-
高考作文热点素材：青春
·
奋斗
(
附例文
)
“青春·奋斗”是高考作文备考的重要议题之一。为此，小编从观点学习、材料运用、
< br>语言表达等方面给各位考生做了简单分类，以便于大家学习。
【观点拾零】
1.
青春理想， 青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。
（
）
2.
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
（李大 钊）
3.
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总 是同青年时代的创造力联系在一起的。
（歌德）
4.
青春是不耐久藏的东西。
（莎士比亚）
< br>5.
没有向上心的青年不能叫青年。
“向上”二字就是青年的别名。
（池田大作）
6.
谁勇敢地接受过青春之火的 洗礼，谁就毫不畏惧晚年的严寒冰雪。
（兰多）
7.<
/p>
几乎所有伟大的事情都是由年轻人完成的。
（迪斯雷里）
8.
青春须早为，岂能长少年。
（孟郊）
9.
要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。
（歌德 ）
10.
我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春， 那就是这个民族的大不幸。
（赫尔岑）
11.
如同健全的肌体不可或缺新鲜血液和细胞一样，富有远见的民族，总是把关注的目
光投向青年。
（林伟）
12.
每一代青 年都有自己的际遇和机缘。
（佚名）
13.
（佚名）
14.
新时代青年成长成才之“法”在于坚定信念、志存高远。
（鞠俊俊）
15.
新时代青年成长成才之“道” 在于修身养性、道德养成。
（鞠俊俊）
16.
新时代青年成长成才之“术”在于脚踏实地、砺能笃行。
（鞠俊俊）
【语言品鉴】
1.
他们深知自己勇于开拓创新，
< p>“中国创造”就能更上层楼，因而创客空间里不断有新
想法诞生；
他 们深知自己有温度，
中国就温暖，
因而自发投入公益事业的青年社团与日俱增；< /p>
他们深知自己有担当，
中国就更美好，
因而愿意为时代奉献 青春力量的年轻人越来越多。
事
实上，
“
80
后”
“
90
后”在其成长历程中，一次次刷新 社会对青年的期待，用破茧成蝶的成
长，给人们惊喜。
（何鼎鼎《青年向 上，时代向前》
）
——学用排比；注意“刷新……期待
”
“破茧成蝶”等短语或新颖或典雅的表达形式。
<
/p>
2.
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵 之时期也。青
年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
（陈独秀）
——学用博喻。
1
3.
先后书写< /p>
8
份入团申请书、
10
份入党申请书，
多个场合多次讲述革命先辈的青春故事，
青年的家国情怀，为我们诠释了何为矢志不渝
、何是坚定信仰。
“人生的扣子从一开始就要
扣好”
。< /p>
反观现在，
有些年轻人往往一心想要摘取远方的蔷薇，
反而把身边的 玫瑰踩在脚下。
要知道，丧失理想信仰，再激荡的河流也会枯竭；没有责任担当，再澎湃
的航行也会搁浅。
从“知青”到“普通农民”再到“黄土地的儿子”
，青 年
的心路历程表明，只有把人生
理想与国家命运紧紧联系在一起，才能不
负时代，
不辱使命。
（
（贺平《从青年身上汲取榜样
力量》
）
——学用对比与比喻。全段对比，大对比套用小对比；对比中运用比喻。
【论据集锦】
1.
是青年的脚步，写下青春之歌，让人对青 春之中国充满希望。北大女生宋玺参军远赴
亚丁湾护航，
怀揣万里赴戎机 的壮心；
外卖小哥雷海为在中国诗词大会夺魁，
平凡生活难掩
诗心澎湃；有“
90
后”博导走上工作岗位，芳林新叶吐翠绿；归国创业的留 学生日益增多，
中国的时与势撑起他们的雄心；平均年龄
30
< p>多岁的中国航天科研团队，对探索更遥远处的
灿烂星空充满信心。
青 春理想、
青春活力、青春奋斗，正是中国精神和中国力量的生命力所
在。
（何鼎鼎《青年向上，时代向前》
）
2.
回溯领袖的青春岁月，从
15
岁到延 安插队，到
22
岁去高校求学，从
26
岁在机关工
作，到
29
岁去基层锻炼……曲折与磨砺始终相伴，却最 终写下传奇与震撼。每个时代都有
自己的英雄，
每个人心中都有自己的榜 样。
青年的成长典范，
正可为当代青年的价值坐标锚
定方
向。
（贺平《从青年身上汲取榜样力量》
）
3.
