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2019
届高考名校模拟作文试题
1
1.
阅读下面的材料,根据要求写作。
《中国青年》杂志联合中国青年报开展
“
强国一代,青年之问
< p>”收集活动,统计了当代青年最
为关注的前
20 p>
个
“
强国之问
”
,其中包括:
①乡村儿童、老人最迫切需要的是什么?
②强国一代科技人才具备什么素养?
③年青人应该具备什么样的时代使命?
④明星如何用行动传递社会正能量?
⑤放眼全球,中国青年的自信源自哪里?
⑥个人的小梦想,如何融入到伟大中国梦?
⑦什么是真正的善良?
⑧怎样辨别一个人能否成为终生挚友?
假如你
己步入大学,参加
“
强国之问
”
的演讲大赛,请选 择其中两三问,使之形成有机关联,
写一篇演讲稿。选好角度,自拟标题,不要套作,不
得抄袭,不得泄露个人信息,不少于
800
字。
【答案】各位同学们、老师们:
大家好,我今天给大家演讲的主题是:当代青少年的历史使命。
当代青少年的历史使命是什么
?
推动中国的现代化建设,使社会 主义中国在
21
世纪立于世界
民族之林,推动中国走向世
界强国,这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。
同学们,我们学
习历史和经常关心国际新闻都知道,当前国际政治格局风云变幻,旧的格局
不断打破,新
格局尚未明朗,和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。要想让我国在新格
局形成之时
,在世界民族之林占有一个重要地位,就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和
时机,大
力增加国家的实力,让中国成为一个真正的世界强国,青年学生是祖国建设的生力
军,因
此,这一使命落在了我们的身上。
中华民族是一个有着几千年文明历史
的伟大民族。在历史上,中华民族曾以其灿烂的文化享
誉世界。只是事过境迁,在明代后
期以后,由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性,才
使中国未能跟上历史的潮流而逐
渐落后。清朝后期,又由于帝国主义的入侵,使中国沦为半
殖民地半封建社会,科技发展
更是一蹶不振,处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。是中国
共产党领导人民推翻了压在
人民头上的三座大山,为中国的发展赢得了光明的前途,新中国
建设近
6 0
多年来,社会主义建设取得了可喜的成绩,为我国走向世界强国奠定了基础。但是,
< p>由于建设社会主义的经验不足和一些
“
左
”
倾错误的影响,使中国又失去了几次发展的历史机
会。十一届三中全会以来,我们
的国家把发展经济作为重心,改革开放的巨大成就才让中国
又重新崛起奠定了新的基础。
21
世纪是中国走向世界强国的世纪,国承竞争也将越 来越激烈,在当代国际竞争环境中,不
进则退。所以我们当代青年学生应该有紧迫感、危
机感,有志气、有决心,用自己的双手把
中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代
化国家,使社会主义中国成为国际竞争舞台
上的强国。
同学们,加油吧
!
