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《我的未来我的路》
600
字作文
【篇一
：第十届中国中学生作文大赛】
第十届中国中学生作文大赛（
2014
～
2015
）
2014/7/18 15:44:49
命题方案
总主题：我的未来我的路
一、总主题设计背景
1.
台湾歌手张雨生曾经用
“
我的未来不是梦
”
演绎了 一个歌坛传奇。
不错，中学生的未来充满了无法想象的喜怒、爱憎和成败，在通向
未来的过程中，从来没有坦荡如砥的路，因此，我的未来确乎不像
一场
梦境那么美妙。古往今来，在通向未来、走向未来的或崎岖或
平坦或狭窄或宽阔的人生之
路上，命运和时代会给人们带来各种各
样的诱惑或错觉。
2.
人类社会发展的历史表明，一个民族、一个国家最持久，最深层
的力量是全社会认同的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族，
一个国家的精神追求，体现着一个社会判断是非曲直的标准。
“
凿井
者，起于三寸之坎，以就万仞之深
”
。核心价值观是个人之德，也 是
国家社会之德。国无德不兴，人无德不立。倡导并践行社会主义核
心价值观，才能让我们的未来和行走之路散发光彩。
3.
在通向未来的道路上，塑造良好的人生价值观需要对世界、人性、
社会、自我、欲望、爱等一些根本命题有深刻的理解。一个人有怎
样的价值观念，在走向
未来的征途中就会有怎样的行动。有
“
天下兴
亡，匹夫有
责
”
的爱国精神，才能承担时代赋予的使命；有
“
善学者
能，多能者成
”
的敬业作风，才能把握人生出彩的 机会；有
“
以信立
身、以诚处世
”
的诚信品格，才能赢得一个良好的发展环境。如是，
我们才能更好地处理个人与
他人、个人与社会的关系，才能将未来
的人生道路演绎完美。
4.
不可否认，未来之路总是充满着诱惑的。近些年来，人们的思想
道德领域出现了一些不能忽视的问题，其中最突出的是由于受经济
至上主义、历史虚无主义和享乐主义等各种不良思潮影响而呈现出
的思想芜杂、道德沦
落和价值迷失。所以，我们迫切需要大力培育
和践行社会主义核心价值观，让我们在走向
未来的道路上阔步前行。
5.
未来是充满 变数的。所以，在通向未来之路上必须学而不倦，特
别是学
“
< p>道”
习
“
德
”
。古人云：
“
人不学，不知义。
”
做什么人，立什
么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价
值观，教育是关键。同样地，培育和践行社会主义核心价值观离不
开持续的灌输。这是
因为积极健康向上的思想和精神只有在人们心
里播下种子并且扎了根，才能开花、结果，
才能转化为奋发向上和
崇德向善的力量。为推动社会主义核心价值观对当代青少年成长之
路的指引和导向作用，拟将本次作文大赛的总主题命名为：我的未
来我的路。
二、总主题内涵解读
1.
价值观是社会群体共有的心灵标杆和价值导向，是引领思想通往
未来的道路，也是指导行动走向未来的法则，任何时代、任何社会
都有其独特的内涵。社会主义核心价值观的内涵可以用
“
三个倡导
”
加以概括，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公
< br>正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这个内涵包含了国家、
社会、公民三个
层面的价值目标、价值取向、价值准则。人生需要
信仰驱动，社会需要共识引领，发展需
要价值导航。三个
“
倡导
”
的
指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其
时。通向未来的道
路上，
“
三个倡导
”
就是这条道路上的三个路标。
在进发的途中，只要沿着这些路标前行，你的未来一定是美好且美
妙的。
2.
“
路
”
是一种供人行走的自然物。但它却被人们赋予了更多的意义：
方向、过程、希望、未来这些词语紧紧地与路联系在一起。因为路
可以指
引人们前行的方向，所以
“
路
”
往往成为通往未来 ，走向未来
的象征；因为路要供人前行的，这个
“
前行< /p>
”
就是一个过程，所以，
“
路
”
又成为人生经历、生命足迹的象征；因为路的前面充满变数，
充满未
知，有无数个可能，所以，
“
路
”
又成为希望和未 来、成功与
失败的象征。在成长的路途中，路可以是父母及老师的鼓励，自然
之物给你的感悟，也可以是自己精神世界中的理想、诚信、宽容、
善良、坚
强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利、爱国等，凡此
种种，皆可成为健康成长的方向
、过程、希望和美好未来。
3. “
为者常成，行者常至
”
。社会主义核心价值观从来都不是高高在
上的教条，道德的力量蕴藏在每个人的心中，唯有付诸行动才能实
现价值
。正所谓：
“
呼唤莫若实干，心动不如行动。
”
社 会主义核心
价值观不仅需要大力培育，也需要积极实践。
“
我的未来
”
充满光明，
但必须通过行走
“
我的路
”
才能领略其美好。我们这里所说的
< /p>
“
我的路
”
就是强调以实际行动彰显价值追
求，让价值理念转化为价值风尚，
我们就能享受到良好价值观带来的福祉，社会和个人的
发展前程就
会更加美好。
三、总主题下的命题要求
1.
