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初二状物类作文写古代衣冠服饰
【篇一：四年级状物类作文】
四年级状物类作文
【动物奇观】
世界上的动物 有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系
,
使我
们
的世界充满生机。
研究动物的特点，观察动 物的生活，可以训练我们的观察和写作能
力。要写好动物类的状物文，就要做到以下几点
：
一、观察要认真仔细，描写要具体细致。
<
/p>
同学们进行观察的时候，一定要认真仔细，对任何细小的地方都不
能放过，
要进行多次观察，了解动物的习性和特征。比如说我们观
察一只猫，对猫的大小、颜色、
形貌，要有大体上的认识，再观察
它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声
有无变化？
它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的？它对主人的
态度如何？与其他动物的关系如何？它什么时候可爱？什么时候闹
脾气？等
等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对
观察得来的材料，根据文章内容
需要进行选择，把最生动具体，最
有用的材料写进文章里。二、要抓住动物特征，带着感
情去写。
观
察动物不同的特点，写出这种动物同其他动
物不同的地方。比如说
有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽
，
有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音
悦耳，有的动物声音刺耳；有的善跑
;
有的善跳；有的能飞翔，有的
能游泳。总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，
或者
憎恨它，在写的时候
,
就要把自己的感情表现出来，如果只是描
< br>写细致具体，而看不出作者感情态度，那还不能算是好文章。一般
首先可以在文章
开头、结尾，通过叙述和抒情，表达自己的感
情，但重要的还
是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声
情并茂，分外生动。
< br>
【植物艺苑】
植物遍布地球的每个角落。山上有郁郁葱葱的森林，平原有一望无
际的禾苗；河里有水草，岸边有芦苇；路旁有林音带，楼群中间有
绿
地；阳台上有盆花，争奇斗艳；足球场上有草坪，绿荫毡
……
花
< br>花草草科成文，一草一木皆有情。
写 植物的题材比较多，但怎样才能写好这些题材呢？最重要的是要
把植物的形状、特点及生
长过程写清楚，写明白。同学们开始练习
状物作文，一般都是先从植物开始的，因为它观
察方便，符合作文
应从身边的事物写起这个原则。那么应该怎样观察和描写植物呢？
一、观察要细致，具体描写其外形特点。
<
/p>
观察是写作的前提条件。细致观察植物，要看植物的整体形状如何，
植物的
各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气
味如何，它对阳光、土壤、肥
料和水的需要如何
……
但也不需要面
面俱到，要抓住最能
反映植物特征的部位写。另外，写作的时候，
要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟
人、夸张等修辞手法。
例如下面一段话：
月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明
亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的
花
蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群
嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶
。二、要尽量使植物描写人格化，注意写
出自己的感情。
我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草
具有任务的思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。我们在
描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的
感情去描写其特点，那文章会更有滋味。例如下面一段话：
春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，一场春雨过后，
树叶
