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广州科技馆图片解说词
【篇一：参观广州青少年科技馆的心得体会】
参观广州青少年科技馆的心得体会
六月份的最后一天星期六，在幼儿园的领导下全园职工在华南植物
园第八套广播体操比赛完后去参观了外置在越秀区童心路西胜街
42-
46
号的青少年科技馆。我是第一次来这里，感觉很新奇很新鲜，不
< p>断地拍照与交谈，东摸摸西摸摸，感受这里的科学技术实验展品。
由于不知
道要带教师资格证，所以要给我们这些没带证的老师买票，
我们才能进去，下一次像这样
的集体活动我就要记住了，把要带好
的证都带好。
进去的时候，首先看到的是一杆大秤，大秤下面有题字。我们中班
组的任务重点是观看静电魔球，写一个教案及体会。所以一进到大
厅
我们首先就去找静电魔球那片区域，印入眼帘的是一个大大的圆
球体正放置在一根红色粗
粗的圆柱体上，正面写着大大的汉字
“
静电
魔球
”
侧边有一块说明栏，写着：演示时，我们可以看见双手触摸金
属
球的表演者的头发全部都竖了起来，这是在静电斥力的作用下头
发会出现怒发冲冠的现象
，当工作人员操作时，由设备的的高压电
源将电荷传送并分布到金属球壳的外表面，随着
电荷积累，球壳的
电位升高达
20
万伏，由于表演者手贴 球壳，其电位与球壳同时升高，
而头发有微导电性，一部分电荷便传到头发上，使头发带
有同性负
电荷，产生的同性电荷排斥作用使头发根根竖起来。虚拟现实技术
是综合应用了计算机多媒体技术、图像处理技术、模式识别技术，
仿真技术、
人工技能技术和实时测控技术，配合高性能音像显示设
备，营造出逼真的虚拟境界并实现
人与虚拟世界之间的互动，使参
与者产生
“
身临其
境
”
的临场感。
此外，还参观了倾斜小屋，进去之后感觉像地震一样，整个人晕沉
沉的，站不稳，行走困难，严重的还会短时间出现功能絮乱，眩晕
和
呕吐等不良反应，所以高血压和心脏病患者勿进。然后参观了流
体，（水流或者气流）经
过各种边界或绕过各种物体时，因边界改
变和边界层分离，流体流动状态亦发生改变，产
生漩涡，去看这展
品演示时，共有
8
种不同的边界条件或 障碍物流动现象的改变。还
观看了电池跷跷板，是应用了同名磁极相互排斥，异性磁极相
互吸
引的原理，实现了跷跷板的起伏运动，展品的磁场由永久磁铁和电
< br>磁铁构成，永久磁铁产生固定磁场。电磁铁产生随电流方向改变磁
场。还观看了人
体百科，是通过计算机多媒体三维互动技术、触摸
屏技术，实现人体互动。另外还参观了
气流投篮、打害虫、拱桥、
越转越快、椎体上滚、沙漠救援、法拉第笼、磨盘、隐身人、
电影
动画、踩气球、画五角星、看得见的声音、看得见摸不着、科里奥
< br>利力、万有引力、灭火游戏
??
看了好多好多东西，好神奇啊，科学
真的太伟大了，人类的智慧真是无限的，自己要学习的东西太多太
多了
，在这科技馆怎么看都看不厌，越来越感兴趣，每到一处地方，
我们就问这是怎么玩的，
然后就动手去摸索一下，感觉很有意思，
我们看到的分别都是用现在的科技挑战个人的视
界。
我们看着看着都不想离开这里了，到了 上车时间，有的老师还在那
里观看摸索，直到园长过来说：
“
< p>部分老师上车等你们很久了，别看
了，走吧，走吧！下一次有时间再来看过。
”
我们才匆匆忙忙地离
开，奔向停大
巴车的地方。依依不舍地离开科技馆，脑海中还回味
着刚才看到的那么多神奇有趣的展品
，在车上还把手机拿出来打开
相册浏览刚才在馆里拍到的图片，老师们都在热烈地讨论着
看到的
有趣的科技展品，场面甚是热烈。看来这次组织全园教职工参观广
州市青少年科技馆确实让我们开阔了视野，增长了科学知识。
2012
年
7
月
1< /p>
日
中一班：廖翠芬
【篇二：科技节解说词】
科技节解说词
科技改变世界，创新驱动生活。为顺应教育改革的浪潮，更好地推
动我校
科技发展和创客教育的深入，促进创新人才培养。青大附中
迎来了
“
首届创客嘉年华暨第八届科技节
”
。此次活动包括创客嘉年
< p>华和科技项目比赛两大板块。
一
.
科技项目比赛区：
为营造良好的校园科技氛围，进一步培养学生的创新精神和实践能
力，以赛促动，努力提高学生的科学素养，全校的师生参与其中，
感
受科技的力量，体会竞争的压力，享受成功的喜悦。科技项目比
赛是我校多年来形成的特
色，项目以参加人数多少可分为集体项目
和个人项目，从比赛类型上可分为三模比赛（航
海、航空和车辆）、
艺术类、创新类、机器人类、表演类和现场
diy< /p>
类等项目。今年在往
年的基础上又新加了
“
多米诺骨牌挑战赛
”
，
“
遥控飞行器绕标障碍
赛
”
，
“
美丽青岛
< p>”创意表演等，精彩敬请期待！
二
.
创客嘉年华区：
1.
