想对你说2020湘赣皖十五校联考“青年择业观”作文详解

2020年12月27日发(作者：顾之玉)

2020

湘赣皖十五校联考“青年择业观”作文详解

原题呈现

阅读下面 的材料，根据要求写作。

(60

分

)

材料一

在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类 的幸福和我们自身的完美。不应认为，这

两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须 消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只

有为同时代人的完美、为他们的幸福 而工作，才能使自已也过得完美。

——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》

材料二

十年前，

你问起学生最想成为的 职位是做什么，

大多数人都会告诉你，

他们想当

“科学家”

“老师”

“警察叔叔”等等。到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一 半

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后最向往的职业

是主播和网红，参与调查的大部分 是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二

十余載，而当一个网红 ，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》

一个时代有一个时代的择业观，

而当代青年的择业观不只是个人的事，

< p>还与社会、

国家息息相关。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请 在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。

要求：角度 自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体

不限 ；不少于

800

字；不得抄袭、套作。

题目评价

精彩指数：★★★★

题型形式：新材料

+

情境化

+

< p>任务驱动

材料内容由马克思“青年择业观”引入，联系当今网络时 代社会热点，给出新课程改革“学生职

业生涯规划课”发言稿情境任务，内容贴近学生校 园生活实际，择业话题与“青春、时代、社会、国

家”

紧密相联，

旨在培养青年学生社会责任和奉献精神，

树立正确的择业观乃至人生观，

落实高考

“立

德树人”考查目标。题目采用近三年来高考“情境化材料任 务驱动型作文”模式，有模考训练价值。

此外，也实事求是地指出命题 瑕疵，比如“据新华网的职业意愿调查显示”

“你问起学生最想成为

的职 位是做什么”等句子，表述都存在问题。

材料解读

材料一

个人的完美和同时代人的完美相依相存

马克思 的这段话，

教育青年人在择业时要站得更高，

看得更远，

强调职业 的高尚情怀和奉献精神。

青年选择职业，可以考虑“ 我们自身的完美”

，这一点马克思并没有否认。但是在绝对正确的个人

完 美之上，还有一个更正确的“人类的幸福”

。那么怎样认识这二者之间的关系呢？马克思认为，个 人

完美与人类的幸福并不是对立冲突的关系，而是相互补充、相互成就的。说通俗点，就 是青年在选择

将来的职业时不能只考虑个人的完美，还要想到他人的幸福。

材料二

当下青年大学生的择业观让人担忧

材料二展现 当今社会部分青年人择业观的转变，与材料一形成了现实反差。十年前和十年后，由

想当 “科学家”

“老师”

“警察叔叔”

，变成了最想成为网红主播。原 因很简单，

“寒窗苦读二十余载”

，

一个字“苦”

！主播网红“唱歌聊天”

，轻松快活。一个人有这样的想法不算什么，但是当“超过一半

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后”有这样的想法，成为一种社会现象时，就不再是一个简单的择业 问题了，而是一个值得关注和

深思的社会问题。

提示语

青年人的择业观不只是个人的事，还与 社会、国家息息相关。也就是说，青年人的择业虽然有时

代特性，但不能只是考虑到个人 ，心中必须有社会和国家。这一指导思想与材料一的精神实质是一致

的。

任务驱动

精细解读任务：

①语境：学校的职业生涯规划课

②任务：写发言稿；

③文体：除诗歌外，文体不限；

④身份：一名中学生；

⑤任务：以上材料引发了你怎样的联想和思考？

⑥内容：不得脱离材料内容及含意的范围作文；

⑦话题：青年人的择业观

补充说明：

1.

文体方面。< /p>

写发言稿，

格式要求不能省，

如开头的称呼和问好，

开场白的发言背景、

目的、

主题、

观点的简要介绍；正文 考虑到受众对象，

“讲给谁听的”

，内容要与情境相对应；结尾的致谢；可以不< /p>

用署名落款等。虽然题目说到除诗歌外文体不限，但写成议论文更合适。

2.

材料方面。

题目关于材料有两处表述，

“

以上材料引发了你怎样的联想和思考？”

“

不得脱离材料”< /p>

。

所有的“联想和思考”都由材料展开，不能脱离材料内容，另起炉灶。< /p>

要在材料范围内、在任务驱动下完成写作任务，体现出考场作文“应题而 文”特性。

材料就如同火箭发射助燃器，只有升空到 一定高度，助燃器才能与卫星分离；同理，我们的习作

只有进行到一定阶段，才能由材料 引申拓展，将文章观点主旨升华到一定高度。

精准立意

核心立意：青年人正确的择业观——

在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值

< br>从整个题目的构成来看，材料一先借用马克思的一段话，抛出一个正确的择业观。提示语是对材

< p>
料一的补充说明，也是对材料二当代青年人择业观转变的思考。此次作文的核心立意在于青年人择业

时心中要有他人、

社会和国家。

“在奉献他人、

社会和国家中实现自我人生的完美价值”

，

这是大方向。

分析两则材料时，应理性辩证。我们敬仰马克思伟大的择业观，提倡奉献精神和时代责任 ，但不

宜生硬要求每个人都成为人类的思想者；我们批评材料二中的不良思想，又不宜一 味批判、污名化网

红，事实上，年轻人想当网红没有错，但不能只看到网红的光鲜夺目， 更要看到网红背后的“精耕细

作”与正能量引导。

写作构思

以下构思仅供参考：

1.

由材料引出话题。

青年人 的择业观，当主播网红是一错误思想，要树立正确的择业观，发言开始引出中心话题“青

年人的择业观”

，并表明自己的观点。

2.

对主播网红择业观的分析。