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以作品引领人
陶冶人
教育人
鼓舞人
以文育人
月圆，人缺
（本作品获第九届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛三等奖）
一年一班
：
孙维德
“问明月阴晴圆缺，照不进人世
间不解的姻缘，
月牙夜的喜悲几人能
感觉，虫泣鸣，声声催人倦
。
歌曲
《问月》）
——题记
举头观月 ，圆整的明月皎洁，在夜空静静的，它，却不知
怀念家乡的人的心思。
< /p>
举头望明月，低头思故乡。”李白无可
奈何的对月思乡，对着月亮观望家人
，却只有那思念被夜风无情
吹散，夜晚的皎洁，明月的孤凄，在思想人的眼中更加悲凉，
对
家乡的思念也加深了。
月 亮经历千秋万世，有圆有缺，有人对它赞颂，说它是“广
寒宫”，说它是神圣的代表，说
它皎洁无暇，不可玷污。但更多
的是思乡，是离愁。“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐
深院锁
清秋。”李煜的离愁，孤独却寄托给了月，空楼锁孤人，冷空锁
< br>残月，
面对国家的伤害，
家人的离别，
独囚于孤塔，
残破的弯月，
像同情他的不幸，
面对同样被天空禁锢的月，
诗人写下离愁之苦，
清秋更显凄凉，冷清。
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主办
1
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对月而叹，观月而泣，享孤人之夜；思想无眠，借酒消愁，
落相思之泪。“明月楼高休
独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
诗
人范仲淹在明月之夜高
楼上望月独饮，却不敢望向家乡的方向，
酒饮下，泪落下，思乡之情隐藏不住，月圆之夜
，思乡之苦，诗
人看团圆的月亮，看自己的孤凄，思乡之情更加深。月圆了，家
人，何时能再见？
各代诗人，无法 与家人团聚，只能对月言思乡之苦，离愁之
痛，而今日，我们有好多时间陪父母
,
家人，能和他们一起过节，
一起玩，一起生活，不用远隔万里，
见不到面，摸不到人的，我
们应珍惜眼前的生活，月虽有圆缺，但人也有聚散，今日珍惜
今
日，
因明日又谁知聚散，
快到春节了，
回家是对家人说一句：
“节
日快乐。”
月圆，人缺；月缺，人圆。
作者简介（孙维德，女，十四岁，黑龙江省大兴安岭呼中区中
学
初一（
1
）班的学生，在班担任团支部书记一职，喜欢 画画
·
写作
等，已发表的作文有《月圆，人缺》，第九届
为学杯
”
全国中小
学生作
文大赛中获得三等奖。喜欢美术，学习素描七年，版画三
年，
曾在
2012
年黑龙江省
“
蓝莓节
”
版画
《蓝莓果》
获得二等奖。
）
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登
山
（本作品获第九届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛一等奖）
二年三班：
郎凡斯
周六啦！知道我为什么这么高兴
吗？因为下午有一件非常重要的事
情。我要在老师带领下，同同学们一
起去登呼中最高的那座山——石砬
山。据说在山顶上，一大片一大片的
石块聚在一处，
形 成一个是石堆，
人们总喜欢站在石堆的最高处，
一览呼中全景，顺便拍照
留念，回去与亲朋好友共同观赏。
时间过得如流水一般，
很快到了预约的时间，
我着急忙慌地
披上皮棉袄，拎起照相机只顾往肩
上一挂便奔向学校集合。
等到了学校才发现老师还没有来，这时我便放
下紧张的心
理，同同学们聊起天来。不大一会儿，一声清脆响亮的口哨声抵
消了大家的吵闹声。原来老师要带我们出发了。我们从四面八方
赶来，聚集在
学校门口，整齐地站成一队向石砬山进发。
一路上，道旁两边的青松笔
直地立成一排，像卫兵一样，静
定地守护者马路的和平。
终于，我们来到了山脚，挑战开始了。
开始，
我总认为登山，再简单不过了，然而登山却实在没有
那么简单，虽然开始爬的特别容易，
但随着我们登高，坡度也逐
渐陡了起来。
开始，
我活蹦乱 跳，
直冲队伍前端，
