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自拟作文
400
字
【篇一：暑假生活作文
400
字】
暑假生活作文
400
字
时光如水，我已经迎来了新的一个暑假。
放假的感觉真好，早上睡到九点多才睁开眼睛。想干什么干什么，
再也不用担心作业的问题。当我捧着一本闲书从爸爸妈妈面前走过
时
，他们也毫不在意。
然而好日子似乎永远都 是短暂的，对于明年即将成为毕业生的我，
这样的日子就更少了。
我怀念起上学的日子来，就是在学校多一些限制，多一些疲惫，多
一些作业
??
用心体会，却能发现同学之间的友情很纯洁 ，学习生活
很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。现在，我只有无
尽的烦恼和苦闷。
幸亏爸爸妈 妈说让我学点东西，他们精心安排，我的暑假生活才变
得充实，我学英语，学奥数。
在暑假里我是一只无拘无束的小鸟，没有负担， 在天空中自由飞翔。
在热闹的超市，尽情地选购商品；在电脑前，听着键盘
“
噼里啪啦
”
的乐章。
每个人在夏天时就盼冬天，在冬天时就盼夏天，开学盼放假，一放
假就又想上学了。这个意识，在今年的暑假特别强
春节作文
写春节作
文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如
贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸
扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、
守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我
们印象深刻
的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传
说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的
春节，春节花会
开头部 分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介
绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪 纸、年画、千
千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介
绍的习
俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日 之一，元宵节一过，春节也就算过完
了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节
目丰富多彩，
有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的
赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千
千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是
农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆
的
气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的
浓浓的文化气息。瞧！<
/p>
“
大地春光好，长天晓日红
”
、
“< /p>
岁岁皆如意，
年年尽平安
”
、
“
江山万里如画，神州四时皆春
”
、
“
春风送春处处
***
美，喜鹊报喜家家喜事多
”… …
幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联
的种类比较多。按照使用场所，
可分为门心、框对、横批、春条、
斗方等。因此，贴的位置也不同，如
“
门心
”
贴在门板上端中心部位；
“
横批
”
贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八
点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了
天
空，几声脆响，夜空
绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜
色各不相同，有五颜六色
的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉
红
的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在
惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，
露出了幸福的笑
容
……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民
族远古
的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我
神往，让我遐想
……
《春节的街头》
今天，是中 国传统节日
——
春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的
声
音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡
意一股脑的全都打撒开来
。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不
及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。
接着就是跟爸爸妈
妈一起去走街串巷
——
拜年！
“
李伯伯，新年快乐
”“
王阿姨，工作顺了
”“
刘奶奶，身体健康
”< /p>
〃〃〃
跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感<
/p>
受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手 里有提着大
袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。
看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又
转过头
对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：
“
爸爸，快点！我要回
去放炮玩呢！
”
。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，
还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，
忙
绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高
兴的时候。你看，路灯上
还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在
说，
“
我们也要 过新年，我们也要过新年
”
。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，
全是
人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花
在太阳的照射下显得多么的
生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草
鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老
话：年年有鱼
（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要
什么有什么呀。
“
哎哟！可真够挤的。
”
我嘀咕了一句。跟着妈妈买
了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收
银台前也早