而又要取得春风化
雨、润物无声的教育效果，就需要具体在命题中
力求达到
“
切入角度巧妙，表现方式灵活，价值取向鲜明，实践操作
可行
”
的基本要求。
2.
大赛的具体命 题一定要注意灵活把握总主题的内涵与外延。其包
容可以宽泛一些。在操作中亦可将公民
个人层面的
8
个字（爱国、
敬业、诚信、友善）作为母题
、子题设计的基本着眼点，当然也可
兼及其他方面。
3.
作文命题形式不限，命题作文、半命题作文、话题作文和材料作
文均可。无论采取何种形式，都要求表达不直不露，不空不泛；都
应该着力在引发学生思维上下功夫，做文章；都可以有新鲜感，有
启发性，有吸引力，
语言色彩比较符合青少年的喜好；都需要在具
体命题中体现出大赛的开放性和自由度，有
助于中
学生进行
“
创意的个性 的自由的表达
”
或是
“
独特的深刻的精彩的表
达
”
，从而与中学语文教学新课改的标准接轨，并且力争对中 高考作
文命题有所影响。
中国中学生作文大赛（
2014-2015
）
总主题：我的未来我的路
初中组题目（共
16
题）
一、命题作文
1.
我为自己点个赞
2.
值
3.
说
“
萌
”
4.
风筝与线
二、半命题作文
要求：将题 目补充完整再按题作文，不少于
600
字。
5.
我咋这么
________
呢！（ 愣，乖、傻、帅
??
）
6.
运动带给我
________
7.
与
________
一起走过的日子
8.
清点
________
三、话题作文、材料作文
要求：结合话题、材料内容完成作文。不少于
800< /p>
字。
9.
莲花的出尘芳姿和
“
出淤泥而不染
”
的情操感动着人们。请以
“
染
”
为话题写一篇作文。
10.
人的一生都在行走。行走不仅是双腿走路，也是一种生活 姿态，
一种精神历程。请以
“
行走
”
为话题，写一篇作文。
11.
在 湖北恩施有个大沙河渡口，有一位名叫万其珍的摆渡人。从清
末民初开始，万家祖上便承
诺，万家子孙要在这个渡口义务为来往
的行人摆渡，先祖千金一诺，后人世代践行。一百
二十年过去了，
万家传人一直以行动履行这个诺言。不管刮风下雨，只要有人需要，
渡船便摆个不停。如今，轮到了万其珍老人这一辈。算下来，这已
是
万家祖孙第四代人了。一百年风雨，四代人兼程，在这片土地，
这个渡口义务为人摆渡。
读完这段材料，你有什么感想、启发和思考 ？联系自己的实际写一
篇作文。
1
2.
人生的选择如同穿衣，最要紧的是系好第一颗纽扣。如果第一颗
扣子
扣错了，剩余的扣子都会扣错。
读上面这段话，你有什么体会？联系自己的实际写一篇作文。
“
当夜色降临，我站在台阶上倾听；星星蜂拥在花园里，而我站在黑
暗中。听，一颗星星落地作响！你别赤脚在这草地上散步，我的花
园到处是星
星的碎片。
”
诗中有美丽的记忆，有幻想的童年，有生活
的追求，有心情的声音
……
这一切都源于星星那美丽的碎片。
请以
“
心与星
”
为话题写一篇作文。
14.
生活中有门功课叫
“
接受
”
：接受淘气的同桌，接 受不喜欢的老师，
接受父母安排的
“
培优
”
，接受自己的出身、相貌、天分
……
请以
“
接受
”
为话题写一篇作文。
15.
两只小木桶在井边对话：
第 一只小木桶说：
“
我们的生活多没有意思，不管从井里打了多少水
上来，到后来，我们总是空空的，什么也没有得到。
”
第二只小木桶说：
“
我想的跟你不一样 。虽然我们下井时是空空的，
但上来是满满的。我们得到了很多。
”
请就两只小木桶的对话和自己的体会写一篇作文。
16.