处在学习的黄金时期，
青 年人应该把学习作为首要任务，
要像海绵汲水一样汲取知识。
“近平从来
没有放弃读书和思考”
，这是梁家河的乡亲们对这位年轻知青的评价。多年来，
< br>从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，
从基层工作到治国理政，
领袖始终把读 书学习当成一种
生活态度、一种工作责任、一种精神追求，养成了“白天劳动、晚上看书
”的习惯，留下了
“
30
里借书、
30< /p>
里讨书”的生动故事。揆诸当下，有的年轻人不爱读书，有的爱读“快书”
“浅书”
。青年的读书之道启示我们，获取真正的知识，需要克服浮躁之气，下一番心无旁
骛、静谧自怡的功夫，爱读书，更要善读书。
（贺平《从青年身上汲取榜样力量 》
）
4.1989
年出生的特岗教师鲜虎把奋斗的青春安放在甘肃贫困山区，
远离都市繁华，
克服
困难、忍受寂寞，用青春年华点亮大山深处的希望。
90
< p>后战地记者杨臻冒着生命危险，穿
梭在炮火纷飞的叙利亚，
用有温度 的报道将战争的残酷传递给世界。
这样的青春无疑是无悔
的。只有充分融
入新时代，用火热的青春在新时代创造更大的价值，方不辜负美丽韶华，也
不辜负这美好
新时代。
2
“青春与奋斗”时评黄金语段
历史是勇敢者创造的，
时代是奋斗者书写的。
新时代的巨卷正在铺展，
逐梦人的舞台更
加宽广。
无论是执着于深化供给侧结构性 改革、
打赢三大攻坚战的使命担当，
还是奔波在获
得更高
收入、过上更好生活的逐梦路上，奋斗者都是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、
最享
受幸福的人。
“奋斗本身就是一种幸福。
”
奋斗是艰辛的，
我们要勇于在艰苦奋斗中净化
灵魂、磨砺意志、坚定信念；奋斗是长期的，伟大
事业需要几代人、十几代人、几十代人持
续奋斗；奋斗是曲折的，我们要始终发扬大无畏
精神和无私奉献精神。
“新时代是奋斗者的
时代”
。面对 社会主要矛盾的新变化，高质量发展阶段的新要求，中国日益走近世界舞台中
央的新形势
，
只有奋斗者才能创造无愧于历史的辉煌业绩，
书写无悔的奋斗人生、
< p>幸福人生。
——新华社评论员《新时代是奋斗者的时代》
当代青年身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，与中国梦结缘，与新时代同行。<
/p>
从党的事业不断发展角度讲，
要加强培养社会发展所需人才，
创造更好条件让更多优秀青年
成长成才、脱颖而出、勇挑重担。从青年和时代关系讲，
要“浩渺行无极，扬帆但信风”
，
推动更多青年以新时代背景为奋斗底色
，
以强国梦坐标为奋斗目标，
进而汇聚全社会青年开
拓进
取的磅礴动力，
让中国梦在青年的接力奋斗中加速实现。
新时代的广大青年，
必须以最
大热情、最大热忱，既当追梦者，又当圆梦人，时刻以“此身、此时
、此地”的自觉，用青
春之理想、青春之活力、青春之奋斗，为新时代赋能，为中国梦续
航，做到党和国家指向哪
里，中国青年就奋进到哪里；人民群众美好生活需要在哪里，<
/p>
中国青年就奋斗在哪里。
就像
“五四青年”一样，立鸿鹄志
，做奋斗者，始终以先锋形象、砥柱身躯，矢志不渝推动社会
进步、百折不挠推进强国发
展，用奋斗不断书写波澜壮阔的历史篇章！
——史鹏飞《立鸿鹄志，做奋斗者》
青春不是用来蹉跎的，
青春是用来奋斗的，
奋斗的青春最美丽，
最值得回忆。
歌德曾说，
“创造一切非凡事物的那种神圣
的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的”
。青
年人身上所富
含的拼搏意识、挑战精神、
创新活力等特质，是创新创造的资本，是接力奋斗
的底色。新时代的广大青年都要从领袖的希望和要求中，
找到一种责任、一种使命、一种精< /p>
神、一种力量，使蓬勃青春与家国情怀共振，以青春之我、奋斗之我，创建青春之国家，青
春之民族，让青春的色彩在接力奋斗中更加绚烂。这也恰恰正是“青春的美，青春的快乐
，
青春的本分”
。
——林伟《让青春色彩在接力奋斗中更加绚烂》
新时代是奋斗者的时代，
幸福都是奋斗出来的 。
五四奖章获得者中有位名叫李娟的农民，
特别让人感慨。
李娟是残疾人，
因患脊髓性空洞症，全身除了脖子以上，其他部位都处于只
有知觉而无力量的状态。但她身残志坚，借助“电子商务进农村”的契机，自学做微商，用
< br>嘴咬着触控笔，
卖出数万公斤水果。
在她带动下，
一批残疾 人走上了自立脱贫的道路。
李娟
是可敬的，
可敬就可敬在 不只身残志坚，
还乐于帮扶他人。这个时代是可爱的，可爱就可爱
在只要
奋斗就有收获——不辜负时代，时代就报以馈赠。
——北京青年报特约评论员《青春属于奋斗者》
对社会而言，
奋斗是促进时代前进的动力；< /p>
对每个人而言，
奋斗是实现个人成长的阶梯。
这是一个伟大
的时代，
涓滴努力都在向着大海涌流。
民生的改善、
法治的昭彰、
社会的保障，
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：鼓励当代青年人的励志文章
下一篇：新时代青年疫情责任与担当作文【五篇】