带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。总之，对植
物的观察只写感性认识，这
还不能达到完全认识植物的目的，我们
还要通过分析，找出它的特点。
< br>
【果蔬饮食】
写食品类的文章，范围较广。可以写蔬菜、水果、小吃、特产等等。< /p>
一般来说，写此类文章要注意两点：一是要突出特点，二是要写出
感情。一、突出特点。
抓住其颜色、形状、 味道等加以描写，使所写之物，给读者留下深
刻的印象。例如下面一段话：
石榴的表皮一般有两种颜色，被太阳照到的一面是火红火 红的，背
阳的一面是淡黄色的。当你剥开表皮，就可以看见那红宝石般的石
榴粒，放进嘴咬，舌头上同时染满了红色的汁水。这样一写，就突
出了石榴的
特点，非常形象生动。
同样认真描写食品的 形状及味道的特点，也是状物的一种好方法。
不同的食品有不同的形状和滋味，抓住形状
和滋味来具体描写，能
给人以如见其物、传神逼真的感觉，让人垂涎欲滴。
二、要写出感情。
描写的事物，一般都是自己熟悉的或是家乡的特产、小吃。所以我
们要带着感情去写，表达自己的喜爱之情。为此，我们可以巧妙使
用
一些修辞方法，尽量使所写的物品生动形象。最好能用任务或事
例，以情感人，以情取胜
。例如下面一段话：
吃羊肉泡馍主要是掰馍，馍掰得越细越好
。据说馍掰得细，味道可
以进入馍里。你看，那白须白发的老爷爷手虽然颤抖，馍却掰得
十
分细碎，那专注的神情好像在做一件精美的工艺品。馍掰好后，把
碗送到服务台，不一会儿你的羊肉泡馍端到你面前。碗里飘满油花，
还有又肥又大的
羊肉片和细长的粉丝，使人馋涎欲滴。尝上一口，
鲜美无比！汤辣烫，肉鲜嫩，味香浓。
怪不得当年李自成手下的大
将刘宗敏进了京城，吃着山珍海味，却说：
“
还不如吃一碗咱陕西的
羊肉泡馍痛快！
”
文章字里行间充满了对家乡的热爱之情，虽然朴实
无华，却写出了作者的真情实感。
【工艺建筑】
建筑物通常指一些高大的建筑，如桥、塔、纪念碑，房屋等。写一
座建筑物，一般有两种方法：第一种，客观地介绍它，属于说明文；
另一种是对它进行描写，写出它的特点，抒发作者某种情感，属于
状物记叙文。这两种写
法中无论哪一种，一般都应写清楚下面这些
内容
1.
建筑 物位置；
2.
建筑物的外貌；
3.
建筑物的内部结 构。此外有
的还要介绍建筑物的历史、用途以及与之相关的重要人物和事件。
对这些内容，哪些详细写，哪些简略写，哪些不写，要根据建筑物
的不同性
质来决定。比如介绍一座桥梁，一般就应写它在交通、经
济方面所起的作用。在写建筑物
时应该注意什么呢？
一、要交代观察点，也 就是说明你是站在什么地方看的，是远眺，
还是近看，是定点看，还是
“
移步换景
”
。因为从不同的观察点，不
同
的角度观察，对同一景物所获得的印象是完全不同的。
“
横看成岭
侧成峰，远近高低各不同
”
说的就是这个道理。二、要围绕中心事物，< /p>
按一定的方位，依次说清楚。方位是指上下、左右、前后、东西南
北等。我们观察事物只有按一定的方位顺序看，才能看得清楚、仔
细。要做到方位分明，
还要有中心目标。有了中心点，
其他事物的位置才能说得清楚
。三、要抓住建筑物的特征，重点突
出。
写一座建筑物，首先要把握它的特征。特征可以表现在各个方面，
可以表现在外观上，也可以表现在内部结构上；可以表现在整体风
格
上，也可以表现在部分设计上；可以表现在造型上，也可以表现
在装饰、色彩上；还可以
表现在历史的悠久，作用的重要等等方面。
所谓特征，是说这座建筑物综合起来区别于其
他建筑的特点。突出
重点，是说对重要房面要详细描述，给读者留下深刻的印象
【例文欣赏】
水红菱
我的家乡
——
松江，自古以来就以美丽富饶、物产丰富而闻名全国。
我爱家乡的水蜜桃、草莓
……
然而，我最喜欢的还是家乡的水红 菱。
4
月，春雨绵绵之时，人们便把菱种撒 播在河里。大约过了半个月，
绿油油的、棱形的小绿叶便浮出水面，一大片一大片的，远
远望去，
就像一大片绿地。叶下长长的细细的根在水中蠕动。到了
7
月，下
了一阵雨，雨后，小菱便奇迹般地出现了。这时的菱只有大豆那么
小，可
4
只角已齐了。以后，菱长起来就比较快了， 一月比一月大
得多，到了九、十月份就可以摘了。摘菱，我们小孩子可抢先一步。
跳上小船，来到菱池中，用竹棍挑起一片片叶子，一只只又大又红
的菱
便展现眼前了。我顺手一摘，扔掉叶子，迫不及待地剥掉红红
的壳，就露出了银元宝似的
菱肉，叫人看了垂涎三尺。我把菱肉放
在嘴里，嚼了一口，一股甜滋滋的甘露顺着喉咙流
进心田，顿时感
到胸口一丝清凉，十分舒服。再嚼几下，甜津津汁水就满口都是，
吃了一只，还想吃第二只，越吃越爱吃。直吃得肚子饱饱的，最后
还摘
了一篮菱回家。奶奶可是别出心裁
——
烧菱吃。把
【篇二：写景类、状物类文章练习题】
写景类文章
小试牛刀
练习一：根据以上所学的知识，请改句。
1.
