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蜡烛作文妈妈也是我的老师作文400字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 13:14
tags:初中作文, 初中教育, 老师作文

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2020年12月27日发(作者:杨秀惠)


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]

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篇一:我的班主任作文

400


我的班主任作文

400


从一个幼稚的孩童到现在一个懂事的我,有一个人为我付出的最多,那 个人既不是爸爸,


也不是妈妈,而是我的班主任王老师。我的班主任今年已经

< p>50

岁了,她富有多年的教学经


验,又是那么慈祥,平时对我们很关 心。去年

6

9

日那天,老师突然没有来给我们上 课,


数学老师告诉我们,

班主任老师今天舌头要做手术,不能来给我们上 课了,

听完这些,

我便


祈祷,希望老师的手术能够顺利。 第二天,出乎我们的预料,老师就来上班了。我想老师刚


手术完,怎么不在家休息啊。这 时,我又不禁想,这都是因为我们不听老师的话,让老师生


气、上火,导致老师的舌头上 生包,做了手术。手术后,老师也没能坐在家里好好休息,老


师都是不放心我们,

就来学校给我们上课,

我既心痛,

又感到格外幸福。

老师 给我们讲课时,


老师的语速很慢,说话也不太清晰,

但我们听得很认真。

老师讲课有时用力大了,

从表情中


我可以看出老师疼痛难 忍,老师一下子满脸的痛苦,用手捂住嘴,过了很长时间才缓过来,


可还是坚持给我们上 课,

我的心顿时也很痛。

老师是怕耽误我们的学习,

就忍着疼痛给 我们


上课的,我们都认真听老师说的每一句话,只希望老师的伤口快点愈合,过了很长时 间,老


师的舌头才有好转,

我们都很高兴。

老师是我们可 爱、

可敬的人,

她关心我们胜过关心自己。


把自


己的一切都奉献给了她的学生,

奉献给了她所从事的事业。

我们在老师的培育下,

健康快乐


幸福地成长。


篇二:我的老师作文

400


我的老师作文

400

在美好的四年时光中,

我认识了一位语文老师。

她至今仍不时浮现 在


我的脑海里,向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个 子,


经常穿条黑白相间的花裙子。

这就是我二年级的语文老师——王老师 。

老师对我们很负责任。


记得有一次,

我正在全神贯注一 笔一划地练字。

不知不觉间,

老师踏着轻盈的脚步来到我的


身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价

一下呢。

我抬起头正迎上老师慈祥的目光,

我心里倍感暖暖的。

老师弯下腰,

和蔼地说:

“梁


宇琪,你的字写得真漂亮 ,就是这个“额”字呀,左半边有些偏大”

。我马上意识到了错误,


仔细 看了看书,发现了不足之处。老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的


头 上滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后,老师在我的田字格


上工工整整地写下了一个

“额”

字,随后轻轻拍了拍我的后背,

像 在告诉我以后要留意每个


字的结构。从此,每当我写字时,时常会回想那温暖的一幕,以 致现在练就了一笔好字。


老师也很严厉。有一次做练 习题时,我做错了一道题,老师狠狠批评了我并用严厉的目光


告诉我,马虎错题是决不应 该的。现在,我已经养成了认真的习惯,无论做什么作业,都会


很仔细检查,

< p>以致考试中我从没有再因为马虎错题。

我知道这与老师平时对我们的严格要求


是分不开的,我感谢我的老师。


老师像一盏 明亮的灯塔,指引我们走出黑暗的迷茫,正在走向洒满阳光的成功之路,我爱


我的老师。

春节作文


写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃


饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑


一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到百度搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,

< p>
也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。


作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会


开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的 习俗。

(略写)


第二部分:介绍这一 习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些


物品的种类、样子等 。

(详细)


第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。

(详细)


结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。


每个部分举例:


开头部分: 大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。

(略写)


例:元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了, 所以这一天是非常


隆重和热闹的。

过元宵节的节目丰富多彩,

< p>有充满乐趣的看花灯猜灯谜,

有喜气洋洋的舞龙,


还有热闹非凡的赛 龙船。不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。


第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些

< br>物品的种类、样子等。

(详细)


例:春联代表着欢乐祥和。在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精


选一副大红春联贴在门上,

为节日增加喜庆的气氛。

一幅幅春联不仅带来了吉祥 和祝福,


带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧!

“大 地春光好,长天晓日红”

“岁岁皆如意,年年


尽平安”

“江山万里如画,

神州四时皆春”

< p>“春风送春处处

***

美,

喜鹊报喜家家喜事多”

< p>……


幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用 场所,可分为门心、框对、横


批、春条、斗方等。因此,贴的位置也不同,如“门心”贴 在门板上端中心部位;

“横批”


贴在门楣的横木上。


第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。

(详细)


例:记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整 ,只听见几声沉闷


的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放 出几朵美丽的花朵。


它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英 ,

紫色的牵牛花,

火红


的玫瑰花,粉红的月季、银色的百 合,真是绚丽多彩。随着一声声的炮响,人们在惊呼,在


赞叹,夜色中,人们微微扬起的 脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……


结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。


例:我看着那散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的


灵秀。它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……


《春节的街头》


今天,是中国传统节日——春节。早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。平静的社区,今

< br>日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。

于是,起床穿上了新


衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,

看着各家各户的炮竹,

烟花。

接着就是跟爸爸妈妈一起


去走街串巷——拜年!


“李伯伯,新年快乐”

“王阿姨,工作顺了”

“刘奶奶,身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们


拜过年之后,妈妈提议说:一会,去 街上看看,感受下新年的气氛。

一上街,街上可就更


热闹了。

人们手里有提着大袋大袋的菜,

身边的孩子手上握着一大 把小花炮,

蹦蹦跳跳地跑


着。看!我左边的一位四、五岁左右的小女孩, 跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是


鼓鼓的袋子的大人喊着:

“爸 爸,


快点!

我要回去放炮玩呢!

有拿着那边超市发的小气球的,

红的,

黄的,

绿的,

还有蓝的。


也有三五成群,手挽着手说说笑笑的姑娘们, 小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这


个时候应该是大家最放松,最高兴的时候。 你看,路灯上还挂着两个小红灯,喜气洋洋的。


就像在说,

“我们也要过 新年,我们也要过新年”


一进菜市 场,那才更热闹呢!人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。还有那翠绿


的黄瓜, 可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。

那鲫

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