我的演讲结束了,谢谢大家。
【解析】
【详解】试题分析:本题主要考查写
作能力。为任务驱动型作文。考生在审题时要注意全面
把握所给材料,概括出材料的主旨
,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由
两个部分组成,提示语和要求。
结合题干要求
“
假如你己步入大学,参加
‘
强国之 问
’
的演讲大
赛,请选择其中两三问,使之形成有机关联
,写一篇演讲稿
”
分析,注意演讲的主题
“
强国之
问
”
,
“
选择两个问,使 之形成有机关联
”
已经规定了范围。结合材料内容分析,在当代年轻人
< p>最为关注的
“
强国之问
”
排行榜中, 排名靠前的问题是乡村儿童、老人最迫切需要的是什么;
“
强国一代 p>
”
科技人才具备什么素养等。(
1
)
“
乡村振兴
”
主题相关提问高居榜首,充分表明年
< br>轻人对于国家大事密切关注、对于时代主题有着全新的把握。他们从不同角度提出众多颇有
现实意义的问题,表明
“
强国一代
”
绝不 是四体不勤、五谷不分,而是深深地感受到
“
国力起于
乡
村
”
。
“
强国一代
”
正在与新时代同频共振,不再是思想简单的时代跟随者,只会喊口号已经
落伍了,而是
开始主动思考如何改变这个世界。(
2
)关于科技及创新的问题,对事关全人 p>
类命运的核心科技创新的关切,也是
“
强国一代
”
强烈的危机与忧患意识的体现。可以说,关
注前沿科技、推动技术创
新,进而造福社会生活已成为
“
强国一代
”
的显著 特征。(
3
)友谊、
信任、善良等诸多充满人性关注的话
题进入
“
强国之问
”
前
20
排行榜,青年自主提问中对于爱
情、师生关系、医患关系也高度关切。这表明青
年对美好生活提出了更高要求。(
4
)
“
强国 p>
一代
”
已经不再满足偶像的外在张力。哪怕唱跳俱佳,颜值爆 表、口齿伶俐、天赋过人都不够,
只有内涵深厚、视野宽广,才能让新时代粉丝真挚追随
。(
5
)作为
“
互联网原住民
”< /p>
,
90
后、
00
后面对网络 暴力、信息泄露等乱象,对如何加强网络监管、营造绿色健康和谐的网络环境
等问题,都
非常关注。在青年自主提问中,既有对网络社会环境的高度关注,也有希望用互
联网思维
改造社会。比如,网络时代,如何让信息资源下乡,缩短城乡信息差距;网络信息
大爆炸
的年代,要怎样分辨是非保持清醒的头脑。互联网精神和网络化思维已成为
“
强国 一代
”
青年的重要思维特性。(
6
)珍惜 朋友,再熟悉不过的字眼,真正诠释了一个真理。只有珍
惜才能拥有。真正的朋友其实就
在我们身边。真正的善良是以人的品质表现出来的。从时间
上来说,真正的善良之举不是
一时的心血来潮,而是长期坚持善举,终身不诲。善良是中华
民族的美德,人人都有善心
、善意、善举;善良在社会中产生互动,便是和谐社会。材料包
含了自强奋发、家国情怀
、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇
于面对困难、勇于实践
、敢于担当等丰富内涵,涉及个人
“
小我
”
与家国 、社会
“
大我
”
等不同
层
面;既各自独立,言简意赅,又彼此关联,声气相通。只要有自己的观点和思考,能够自
圆其说即可。立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。
【
点睛】演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目
的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、
感情,表达
主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等;演 讲稿具有宣传、
鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达
给听众以及读者,
使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿像议论文一样论点鲜明、
逻辑性强、富有特点,
但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文
体,经常使用各种修辞手
法和艺术手法,具有较强的感染力。主要特点:第一:针对性。
演讲是一种社会活动,是用
于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来
晓喻听众,打动听众,
“
征服
”
群众,必
须要有现实的针对性。第二:可讲性。演讲的本质在于
“
讲
” p>
,而不在于
“
演
”
,它以
“
讲
”
为主、以
“
演< /p>
”
为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。第三:鼓动
性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,
p>
首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要<
/p>
形象、生动,富有感染力。第四:整体性
演讲稿并不能独 立地完成演讲任务,它只是演讲
的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。第五
:口语性。口语性是演讲稿区别于
其他书面表达文章和会议文书的重要方面。第六:临场
性。演讲活动是演讲者与听众面对面
的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应
:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴
趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置
之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑
它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意
留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能
出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。
2.
阅读下面的材料,写一篇不少于
8 00
字的文章。
青年人中流行一句话,叫
“
谁的青春不迷茫
”
。可是,驻藏战士说:我告别霓虹和繁华, 在绿
色军营戍守雪域边关,我的青春有担当,我的青春不迷茫;快递小哥说:我告别农村
与父母,
在城市的街道穿梭往来,我的青春有责任,我的青春不迷茫;青年学生说:我走
进学校与课
堂,在知识的海洋自由徜徉,我的青春有信仰,我的青春不迷茫。
以上材料引发了你怎样的思考
?
