天空变暗了 作文-万万想不到
下雨作文的图片
【篇一:看图写话下雨了】
星期五,二年级一班下午放学了。王明忘了带伞,站在了班级门
口等家长。可是,好久过去了,王明的爸爸妈妈还没有来接呢! 突
然,张云理完了书包走出了教室, 看见王明没有带伞,十分着急。
张云想:我一定要把王明送回家,不然,王明的爸爸妈妈一
定很着急。于是,张云大胆地走到王明身前,说:“你没有带伞,
好啊,谢谢你。 ”于是,张云和王明俩一同撑一把伞,他们路上有说
有笑的,十分开心。张云
先把王明送回了家,正好王明的爸爸在楼下准备去接王明,张云
把王明送回来的,王明告诉 爸爸:“是张云送我回来的。”爸爸夸奖
了张云,张云的心里十分高兴。张云回到了家,王明的爸爸其实
已经打了电话给张云,张云刚回到家,妈妈就表扬了她。
【篇二:看图作文下雨了】
下 雨 了
一天放学时,天很阴,突然下起了大雨,不一会儿地上就有了积水。
放学了,小明从书包里 拿出雨伞,左手握住伞把,右手向上一推,
“啪”得一声雨伞就撑开了。这是小力也出来了,没有带雨伞 ,被雨
淋着,他只好把衣服脱下来挡在头顶上。他连忙撑着伞走到小力身
边说:“进来,我们共 用一把伞吧。”小力说:“好吧,谢谢你。”于
是小明把小力送回家。下力到家后说:“太谢谢你了,小 明,要不是
借用你的伞,也许我早就被冻感冒了!”小明说:“不客气,我们都
是同学,互相帮 助。”
后来,小明高高兴兴地回家了。
【篇三:看图写话 下雨了】
看图写话
教学目的:读懂要求,初步感知看幅图作文的方法。
教学重点:1.可以用幽默生动的句子来写故事。
2.生动的描写下雨时候的场景。
教学难点:读懂图意,用想象把图片中的事物展开丰富的描写
教学过程:
导入:
用谜语吸引学生的注意力,引出今天的教学中的一部份——关于雨
点。 可以用生动的描写下雨的场景。
通过小雨点像。。。的练习来丰富学生对描写雨景的词汇量。
引导学生联系到自己的实际生活,想到下雨天的场景是怎么样的。
下雨天又应该怎么做。
前面的引导是为了后面的看图写话更加自然而然,产生一种代入感,
假如你是那只小白兔,会怎么做呢?
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本文更新与2020-11-14 09:50,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/9361.html
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