但后来我发现，
身后的人越来越少，
有时甚至连个人影都看不到。就这样，我心
里着急的很，想尽力超过他们，但上天不由人
，偏偏给我设了个
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障碍——前几天刚
刚下过大雪，现在山上的雪堆积成厚厚的一
层；鞋又不是防滑的。加之队伍的走过，雪被
踩得实实的，难以
稳定双脚。这使我不得不弯下腰，两手依靠着两旁的小树枝，拉
扯着艰难地前进。
终于，我如鱼得水一般，脚踏着了
平地，就此以为已摆脱上
坡的危险，可以好好观赏风景。但当我转过身向山下张望时才发
现，这并不是山顶。因为在这儿根本看不到城镇上的建筑物，全
被那一望无际的林海遮盖着。我很失望，但还需要面对事实，谁
让这是我自愿报名参加的
呢？如若不继续，也不可能实现，在这
一望无际的林海中怎能自己找到回家的路呢？
抱着无奈的心情我继续踏上“旅程”
。
< /p>
此时，我在人群中找到了几个好伙伴，我们几个手拉手、肩
并肩、
手里拄着木棍走过一条条雪路。这时我才发现，俗话说的
不错，团结就是力量，今天就在
我们身上验证了这句话。
没多大功夫，我就望到了山头那堆石块，此时
成功就近在眼
前。我们团起了拳头，为各自打气。到了石堆前，我凭着浑身的
力气，抓住了山头的树杈，脚在突起的石头上用力一蹬，试图蹦
到石头的上
方，但事实证明了这样无济于事。最后我还是借助同
学的一臂之力才得以登上山头。
登上山头后，
向上下眺望，
觉得山
下的一切都是美的。
这便是先苦后甜的
道理吧！通过这次
登山活动我还发现，
登山是那么累，
那么艰难。
但虽然艰 难，
我却从中体会到了别样的乐趣。
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郎凡斯简介
郎凡斯
、
15
岁，大兴安岭呼中区第一中学初二一班的学生。曾被评为
< br>区、校“三好学生”
、
“优秀团员”
、
“省 四好少年”
。
她爱学习更爱读书。书
是
她的第一知己，
她们总是形影不离。
曾多次参加学校和区里组织的各种征
文比赛并取得好的成绩。如：
《兴安?蓝天?鸟影》获得
32
界爱鸟周优秀奖、
《理想点亮人生读后感》获得地区理想点亮人生征文三等奖
、
《登山》获得
第
9
届
“ 为学杯”
全国中小学生创新作文大赛初中组一等奖。
在纪律上她表
现突出，
是老师管理班级的得力助手。
学习上她也力争桂冠。
< p>在历次的校际
考试中，
她的成绩一直稳定在年级的最前列，
给同学们起了很好的表率作用，
在她的学习劲头感染和带动了班级的学习气氛浓厚
，
班级的总体成绩在期中
和期末考试中都列平行班的第一名，她个人的成
绩也分别列班中前三名。
品味幸福
（本作品获第九届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛二等奖）
一年一班：孟
让
< br>一阵清风吹来，床头的风铃正在叮
当作响，奏出了首首幸福的乐章。
——题记
温
婉
古
筝
曲
窗帘，在我脸上投下了几首影子。我懒懒地翻了个
身，用被子蒙
住头，依就在美梦中畅游。这时，老妈走了过来，说道：
“ 懒虫，
快起来，一会迟到了。
”我只是“嗯”了一声，就又和周公会梦< /p>
去了。老妈只是阴险地笑了笑，一把掀开被子，冻得我激凌一下
跳
了起来。
“罪魁祸首”却只留下一句话和一个背影“快去吃饭，
一会儿迟
到了！
”我只得离开曾经温暖的被窝，蹭到了饭桌旁。
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以光速将食物解决
掉，
然后穿好衣服背上书包冲下楼去。
走出门，
便与清风
撞了个满怀，风中夹带着泥土的清香，头脑顿时清醒。
不经意地一回头，
望见了老妈站在窗前，
会心一笑，
向她挥挥手。
算是对她
辛劳一天的代价。
清晨老妈的注视，让我精神振奋。
激
烈
交
响
曲
午后，
灿烂的阳 光跨过明亮的玻璃窗，
映在我眉头紧锁的脸
上。一窜窜让人晕晕乎乎的数
字，一条条错综复杂线段让我眼花
缭乱。
我用笔在演算纸上来回不停地写 着，
写了又划，
划了又写。
正当我绞尽脑汁也想不出来正
准备挠墙以泄愤恨之时。一个思路
如流星般划过脑海。
“会了！
“我马上将其写在演算纸上，叫道：
”
老师
!