创客文化宣传与创新成果展示
:
1
）为促进我校创客教育的发展，将创客精神渗透到每个人的心里，< /p>
我校制作了
30
块展板对创客文化和创客成果进行宣传。有 近四十件
创客作品进行展示，其中包括专利作品和创新大赛获奖作品。
< br>
2)8
个社团进行成果展示及招募，分别是：
“
犀利铺子
”
创客社团、
“
五维空间
”
无人机创新社团、微观世界社团、
om
（头脑奥赛）社团、
“
多媒体艺术
”
社 团，
“
科技模型
”
社团、
“rmb ”
机器人社团、
“s.x
创
世纪
”
创客社团。
3
）会 有
3
个学生自编，自导、自拍的微电影现场放映，分别是：
《我们爱十七》、《
2016
我的中国梦》和《阳光体育
》。
4
）获得第
< p>37届世界头脑奥林匹克竞赛中国区决赛
“
一等奖
< p>”的团队
会在主席台上循环表演。
2.
校外单位展示：
我校特别邀请优秀的创客教育优秀学校和创新创业公司参展，拓展
学生视野。参展单位：青岛九中，青岛
i
创青少年创客空间， 青岛尤
尼科技有限公司，青岛高新创业投资有限公司，青岛里奥机器人技
术有限公司，青岛国际石墨稀创新园、青岛创云信息技术有限公司、
无限三维（
青岛）打印技术有限公司前来参展，并有专门设计了很
多互动环节。
生的视野，产生了较强的社会影响力，先后被评为
“
青岛市科普教育
基地
”
、
“
< p>青岛市知识产权试点学校”
、
“
山东省科普教 育基地
”
、
“
《青少年科技博览》特约编 委校
”
、
“
中国少年科学院科普示范基
< p>地
”
、
“
青岛市知识产权示范学校< /p>
”
、
“
海洋科技普及基地学校
”
、
“
全
省青少年科技创新活动十佳优秀学校<
/p>
”
等荣誉称
号。我校于
2015
年
5
月
28
日加入 青岛市中小学创客教育联盟，努
力为
“
创客
”
们搭建平台。目前，正在筹备建设三个创客实验室，包
括
打印实验室、智能套件及机器人实验室和
diy
创客空间 。
学校积极开展
“
创客
”
教育工作，指导学生参加各类活动，以赛促学，
并取得了丰硕成果。具体体现在以下方面：
一
.
专利
目前，我校共有
66
名同学获得了国家专利，其中有
2
项是发明专利，
仅
2015
年就新增
19
项。
二
.“
小院士
”
评选
中国少年科学院
“
小院士
”
是中国少年科学院授予优秀青少年科技爱
好者的最高荣誉称号。我校
学生凭借优秀的
“
创客
”
作品和高水平的
研究论文，有
3
人获得了
“
十佳小 院士
”
、
81
人获得了
“
中国少年科
学院小院士
”
，
13 1
人分别获得了
“
中国少年科学院预备小院士
”< /p>
和
“
中
国少年科学院小研究员
”
荣誉称号，引起了全国科技创新教育界的高
度关注。
三．创新大赛
创新大赛旨在培养青少年的创新能力和实践能力，提高青少年的科
技素养。目前，我校共有
3
名同学获得
“
山东省青少年科技创新大赛
一等奖
”
；
2
名同学获得
“
二等奖
”
，
1
名获得
“
三等奖
”
。另有
35
人在
市、区级科技创新大赛上获奖，在
刚刚结束的青岛市创新大赛上，
有三名同学获得参加山东省创新大赛资格。他们都是名副
其实的
“
创
客
”
。
四
.
宋庆龄少年儿童发明奖
宋庆龄
“
缔造未来
”< /p>
的思想是
“
创客
”
精神的极致体现。
2015
年
8
月
13
日，我校
2012
级
9
班的付雨和
2015
级
3
班的陈天悦赴广州参加
< br>第十一届宋庆龄少年儿童发明奖决赛，分别收获银奖和铜奖。
五．全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩国际水奖
目前，我校共
5
名学生获得该奖项，其 中
2015
年
5
月
16
< p>日，赴宁
波参加的第十三界全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年
水奖中国赛区选拔赛决赛中，我校
2014
级
14
班的何静远的
“
小水滴
棋
”
荣获一等奖。
六
.
头脑奥林匹克竞赛
头脑奥赛旨在培养两种精神
“
创新精神
”
和
“
团队精神
”
，这是
“
创客
”
的典型特征。
年
2
月
27
日在上海 举行的
“
第
37
届世界头脑奥
林匹克中国区决赛
”
中，我校在
“
三个动物朋 友
”
项目比赛中，以全国
第
3
< p>名的好成绩荣获一等奖。从2014
至今，我校共获得青岛市
6
个
二等奖和
1
个三等奖，市南区
2
个一等奖、
1
个二等奖和
1
< p>个三等奖。
七．第八届国际发明展览会
2014
年
12
月
20
日，第八届国际发明展览会 上我校
2013
级
7
班付
雨同学获得
“
发明创业奖
.
项目奖
”
金奖。
八
.
科技模型比赛
我校开展模型比赛多年，经验相当丰富。每年都有若干学生在各项
比赛中获奖。其中，
2015
年
7
< p>月，在宁夏银川举行的全国青少年航
海模型总决赛中，我校有
1
名学生荣获一等奖，
4
名学生获二等奖，
8<
/p>
名学生获优胜奖的佳绩。通过比赛学生们增长了知识，开阔了视野，
为以后
的科技比赛积累了经验。
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