小河先东流。
改成拟 人句：
____________________________________
__________________
_________
2.
水稻成熟了。
改成拟人句：
______________
________________________________________
_________
3.
大地上有白雪。
改成比喻< /p>
句
:_______________________________ ____________________
____________
4.
大树在路边。
改成比喻句：
______________
________________________________________
_________
练习二：根据以上所学知识，写作文。
假如你是一名小导游，请带领我们参观下你的小房间，语言要求生
动、活泼、有趣。
______________________
________________________________
_______
_______________________________________________
__________________________________________
____________
___________________________
___________________________
____________
_________
初露锋芒
练习一：阅读下列文段，回答问题。
只是山间的一条羊肠小道
,
从山脚下一直曲曲折折地向上延伸。两旁
的杂草丛生
,
有时将山路都遮挡起来，我们不时地要弯下腰来 拨开野
草。突然一块大石挡住了去路
,
难道前面没有路了
?
我们绕过山石
< p>,眼前豁然开朗：山石这边的路顿然开阔了许多，山路
约有两米来宽
,
由许多整整齐齐的条石铺就。石条路的两边是一两米
高
的山茶树
,
这时
,
许多花骨朵正羞答答地躲在树叶 丛中
,
有几朵性子急
的已经开出了鲜红的花儿。
路就在山石和山茶树间蜿蜒蛇行，有时明明向上攀延 ，等到走过去
,
却发现它转了个弯，又朝下面的谷底滑去；可是没有走几
步，我们
就感到双腿要比刚才吃力多了，好在有艳丽的茶花陪伴着我们，因
而并不感到太累。
1.
这一段 描写的景物有
_________
、
___________
、
__________
、
________
__
、
__________,
其中作者主要描写的景物是
_______________
。
2.
作者在文中运用
________
修辞方法，请用直线画出。
3.
请分别说说羊肠小道和条石路有哪些特征？
羊肠小道：
___________________________
___________________________
____________
条石路：
____________________________
__________________________
_____________
_
练习二：阅读下列文段，回答问题。
<
/p>
奔跑了一天的太阳仿佛真是疲惫不堪，再也没有多少热力了。夕阳
通体燃烧
着的桔红色已逐渐由浓变淡，同时以肉眼能感觉到的速度
慢慢地往下沉，终于完全消失在
海平线下。
但它又像是并不情愿就
此离去，于是便以它
的余辉在水天相接的地方抹下壮丽动人的一笔：
西天好像突然筑起一堵绛紫色的墙，晚霞
把这墙涂染成红色一片，
愈往上这红色便由赭红而粉红而至于更淡，终于和灰蓝色的天幕
融
为一体。
`
文章第一句运用的修辞手法是什么？有什 么好处？第一句
在文中的作用是什么？
—————————————————————————————
——————————————————————————————
——————————————————————————
第一段从那些方面描写了太阳落山的特征？请找出文中相对应的词
语。<
/p>
____________________________
__________________________
_____________
_____
3
．本文是按照什么顺序描写太阳的？从那些语句可以看出？
___________________________
___________________________
____________
______
练习三
:
阅读下列文段，回答问题。
无数雪白的云团聚集在远处，气势磅礴地覆盖了脚下的群山。云块
轻轻地碰撞着、挤压着、推拥着，缓慢而又柔和地翻腾、起伏，无
声
无息地向这里涌来。
不多一会儿，我的视野 所及的世界，全部被那一片奇妙的海洋淹没
了。我仿佛坐在了一个四面环海的孤岛上，看
不清哪里有路，哪里
有陆地，只有远方那些穿破云海的峰顶，像一些姿态峥嵘的海上仙<
/p>
山，像一些凝固在浪花里的篷帆，和我默默的遥遥相望着。
云海，真的像海，有海的浩瀚，海的气势，有飞溅的雪浪，深深的
波谷，只是没有海的蔚蓝，没有海的惊天动地的呼啸，也没有海的
那
种飞快的节奏。
1.