已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐 安静下来。店主们把店子
关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去
了。
到了晚上
6
< p>点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。
吃完团圆饭
7
、
8
点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放
< p>花炮了。这个放个
“
降落伞，
”
那个 又放个
“
天女撒花
”
〃〃〃〃各式
各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁
的花炮最美丽
，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或
几个坐在一起打牌，打麻将；或几个
坐在一起嗑瓜子，剥花生；或
看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩
子，都
是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父
母的劝说下
，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。
我不禁感叹又是一年到，时间过得
可真快呀！
春节见闻
“
当、当、当
”
新年的 钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火
红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得
合不拢嘴。兴奋的孩子
们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐
――
春节
晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所
有新年的
祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们
“
讨要
”
压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏
，炸开了锅，五彩的烟花更是把这
个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平
时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的
新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是
一件高兴的事。我们
小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个
年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压
岁钱，然后拿到街上去
买自己喜爱的东西
――
玩具、零食 、鞭炮
……
，家长好像变了个人
似的，对我们的放纵是那
么的宽容，一切都有了！这就是过年的感
觉。
“
放鞭炮喽！
”
不知是 谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一
串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处
飞溅，仿佛要把一个个
美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。<
/p>
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜 肴，我们小孩子却一
点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比<
/p>
啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，
天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上 ，我见到了春意盎然的田间大地，一条条
新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的
泥巴路也被
“
村村通
”
的水泥路所覆盖，
城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化
……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
【篇二：旅行
(400
字
)
作 文】
精选作文< /p>
:
旅行
(400
字
)
作文
卢浮宫的浪漫，罗马斗兽场的悲伤，米 兰大教堂的肃穆，都经历了
历史的沉浮。
让我沉迷，忍不住去品尝其中的感情。
从小，看着电视、书籍上面
那美丽的风景，我都
十分喜爱。多么希望，能够亲身体会到其中所蕴涵的东西。我买了
许多有关旅游的书籍，找
了许多风景图片。总是忍不住去翻一遍又一遍，可越看越眼馋。真
是痛并快乐着！
长大
后，愿 望没变。人却变了。希望和朋友们一起去。一起欢呼，一起
奔跑。一想到和无话不谈、<
/p>
观点相同的朋友一起去旅行，便幸福的想要落泪。
有人说，一个人
一生，要有一场奋不
顾身的爱情，和一次说走就走的旅行。这样的青春，才是完整的。
对于爱情，还没有多
少幻想。可旅行，说走就走，多么洒脱！要多么自由，多么勇敢，
才可以做到这样？<
/p>
慢
慢长大 的过程中，心底的压抑也越来越多。这个时候，就去旅行吧。
一个人或三五个，想走
就走，想停就停。
听到了么？卢浮宫的歌声，罗马斗兽场的悲鸣，
米兰大教堂的赞歌
初二
:
八（
8
）陈怡心
篇一：话题作文旅行
话题作 文
“
旅行
”
讲评
吴永学
罗志慧老师
假日的旅行，在山川
湖海、 人文景观中打开生活的视野；心灵的旅行，在思索徘徊、欢
乐痛苦中张开思想的风帆；<
/p>
生命的旅行，在探索挑战、失败成功中留下一 生的印迹
??
请以
“
旅行
”
为话题，
自行立意，自拟题目，写一篇不少于
800
< p>字的作文。除诗歌外，文
体不限。
〔注意〕①所写内容
必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自选；⑤
不少于
800
字；⑥不得抄
袭。
解题：旅行是一种高
级的精 神享受。有一位社会学家说，旅行者的心理中有
“
求新、求知、
< br>求乐
”
这样三条共性。
旅行者不远千里而来，就是想领略异地的新风光、新生活，增长见
识，增
进对各地了解，丰
富人文知识，在异地获得 平时不易得到的知识与平时不易得到的快
乐。
《现代汉语词典》中
对
“
旅行
”
< p>的解释是：为了办事或者游览从一个地方去另一个地方
（多指路程较远的）。假日<
/p>
的旅行，用足迹亲自丈量世界，就是一种
“
实写
”
的旅行。而话题的
引
子里给了我们更多的
启发：从一个地方去另 一个地方，也可以是一种心路历程或是人生
过程，这是一种
“
< p>虚写”
的旅行。
无论是实际的旅行
还是虚化 的旅行，我们都可以从中发现旅行的本质。旅行，是一种
动态实践的行为，有目的
性，强调过程，需要融合思考，并且最终会让人有 所收获。旅行是
伴随着思考的。比如旅行
和旅游的区别就在于：旅游侧重于游玩，为的是休闲和放松；旅行
是在旅途中观察景色、事
物和人情，读万卷书，行万里路，引发内心的某种体悟。所以，在
思考中旅行，在旅行
中思
考，旅行是有意义的，并终有会所获的。
立意：旅行天下，可
以在魅 力城乡间细品人文遗韵，在淡墨山水中发现原始绝美，在乡
野清风里散尽一身烟华；
行走人生，可以在心灵交流间品生活百味，在书 香气韵中读世间万
象，在岁月沧桑里赏人情
风貌。
心灵的旅行，或许仅
如你读 一本书，吟几首诗，赏一幅画，听一曲音乐那么简单。想象
自己置身于书中的苍原林
海，徜徉于诗中的古镇老街；透过画布看到牧场和村庄，农舍和梯
田，看到大漠的孤烟，江
南的小雨，和海边的红树林；萦绕在耳边的悠扬音乐，飘出的是不
尽的感动和回忆
，勾起我
们淡淡的思绪
??
