尾处有收束语，如“我的发言完毕，谢谢大
家”之类的字眼。“参与建国中学学
生会举办的‘当代青年应该如何实现自己的生命价值’
主题座谈会”是主题限制，也是情
境限制，写作时要模拟座谈会的情境进行发言，体现对象
感和交流意识。体现“思考”，
表达“看法”，则表明文体最好为议论文体。
3.
价值 判断的限制。三则材料分别选自新时代领路人讲话、主流媒体“央视网”、老一代革
命家
朱德的作品，具有权威性和明确的价值导向性。总结部分更明确借用鲁迅的话对材料中
1
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