”并将本递了过去。
“对！
“老师冲我微笑着点了点头。
午后老师的微笑，让我有了动力。
温
馨
小
夜
曲
晚上，月光似梦似纱，白雪纷纷扬扬地落下，在路边灯光的
照耀下越
发的晶莹剔透，我独自一人在街边踌躇。
“倒霉，居然
要自己去大姨家。
“我一边望着漆黑的楼群，一边埋怨道。终于，
我下定了决心，向楼区走
去。望着那一片漆黑的景象，我觉得好
像有一个巨大的黑洞要将我吸食。突然，一抹微弱
的光出现在我
的视线中，驱逐了我所有的不安。那是一盏破旧的路灯，它那微
不足道的光芒却点燃了我的内心，我不再害怕。
夜晚路灯的光芒，消除我内心的恐惧。
生活中
的幸福是微小的，只有善于发现的人，才可以永远幸
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福。
提高写作水平的基本途径
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广泛阅读文章：
古人说过：读书破万卷，
下笔犹有神。广泛阅读一方面可以弥补我们体验生活的不
足，使我们间接地获得许多
生活材料及对生活的感受；另一方面，可以使我们博采众长，
多方面地学习别人的写
作方法和技巧。
广泛阅读应该采 取正确的方法：粗读，就是拣各种范文进行阅读，读
的时候不必做详细分析，对文章的思
想意义和写作技巧有个大致的了解即可。使自己
获得多方面的营养。
对那 些好的文章，
还需要精读。
精读，不但要认真思考，看看人家主题是怎么
表现
的，结构是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后
还应该把
这些记在本子上，时常温习。通过精读，
可以获得好的写作方法和技巧，使我们向
“
深
”
的方
向发展。
觉醒的青春
（本作品获第九届“为学杯
”全国中小学生
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一年一班
孙佳蕾
一直以来，我以为青春是烦恼的负
担
，
直
到
一
天
我
< p>明白
了
青
春
。
——题记
一
如果有一天在人生的路口遇到彷徨
< br>的我，
只希望默默给我勇气，
让我勇敢地
的面对青
春，
洞悉青春的季节。
乞盼地想
着青春。
二
风唆使落叶漫天起舞，
我终于走出了
大兴安岭地区小作家协会<
/p>
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童年的幼稚与天真
，我匆匆忙忙地步入了这个多梦、多爱、多感
慨的花季。可我还未曾享受这美好的花季，
我的花季冻结了，被
阻隔在季节之滨。我无助极了。绝望地看着青春。
三
当风雪无情地向我袭来， 令我束手无策时，我后悔过；当密
林中的荆棘划破衣衫、肌肤时，我抱怨过；望着无限漫
长而坎坷
崎岖的道路时，我想过退却。但经过雨季的洗礼，我激励自己摒
弃无谓的伤感，把一片一片的残梦收拾起来，揣在怀里。我用真
诚和汗水找到了
属于自己的坐标。
我举起青春的旗帜，
轻装起程！
盼望地
幻想青春。
四
我一次又一次地对自己说：
“你，生活的演员，你要用天赋
去饰演好生活的悲、喜、乐?
?
角色，即使是再受到挫折，也不要
自暴自弃，人生并非一帆风顺，道路
是泥泞、曲折的。
”我要为
理想去闯，为能再次看到光明。哦，风雨中这
点痛算什么？我要
创造无悔的人生。觉醒地拥护青春。
“不见风雨，怎能见彩虹。
”青春是打败挫折，认清挫折的重
要
转折点。
“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的
了，没有再
比青春更珍贵的了！
”
——尾
< br>提高写作水平的基本途径
--------
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笔
：
多练笔，
可以加快从学习写作知识到会用写作
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