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篇一：我心目中的好老师作文
400
字
我心目中的好老师作文
400
字
我心目中的好老师作文
400
字
上海竹园小学沪东校区
五（
2
）班
张哲帆
我心目中的 好老师很多，
今天就介绍一位。
这位老师非常漂亮，
留着一头乌黑 发亮的长卷
发，白皙的皮肤，通红的嘴唇，硕大的眼睛，一张可爱的娃娃脸。她就是我们
的语文老师—
—翁老师。
平时，翁老师对我们十分严格，她也同样严格要求自己。有一次课堂上默写古诗，我有个
字想不起来，
就随便写了一个。
可是，
当本子发下 来，
竟然一个又大又红的一百分跃然纸上。
我犹豫了一下，还是走到讲台
前对翁老师说：
“老师，我这个字写错了，您批我对了。
”翁老
< br>师仔细地看了看，连忙说：
“对不起，对不起，老师粗心了，该罚！
”她二 话没说，拿起桌上
的白纸和笔，认真地把这个字抄写了五遍。
看到这个情景，我十分羞愧，这错误怎么让老师来承 担呢？这时，我听到翁老师说：
“帆
帆，你过来看看我的字写得对吗？你
帮我批一下。
”她把抄写纸递给了我，我的心“怦怦”
狂跳，
犹豫了半天，
我吞吞吐吐地说：
“对——对 的。
”
我被老师这种认真、
严格要求自己的态度所感动了
。
每当想起这件事，翁老师美丽的身影越来越高大，她就是我心目中的好老师。
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《我心目
中的好老师作文
400
字》
篇二：我的老师作文
400
字
我的老师作文
400
字
在美好的四年时光中，
我认识了一位语文老师。
她至今仍不时浮现 在
我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个
子，
经常穿条黑白相间的花裙子。
这就是我二年级的语文老师——王老师 。
老师对我们很负责任。
记得有一次，
我正在全神贯注一 笔一划地练字。
不知不觉间，
老师踏着轻盈的脚步来到我的
身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价
一下呢。
我抬起头正迎上老师慈祥的目光，
我心里倍感暖暖的。
老师弯下腰，
和蔼地说：
“梁
宇琪，你的字写得真漂亮
，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”
。我马上意识到了错误，
仔细
看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的
头
上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格
上工工整整地写下了一个
“额”
字，随后轻轻拍了拍我的后背，
像 在告诉我以后要留意每个
字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以
致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。有一次做练 习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光
告诉我，马虎错题是决不应
该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会
很仔细检查，
我知道这与老师平时对我们的严格要求
是分不开的，我感谢我的老师。
老师像一盏 明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱
我的老师。
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃
饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑
一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，
也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的 习俗。
（略写）
第二部分：介绍这一 习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些
物品的种类、样子等
。
（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。
（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：
大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。
（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了， 所以这一天是非常
隆重和热闹的。
过元宵节的节目丰富多彩，
< p>有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，
还有热闹非凡的赛
龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些
< br>物品的种类、样子等。
（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精
选一副大红春联贴在门上，
为节日增加喜庆的气氛。
一幅幅春联不仅带来了吉祥 和祝福，
还
带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！
“大 地春光好，长天晓日红”
、
“岁岁皆如意，年年
尽平安”
、
“江山万里如画，
神州四时皆春”
、
< p>“春风送春处处***
美，
喜鹊报喜家家喜事多”
< p>??
幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用
场所，可分为门心、框对、横
批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴
在门板上端中心部位；
“横批”
贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。
（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整 ，只听见几声沉闷
的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放
出几朵美丽的花朵。
它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英
，
紫色的牵牛花，
火红
的玫瑰花，粉红的月季、银色的百
合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在
赞叹，夜色中，人们微微扬起的
脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容??
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的
灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想??
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今
< br>日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。
于是，起床穿上了新
衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，
看着各家各户的炮竹，
烟花。
接着就是跟爸爸妈妈一起
去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”
“王阿姨，工作顺了”
“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们
拜过年之后，妈妈提议说：一会，去
街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更
热闹了。
人们手里有提着大袋大袋的菜，
身边的孩子手上握着一大 把小花炮，
蹦蹦跳跳地跑
着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，
跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是
鼓鼓的袋子的大人喊着：
“爸 爸，
快点！
我要回去放炮玩呢！
”
。
有拿着那边超市发的小气球的，
红的，
黄的，
绿的，
还有蓝的。
也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，
小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这
个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。
你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。
就像在说，
“我们也要过 新年，我们也要过新年”
。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿
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