作家周国平说：
“
在为自己的人 生确定目标时，第一目标应该是
优秀，成功最多只是第二目标，不妨把它当做优秀的副产
品。
”
你同意上面的说法吗？请就这个话题写一篇作文。
高中组题目（共
16
题）
一、命题作文
1.
路与行
2.
答自己问
3.
生命因你而美丽
4.
冷与热
二、半命题作文
要求：将题 目补充完整再按题作文，不少于
800
字。
5.
与
（某名人）对话
6.
走过
（花季、冬天、转角、从前
??
）
7.
的味道
8.
必
（理必求真、事必求是、言必守信、行必踏实
??
）
三、话题、
材料作文
要求：结合话题、材料内容完成作文，不少于
800
字。
9.
有人说，量小非君子，无毒不丈夫。其实，这 句话的原话是
“
量小
非君子，无度不丈夫。
”
你怎样看待这两句话？请就此写一篇作文。
10.“
人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将 前往何处。
”
请谈
谈你对这
句话的理解并就此写一篇作文。
1
1.
余秋雨在《苏东坡突围》中这样说：
“
成熟是一种明亮而不刺 眼
的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色
的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的
微笑，一种洗刷了
偏激的冷漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡
峭的高度。
”
< p>
请以
“
成熟
< p>”为话题写一篇作文。
12.
《世说新语
?
品藻》中有一则故事：
“
桓公 少与殷侯齐名，常有竞
心。桓问殷：
?
卿何如我？
?
殷曰：
?
我与我周旋久，宁作我。
?”
后人
对殷浩的这句话作出了不同的解读，有的认为，只要不与人比，自<
/p>
己就赢了；也有人认为，这体现了强烈的自我意识。
阅读上述材料，结合自己的体会写一篇作文。
13.“
请为站在你身边的老、弱、病、残、孕或抱小 孩的乘客让个座，
谢谢！
”“
请不要随地吐痰！
”“
小草也有生命，请不要践踏草
坪！
”“
请上车排队，不要插队！
”“
病区重地，请不要大声喧
< br>哗！
”“
请不要在文物上乱刻乱画！
”……
有人觉得这样的提示很有必
要，也有人觉得没有必要。
根据你对材料的理解，写一篇作文。
14.1814
年，一支考古队进入被称为
“
死亡之海
”
的撒哈拉大沙漠。
沿途看到许多骸骨。
队长领大家掩埋它们，并竖起简陋的墓碑。有
队员抱怨：
“
我们是来考古的，不是来收尸的。
”
队长说：
“
每一堆白
骨都可能是我们的同行，怎能忍心让他们陈尸荒野呢？
”
后来，他们
在这程路上突遭风暴，沙尘漫天，连指南针也失灵了。危难时刻，<
/p>
他们来时构筑的一座座墓碑引导他们走出了死亡之海。队员们感慨
地说：
“
这是我们为自己留下的路标啊！
”
请以
“
路标
”
为话题，写一篇文章。
15.
微 信时代，我们进入了
“
群众
”
的天罗地网。我们享 受
“
群
”
的欢乐，
“
群
”
的浇灌，承受
“
群
”
的挤压，
“
群
”
的干扰
……
请就你的感受写一篇文章。
16.
有哲人说过，不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正在走向哪
里而充满希望。<
/p>
请理解文句的意思，结合自己的感悟，写一篇作文。
< br>【篇二：第十届中国中学生作文大赛
(2014-2015)
】
< p>
第十届中国中学生作文大赛
(2014-15)
山东赛区征文启事
发布时间：
2014
年
9
月
16
日
中国中学生作文大赛是面向广大中学生的规模最大、规格最高、参
与人数
最多、影响最广的全国性、公益性作文赛事。大赛由中华全
国学生联合会办公室、中国作
家协会儿童文学委员会、全国妇联儿
童中心、中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业
委员会及中国
关心下一代工作委员会公益文化中心共同主办。大赛旨在传承中华
文化，弘扬民族精神，提高中学生的思想道德水平和写作能力。
在本报承办的前八届山东赛区的比赛中，山东赛区选手成绩斐然，
共有
15
名同学荣获
“
恒源祥 文学之星
”
称号，
10
名同学荣获
“
恒源祥
文学之星
”
提名奖，
< p>68名同学获全国一等奖，近
700
名同学分获全
< p>国二等奖和三等奖。本报将继续承办此赛事
2014-2015
年度 山东赛
区的活动。
一、大赛主题
我的未来我的路
二、参赛对象
全省初、高中 在校学生，包括中等职业学校在校生。大赛是公益性
活动，不向参赛选手收取任何报名费
用。
三、赛事程序
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