请从下面选项中选出 本文主要描写的景物
______________________________
a
云
b
海
c
孤岛
d
暴风雨
2.
文中画线句字运用的修辞手法有
_______ ___
、
__________
、
___
_______,
这样描写的
作用是
_______________________________________ __
3.
请用自己的话说说云海的特征。
____________________________________________ __________
_____________________________
_________________________
______________
________________
大显神通
习题一：阅读《雨缘》一文，回答问题。
雨缘
曹正文
古人咏自然美，皆爱风花雪月。但我独钟情于雨。
有细雨、疏雨、阵雨、暴雨、大雨、小雨、阴雨、霖雨、淫雨、好
雨。、密雨、烟雨、还有毛毛雨、杏花雨、黄梅雨、豆花雨、桑柘
雨
、倾盆雨、及时雨，面目各异；每个人眼中的雨，也别有一种情
韵。
最缠绵的莫过于春雨。她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨 中
结伴散步，很容易跌入浪漫的氛围。
最惬意的莫过于夏雨。她是那么突然，那么热烈，在哗哗的暴雨中
洗涤心灵，胸中的烦躁与块垒一扫而尽。
最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中
悠然沉
思，你会体味到人生成熟的魅力。
最沉重的 莫过于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中
追溯往昔，将勾起你逝去的惆怅
，还有依恋的良宵。
我极喜雨中去逛街。密 密的雨点驱散了大都市的喧哗、嘈杂和沉闷，
于是往日眼中狭窄的街骤时变得宽广漫长；
轻灵的雨珠洗尽街心的
浊尘，龌龊与猥杂，于是万物渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红
的更红，更好看。一把把七彩雨伞，宛如亭亭玉立的少女，点缀出
满街的万般风情。
我更爱雨中去旅游。肃 穆的青山原来多妩媚，深幽的绿水恰似好温
柔。丛林变得滋润，石阶更显轻盈。雨中看云
飞雾起，变幻多端，
正如人生莫测；雨中泛舟寻清趣，远近皆朦胧，人在诗意中。
我与雨有缘，因为好多奇思妙想皆在雨中萌发；我 与雨有缘，还因
为敏感的心路变幻出诸多精彩迭起的故事。
1
、
2
、
3
、
给加点字注音。
肃然
_______
、良宵
______
、驱散
_______
、
嘈杂
__ ______
判断正误，在正确后面画勾。
a
钟情忠情
b
暴雨爆
雨
c
魅力魅丽
文中画线句字运用修辞手法是
_______________,
请仿
照该修辞手法描写雪花的轻
<
/p>
盈：
_______________________________
_______________________
_________
_____________________________________________
_________
____________
文章连续用四段话描写 了春雨、夏雨、秋雨、冬雨，
请问这是什么写作手法？这么写有什么好处？
————————————————————————— ————
——————————————————————————————
———————————————————
作者说
“
每个人眼中的雨，
也别有一种情韵。
”
请想想你眼中的春雨、夏雨、秋雨、冬雨有什么
特征，并分别用一句话表述出来。
春雨：
夏雨：
秋雨
:
冬雨：
作者为什么
”
我与雨有缘
”
？这表达了作者怎样的感情？从文中的哪< /p>
些句子可以看出？
< br>_______________________________________________ _______
________________________________
______________________
_________________
_____________________________________
__
_________________________________ 4
、
5
、
6
、
状物类文章
小试牛刀
练习一：请分别列 举三种动物、植物和物品的名称，并用一个词来
表述其特征。
1
、
动物：
__________________________________________________
____
___
2
、
植物：
____________
__________________________________________
< br>___
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