只要这一切都能唤醒平素那颗日渐萎缩干涸的心灵，
触发我们对历史、社
会、
现实和情感、道德、人生的思索，这样的旅行便有了价值。
人生是一次没有地
图的旅行。旅行需要目的地。所以你首先需要确定自己要去的地方，
然后
朝那个方向进发。
有人在前进的时候总埋怨 找不到自己的路。殊不知，自己的路并不
是在前方，而是落在自己
身后。因为自己的路，永远都是
用自己双脚走
出来的。旅行的道路总会有崎岖，也会有平坦。每个人走的路线不
同，因
此会遭遇不同的境
况，也会看到不同的风景 。必须认识到这趟旅途会有得有失，而且
得到的永远比失去的多。
不要去计较得失，这样你的内心更淡薄，这样你的每一步就会走得
沉稳，你的旅程会更顺利，
也更愉快
??
这些对生命的旅行的感悟，会让我们更加明白人生的意
义。
思路点拨
假日的旅
行，在山川湖海、人文景观中打开生活的视野；心灵的旅行，在思
索徘徊、欢乐痛苦中张开
思想的风帆；生命的旅行，在探索挑战、失败成功中留下一生的印
迹。
审题：
“
假日的旅行
”
“
心灵的旅行
”“
生命 的旅行
”
直接可以做题目。
本题要回答的问题
是：
1
、
“
假日的旅行
”
怎 样
“
打开
”
了你生活的视野，你都去过那些地
方，风物人性、山川
物 象给了你怎样的收获。：山川之美、江河之险、古城之神秘、
┅┅
如：我去过西湖：毕
竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样
红，我去过南京，钟山风
云起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
我去过北京，那巍峨
的长城是中华民族的见证，八达岭的银杏、香山的红叶、北海的碧
塔是北京的符号，我还去
过黄河壶口：啊，黄河，你是中华民族的摇篮，多少英雄的故事在
你周遭扮演
去旅行吧，一个人，
你会觉得世界很大，很壮美。你会无意中甩掉都市的喧嚣、浮躁、
势力。你会不经意间真正
地体味到
“
采菊东篱下，悠然见南山
”
的悠然况 味。你会变得很平静、
很豁达、热爱你爱的
每一个人，你会变成一个真人，一个有生活情趣又爱心有热情的一
个鲜活的人。
心灵的旅行：
如：屈原
杜甫
苏轼
孙中山
史铁生
抓住
“
在思索徘徊、
欢乐痛苦中张开思想的风帆
”
生命的旅行：
如：史玉柱的人生轨
迹八百伴：和田一夫
抓住：在探索挑战、
失败成功中留下一生的印迹。
阅卷中发现的问题
一、
卷面问题非常严重。
乱涂乱画、字迹
潦草者甚多 ，严重影响老师阅卷，也影响自己得分。这个问题值得
所有人重视。
二、
偏题作文很多。
如有人写
“
生命的旅
行
”
时，写人生要经历失败、成功、探 索或挑战，于是，就把主题偷
换成了
“
信念
”“
坚持
”
“
成功与失败
”“
心态
”
等主题 。
再如，因为对
“
旅行
”
的审题欠准确，不能理解到旅行是一种动态的过程，伴随着思考，
并最终要有所收获，有人
就把作文写成了
“
人生之路
”“
旅途
< p>”“人生的印迹
”
之类的主题，看似
和旅行相近，实则谬
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