请写一篇文章,表 明你的态度,简述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确
定立意;明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄
袭。
【答案】莫因迷茫凋朱颜
风沙高原,霜雪哨岗
,有一种青春因担当而不迷茫于绝徼藏边;盛夏亢阳,深秋寒雨,有一
种青春因责任而不
迷茫于车水马龙;迟明书声,夤夜青灯,有一种青春因信仰而不迷茫于朝
暾夕月。在部分
同龄人喟叹
“
谁的青春不迷茫
”
时,驻藏战士、快 递小哥和青年学生的话语给
我以慰藉,并使我相信:在这弹指而过的刹那青春中,我们应
有所追求,莫因迷茫凋朱颜。
有所追求,拒绝迷茫青春,需要一双注目
理想的眼。目光停驻之处,定是心之所向,若要吹
散迷茫的愁云惨雾,便需要在青春中席
卷起理想的旋风。不由想到了抗战时期的西南联大,
学子们带着报效家国的理想,高唱着
“
千秋耻,终当雪,中兴业,须人杰
”
的校歌,在 偏僻闭
塞的西南小城弦诵不绝,从未迷茫。看,木头临时拼装的科研仪器前,是杨振宁执
着探索的
消瘦身影;雨点叮当作响的铁皮屋顶下,是邓稼先求知若饥的不倦眸光。一双望
向理想的眼,
可助我们目视云汉,手扪星辰,无视迷茫。
有所追求,拒绝迷茫青春,需要一双踏实前行的脚。西风碧树中独上高楼,望到的理想之光
总是远在天涯路尽处,如要摆脱迷茫接近它,还需脚踏实地地前行。又想到了晚唐杜牧,这
个也曾有过
“
平生五色线,愿补舜衣裳
”
的鸿鹄理想的樊川居士,却因为不懂脚踏实地而在扬
州任职期间迷茫于歌楼酒馆,
最终蹉跎青春,毫无建树,只留下一声
“
十年一觉扬州梦,赢得
< br>青楼薄幸名
”
的喟叹。要在青春岁月远离迷茫的泥淖,不能做好高骛远的空 想家,而要当踏实
前行的跋涉者。
有所追求,
拒绝迷茫青春,需要一颗百折不挠的心。追求理想的青春路途注定坎壈,此时,
我们的内
心要不畏蹭蹬,无惧挫折。正如西晋左思,为赋三都,从未迷茫,不顾父亲
“
思所 晓
解,不及我少时
”
的鄙视,不顾文豪陆机
“
须其成,当以覆酒瓮尔
”
的嘲讽,穷十年之功,
“
门
庭藩溷,皆著笔纸,遇得一句,即便疏之
”
,终《三都赋》出,洛阳纸贵。叙利亚诗人阿多尼
斯说:世界让我遍体鳞伤,但
伤口长出的却是翅膀。青春之河中的奔流逆潮会将我们一次次
拍向乱石,但不屈的心可助
我们破迷茫之浪,击水中流。
诗囚孟郊曾吟道:
“ p>
青春须早为,岂能长少年。
”
当那抹如山军绿再次屹立于绝徼藏边,当 那
道如风之影再次穿梭于车水马龙;当那阵如歌书声再次回荡于朝暾夕月,我不禁想起了
梁任
公的击节高歌:
“
美哉我中国少年,与天不老;壮哉 我少年中国,与国无疆!
