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疫情中青少年的责任和担当作文
5
篇
疫情中青少年的责任和担当作文
(
一
)
托尔斯泰曾说过:
“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热
情的基点正是责任心。有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习
成功
和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。
”
责任
并不是一个甜美的字眼,
它仅有的是岩石般的冷峻。
一个人
真正地成为社会一分子的时候,
责任作为一份成年的礼物已悄然卸落
在
他的背上。
它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子,
而它给予
你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,我们
为什么要背
负呢
?
因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
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一个人觉得生活很沉重,便去见哲人,寻求解脱方法。哲人给他
一个
篓子让他背在肩上,指着一条沙石路说:
”你每走一步就捡一块
石头放进
去,看看有什么感觉。那个人开始遵照哲人所说的去做,哲
人则快步走到路的另一头。过
了一会儿,那人走到了头,哲人问他有
什么感觉,那人说:
”越来越觉得 沉重。
”
“这就是你为什么感觉生活
越来越沉重的原因。
”
哲人说:
“每个人来到这个世界上的 时候,都背着一个空篓子,
在人生的路上我们每走一步就要从这个世界上捡一样东西放进
去,
所
以就会有越来越累得感情。
”
那人 问:
“有什么办法可以减轻这种沉重
呢
?
”哲人问他:
“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出
来呢<
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?
”那人沉默不语,哲人说:
“我们每个人的篓子里装的不仅仅是< /p>
精心从这个世界上寻找来的东西,还有责任。当你感到沉重时,也许
你应该庆幸自己不是另外一个人,因为他的篓子可能比你的大多了,
也沉多了。
责任的存在,
是上天留给世人的一场考验。
但 大多数人却想逃匿
这场考验只有一小部分人才能克服心中的恐惧,
通过考 验,
带上胜利
的桂冠。大多数人随着时间的流逝,抹去了存在的痕迹,什
么也没留
下。而剩下的人虽然也会消逝,可他们仍然活着,或者说活在人们心
里。
我们都知道因为责任,所以弗兰克才会经过
39
年的努力偿还并
不是因他而遭劫的债务。他们都是负责任的人
。很多时候,责任可以
衡量一个人的主动性,
而主动承担责任会使一个人 的存在更真实,
更
有价值。
责
任重于泰山,
只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊
重和爱戴,
才会使自己走向成功。
而一个不负责任的人在人们的眼中
却比一颗沙粒还要渺小和可悲,
必将受到人们的谴责,
也注定会使自
己走向失败。
疫情中青少年的责任和担当作文
(
二
)
时光如风拂过代代历史,
将岁月的锁蚀得锈迹斑斑。
一道 不可琢
磨的门永久矗立,
那边是一代圣人孔子弥留叹息的背影,
这边是永担
责任的精神亘古绵长。
有人
曾说:
“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似
的,把人生这
杯苦酒的滋味给抵消了。
”的确,勇担社会责任是一种
比时光更恒远的甜
蜜。
周游用世,循礼卫道,那是孔子匆忙渐近憔悴的奔走。
可而为之”的社会责任感是永远不老的马鞭,鞭挞黑暗,策马追逐光
明世界。因为一颗勇担责任的心,纠结和困苦化为途中颗粒尘埃。
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苦心孤诣,心心念念,那是鲁迅先生反复改稿不知疲倦的笔尖。
“写完后至
少看两遍,竭力将可有可无的字句段删去,毫不可惜”
,
这是他直到生命
最后一刻身体力行的主张,
亦是他心中喷薄而出的对
社会责任的热情。<
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因为一颗勇担责任的心,
纰缪和差强人意化为稿纸
上修改的
墨迹。
生命置外,救死扶伤。玉兰花开的时节,时光翩然轻擦,
46
岁
的护士长叶欣染病殉职,她的一句话铭心刻骨,久荡耳畔
——“这里
危险,让我来”
。因为一颗勇担责任的心,痛心和恶病化为朵 朵康复
的生机。
当付出小于收获,
写满迟疑。
勇担责任的 精神正是填补收支不均的内容物,
也正是我们
心灵洁白质地的组分之一。
然而,它的一旦失去,致使生命舞台轰然
倒塌,生活剧情黯然谢幕。
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医生脱岗,
病人亡故,
渎职的医生使洁净的白大褂上点染了 悔恨
的血滴。
他无责任意识的观念使他忘记在卧的病人而惦念街中的饭食 ,
填饱的肚子永远无法替代病人被痛苦掏噬的心。
悲情如此,
< p>悔不当初,
仅是那颗无责任感的心。
玩忽
职守,
终酿惨祸。
因为一支冰棍,
20
岁的铁路工 擅离岗位,
终引来
10
节车厢报废,
3< /p>
名旅客丧生的噩耗。
轻视生命,
恶果来袭,
仅是那颗无责任感的心。
他们丢弃责任,
与生命打了一 个必输无疑的赌,
开了一场毫无笑
点的玩笑。
而那些拥抱 责任的人,
抱住了沉重,
却解开了心灵的重枷,
咽下了苦
涩,却吐出了幸福的云雾缭绕。你还如何不承认,勇担社会
责任是一件甜蜜的事情
?
疫情中青少年的责任和担当作文
(
三
)
随着新时代的到来,
我们中华民 族的人文素养也在不断提高。
早
在两千多年前,孔子就谈到了人文素养。
子曰:
“知者不惑,仁者不
忧,勇者不惧。
”这是孔子对 “知者”
“仁者”
“勇者”三种人人文素
养的概括。而我
认为,一个普通公民的人文素养水平,应该折射着整
个时代文明发展的程度。
青年是国家的花朵,
是时代发展的希望。
从责任担 当这一角度来
说,在我们高中生青年身上体现得还不够全面。高中阶段,正是青年
从家人的怀抱向社会进阶的一个过渡时期,
我把它称作
“尴尬时 期的
青春岁月”
。此时此刻的我们思想早熟,却不成熟,对责任和担当的
认识还不够完善。
甚至有很多同学还一度认为自己还是在舒适的摇篮 p>
中沉睡,
殊不知即将要面对社会现实。
责任与担当似乎离我们 还非常
遥远,犯了错,有爷爷奶奶的庇护,出了事有爸爸妈妈的解决,这种
意识潜移默化地浇灌着我们的成长。
虽说人数不多,
可也是常见现象。
在我们生活的环境中,
我们从小到大都扮演着不同的角 色。
从幼
儿园开始,老师就教育我们“自己的事情自己做”
,点点滴滴的话语
都在告诉我们要成为一个自己能够承担相应责任的人。
可是在现在这
个阶段,
在与外界冲击的环境下,
我们又 是否能够真正认识到责任与
担当的存在呢
?
作
为一名高中生,我们真的去努力拼搏了吗
?
成为一名积极上进
的高中生是我们的责任,
很多同学还没有意识到这一点。
而身为青少
年的我们,
应当有
“持书伏剑,
耀我中华”
的责任与担当。
我们读书,
是为了不断地去完善自己,是要让自
己成为理想的那个优秀的自己。
放眼这个世界,
总会看 到有人去逃避自己应尽的责任。
不赡养父
母,
甚至开车撞 人后还逃之夭夭。
这种事情不断地发生在我们的周围,
这种不负责任的情
况早已不容忽视,
我们必须正视自己所要承担的责
任。
责任是沉重的,
要背负起这两个字并不轻松,
也许这就是 众多人
不敢承担责任的原因吧。可是责任又是高尚的,它能促使人成长。毫
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