一个温暖的动作 作文-看图写话二年级
爱拼才会赢作文600字
爱拼才会赢
有一句话叫做爱拼才会 赢，我想这句话说的是一点也没有错
的，因为这一次，我得到了验证，在这次运动会上，我看见了我们九班全体成员拼搏之后的成果！
团结，是最大的力量
运动会才开始时，有一 个集体项目，那就是——拔河比赛，
我们班派出20名男女同学组成的团队，来与各个班比赛，比赛开始前，我们班做了许多的热身运动，之后就与各个班的同学开
始比拼，裁判一声预备，大家全部都 拿起来绳子；一声开始，所
有的大力士们都开始拼命的向自己的后方拉，而我们班的啦啦队
也十 分卖力，也在大声呐喊，加油加油，连班主任也都上台了，
拿着牌子，在鼓舞士气，终于经过了大家的拼 搏，我们班赢了，
之后我们势如破竹，连胜两轮。虽然最终只拿了第三名，但是我
们刷新了纪录 。我想这次离不开“团结”二字，所以团结，最大
的力量。
后勤，是最大的保障
我想运动员能经过一轮又一轮的比赛，后勤也帮了很大的忙，
试想而知，如果一个运动员， 比完赛后，连口水都喝不上，哪能
继续去比赛呢？但是在我们班，这种现象是根本不存在的，每个
运动员比完赛后，热水总会送来。我想喝完那杯热水后，每个运
动员心里，都是暖暖的。这次运动会后 勤人员也是很不错的，它
们一个个也很辛苦，烧水、倒水，倒茶啊！等等，忙的都是不亦
乐乎啊 ！这次运动会我们班能获胜，我想也离不开后勤的保障吧，
所以我认为，后勤，是最大的保障。
拼搏，是最大的动力
运动员们的追求：更高、更快、更远！你们知道他们的动力来自哪里吗？我告诉你吧！他来自个人的拼搏。一个运动员可以
获胜更是离不开拼搏。当他们在赛场 上跑的没有力的时候，它们
依然可以加速冲刺，以最快的速度冲向终点，你知道为什么吗？
他们 不是神，他们也是人，但是他们能如此厉害，绝对有一种永
不磨灭的斗志、有一种顽强拼搏的精神、有一 种不畏惧任何人的
品质。拼搏是他们在赛场上源源不断的动力，更是他们取胜的法
宝。所以拼搏 是最大的动力！
是的，爱拼才会赢，这次我们班能成为第一，就是由于拼搏、
乐于拼搏。 我们班获胜了，还因为我们有一位位负责的老师、一
位位团结的同学、一个个永不服输、顽强拼搏的运动 员！
【写作指导：写人作文五种方法】
记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转
情式、议证式、寻访式、纪传式。
1、引联式。
本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结
全篇。凡是一件 记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均
可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆 的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要
与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发 物，
主体部分人物的行为与触发物无干。
第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结 全篇点出文
旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再
回到什么地方去。其 思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它
是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。
2、转情式。
本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的
发展→爱的深化 。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生
→恨的发展→恨的深化。
这一式是高中生 必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂
的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半 功
倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。
运用这一式应注意四点： ①开始的贬抑应适度，为下文由恨
转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定
是误解，是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原
因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬 升华要有方寸。④要注意
加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，
一定要 对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形
成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、 高中学生经过两
三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有
一个飞跃性的进 步。
3、议证式。
本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。
运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的
总评价，点明文旨。第二步是从 三个不同方面具体叙写人物事迹，
落实文旨。第三部是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒
情议论、升华中心。能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》，
这一式的设计，意在落实大纲中关 于学会夹叙夹议的写法的要求。
4、寻访式。
本式的套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访
感想。
本式是以寻访为由头， 用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又
可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访，寻访的扬所就是小茅屋。
这一式的特点是多线索，在一主线之上，支线横生。以此落
实大纲中关于多线索记叙的要求。
5、纪传式
本式的套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年，
卒后有关情况→简要评价。
简介的概况包括：姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等。
重点的记叙是介绍其主要成就，一个成就一段 。设计这一式，主
要是为了实用，在日常工作中，时常会遇到记写人物生平的情况，
学会了这一 式，对将来的实际工作很有意义。
总之，记人的文章是常用体裁，要想打好基础，必须明确地学会几样，然后才能谈得上灵活运用。只要学会了这四样，一般
情况下，写人的题目是不会难住你的 。
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