”
愿我们每个青
年人都可以让眼
注目理想,用脚踏实前行,凭心百折不挠,让自己的青春在追求中无憾无悔,
不再迷茫。
且放青春追求间,莫因迷茫凋朱颜。
【解析】
试题分析:本题是任务驱动型作文。
材料主要讲
“
青春
”
,不同的人对青春是否迷茫的 理解是
不一样的。青春是闪亮的岁月,对所有的事物充满好奇,对未来充满抱负,如泉涌
般的求知
欲,支持着我们不断的吸收各种知识。过程中,有成功的欣喜,也有失败时的彷
徨与无助。
我们在青春肆意追求梦想,梦想不曾走远,我们的奋斗,我们的拼搏,我们与
现实的抗争,
不会结束,会有结果。可能你暂时被它所磨合,但只要你的骨子里存在着不
屈,有朝一日,
哪里有压迫哪里就会有反抗。谁屈服于命运,谁就会成为命运的傀儡。你
紧握双手的斗志就
可以改写命运。青春也不是一帆风顺的,寂寞、痛苦、挫折
这些都是青春旅途中的常客,
我们应该正确对待他们,用微笑去
面对它们。青春如果仅求两点一线的一帆风顺,那么生命
也就失去了她所存在的魅力。向
前走,不要回头,抬头看,头顶还是一片蔚蓝的天,让我们
不再感到失落、彷徨。有担当
的青春不迷茫;负责任的青春不迷茫;有信仰的青春不迷茫;
有梦想的青春有方向等。青
春要有所追求,不应迷茫;有所追求,拒绝迷茫青春,需要一双
注目理想的眼;需要一双
踏实前行的脚;需要一颗百折不挠的心。
点睛:任务驱动型材料作文更
能贴近社会生活;注重材料的启发和引导作用,更能体现学生
分析问题、解决问题的能力
;任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面,给考
生留出更大的自主选择空
间。材料作文中增加任务型指令,着力发挥试题引导写作任务的功
能,使考生在真实的情
境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作
文的审题方法很多,
立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视,只有那些抓住
核心立意及重要立
意方向的作文才能得一类分。
3
、阅读下面的材料,根据要求写作。
国庆期问,几个回到岳阳的青年在闲聊。这些话语引人关注:
①我喜欢上海,它有国际视野和大都市气息。
②岳阳很舒适,熟人朋友多,我想回来创业,还能陪伴家人。
⑧我哥在国外,好几年都没有回家了,父母一直念叨。
④大城市压力大,节奏快我有点跟不上。
⑤我想接爸妈和孩子到城里生活,可爸妈不愿意离开家乡。
< p>
身处大发展的时代,作为
“00
后
”
的你读了上面材料有怎样的感触和思考
?
请以其中的两三条
话语为基础确定立意,表达你的人生愿景。要求选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,
< br>不得抄袭,不少于
800
字。
【答案】眷恋家乡
时光如流水,一年的时光悄
无声息地从指间溜走了。一转眼,就要过年了!
去年大年三十我在医院
值班,因此,今年主任特批我回老家过年。一想到回家,心里就特别
兴奋。我是比较恋家
的人,每次只要有机会回老家过年,我都尽量回去。不管过年的车票有
多难买,车有多挤
,回家的旅途有多辛苦,只要一踏上故土,所有的艰辛和付出都被稀释得
无影无踪了!故
土难离啊!毕竟,那里是生我养我的地方啊!虽然我中学以后的日子就一直
在外面漂泊,
在家的日子就聚少离多,但是,对家乡的眷恋已深深的溶进了我的骨髓,一生
难以释怀!
是啊,家乡让我牵挂留恋之处太多了!家乡的小水库,是我小时候天然
的游泳池,在那碧波
荡漾的水里有我多少童年的快乐和欢笑!即使是如今,只要暑假能回
去,我还要去那里游泳。
置身于那碧绿的水中,欣赏着远处的青山及倒映在水中的倩影,
观赏着悬挂在天际的绚丽晚
霞及
“
飞鸟相与还
< p>”的幻灯片,享受着鱼儿在身边尽情追逐的乐趣,自然就远离了尘世的喧嚣、
名利的追逐的劳累,内心获得久违的平静!此情、此景,可待成追击!
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