坚守作文作文评语欣赏

明德小学业务学习材料

作文评语大全

（明德小学

王建平

辑）

2010

年

4

月

2

日

西沥津小学作文批阅精彩评语赏析

看到孩子们笔下的一篇篇精彩作文，

欣赏了教师们撰写的一段段精彩

评语，

不得不引起我的思考：

作文评语的实效性有多高？看了下面的< /p>

评语您就会有所启发。

周涛的作文《美丽的秋天》

评语：原来涛涛是 个才子呀！

这么优秀的作文谁都爱读。

你总是谦虚

地说自 己写不好作文，

可我觉得你写的很棒。文章语句优美，特别是

田野里的那 段描写“黄豆炸开了，就像金豆一样。玉米熟了，农民们

高高兴兴的摘着又黄又大的玉米 ，

一会儿，

就堆成了金黄色的小山。

”

你 对生活观察的很仔细，

这就说明，

只要做个爱观察的孩子就能写出

最优秀的作文。

逍遥《未来的学校》

评语：你的作文真是让我大开眼界：

（

1

）这样 的结尾很能表达你高兴

的心情；

（

2

）< /p>

第二段的描写有一定的顺序性，

如

“一进门、

走进教 室、

刚要”让人读起来很真实。

（

3

）能 从作文中看出你更自信了。让我们

微笑着面对作文，面对困难，

再多看看 书，多积累一些好词好句，用

好词好句修饰你的文章，你会更棒！千万别让我失望呀！< /p>

刘金涛《未来的学校》

评语： 这是一篇极好的想象作文，让人读了身临其境。这又是一篇充

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满真情实感的作文，如 “我进去一看，好香啊！

”结尾处“如果我在

这样的学校里使用那么高级 的笔就太好了。

”还有，这篇作文能抓住

重点内容来写，

如教室里的高科技设备。

看来在你的头脑中已形成了

详

写 略

写的模

式。

用心

写作文

吧，

你会写

出更

出色

的作文

！

批阅教师：王玉兰

曹河明德小学作文批阅精彩评语赏析

为什么学 生总是对写作提不起劲，兴趣不高，动力不大，

我想这与语

文教师的态度 有很大的关系。教师的诚恳、宽容、开导、鼓励，对一

个孩子来说是多么重要！

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作文评语范例

“老师怕改作文”

不但是因为作文要花去我们很多的时间，

更因为每

次改作文时，会为了 学生的作文评语伤透了脑筋，

我也常有“江郎才

尽”的感觉，特从网上收 集了一些精彩的作文评语，让我们一起分享

吧！

1

、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”

！人生

的路还 长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，

那北大、

清华的门开着，

< br>少了一个你，多遗憾呀！

2

、

“前程远大未可限量，< /p>

十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世

了！能作此语，莫谓祖国无人也。< /p>

3

、

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，< /p>

证明你已经掌握了

一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了

21

世纪的巴金！

”

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4

、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是 ，你是一个坚强的

孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我< /p>

为有你这样的学生而高兴，

只要把握住今天，

你的未来一定 会是美好

而幸福的。

5

、

一只不 起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，

我怜爱她的自卑和

娇弱，我欣赏她的诚 实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。

你信吗？这样一只丑小鸭，

真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的

天鹅。

6

、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富

的联想和有益的启迪。< /p>

有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；

有人

观察蚂蚁，< /p>

佩服它勤劳的品格；

而你观察小螃蟹，

喜欢它的倔强。

看，

这些小精灵可真给了我们不少启迪，

真像你说的一样，

人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

7

、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多

了。不过，你一向 讨厌的错别字老跟着你，

给你的作文蒙上了一层阴

影。我为你开一剂良方 ：不会写的字问字典，

写完作文后，请教老师

或同学，你愿意试一试吗？

8

、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作

文得优 ，而你

12

个错别字，

15

个病句，够悲惨了！你 呀，你呀！不

是没本事，而是没志气！

”

9

、我替那些大人对你说声“对不起”

。

不知道这真诚的歉意是不

是能慰平你那被扭曲了的心灵。

我能想象你在等车时的焦急；

被车撇

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下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。

但我

也要 坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，

老师还要告诉你，正如你

以后会成 长为一个潇洒的小伙子一样，

我们这个社会一定会美好起来

的，因为太阳 下有阴影，但是更多的是阳光。

10

、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’

。

对此老 师很同情，但你要正视现实：

一方面，恶劣的环境能磨练自己

的意志，相 信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，

可以大胆地去做姨夫的思想工作 ，

劝他们少玩或不玩，

这虽然有些不

太好，但‘凡事在于 一试’

，让我们一起努力吧！

11< /p>

、

xx

同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很< /p>

是敬佩，

但作文中的观点是错误的、

片面的。尽管××同学 有着这样

那样的缺点，但这绝不是他的全部。

我们要学会全面地、

正确地认识

周围事物（包括人）

。其实××同学也有不少闪光点 ，比如他跑步很

快，

劳动很卖力等等。

我们应该看到这些 ，

并且尽自己的全力帮助他。

‘人之初，性本善’

，只要 我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名

好学生的，你说是吗？”

12

、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高 兴啊！希望你

再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，

应该支配习惯，

而决不能让习惯支配人，

一个人 要不能去掉他的坏习

惯，那简直一文不值’

。

13

、

“明白晓畅，文采飞扬，

这种老到的语言功夫是众多学生无法望

其项背的”

。如果再能调 整一下结构层次，突出重点段，那就更好更