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描写青蛙的作文
篇一：童趣
(300
字
)
作文
:
童趣
(300
字
)
作文
小时候，
我非常喜欢小
< br>动物，如：活泼可爱的小金鱼，
威武的蟋蟀、身穿钢甲的蟹将军。这些小动物伴我长
大。
而最让我无法忘记的是活泼机
灵 的金鱼，有平头型、狮头型、龙眼型、鹅头型，而
颜色却也各不相同。如红色、五花色、
黑色、蓝色、紫色、白色、应有尽有。在我不高 兴时，
是这些金鱼给了我乐趣，给了我欢笑，
那轻松自在的游姿，那飘逸的身形，使我忘记了所有
的劳累和不痛快。
就说有一次，我
心情不太好，坐在沙发上，望着鱼缸里的金鱼，出乎
意料的是，鱼儿们仿佛看出了我那沮丧
的心情，它们排着队，用那稚嫩的目光一起望着我，
有的鱼一会张着大口，一会吐出几个
水
泡，那举止仿佛再逗我欢笑，我深深的感动了 ，烦恼
早已飞到九霄云外去了。
童趣就是
这样自由，童趣就是这 样美好，它让我收获了欢乐，
得到了知识，让我有了美好的童年。五
年级
:
明松
篇一：童趣作文
童趣
童年，是一只绚烂的
笔，描绘出 了我丰富的人生；童年，是一架钢琴，奏
出了美好的音符童年是一个聚宝锅，珍
藏了无数美好的记忆
??
弹弹珠、过家家
??
是小时候不可少的乐趣，是小朋友的天性。而在这些
快乐的童趣中，我却
喜欢探险。因此，
我才有了许多可爱的记忆——
这是一个夜黑风高
的夜晚，我和 五个小伙伴商量着去探险。我一手握着
手电，一只手指着一个角落里的仓库，
悄悄地说：“那儿是个‘鬼屋’哦谁敢和我一起去探
险？”
“嗨！”琳琳说，“好
主意，这就去吧！”
天很黑，不时还有阵
阵凉风吹来，使我们不禁打了个寒颤。
我紧握着手电，小心
翼翼地探了 探仓库的大门，没想到轻轻一碰，就由于
风的惯性慢慢打开了，这场景不禁冷人
毛骨悚然。
我拿着手电筒照来
照去，取出事 先准备好的蜡烛，点上火，小小的火苗
儿随轻风舞动，感觉更加的恐怖了。“嚓！”
忽然，
一只野猫窜过，
< p>有个女孩惊叫道：“有鬼呀！
”
本来是不害怕的，却
被这一声尖叫喊的
魂飞魄散。其他孩子纷纷地往后退，生怕被鬼“吃
掉”。
“嘘——你们有没
有听到脚步声呀？”张辉紧张地说道。
顿时，心里有只兔子
拼命地跳啊 跳，心提到了嗓子眼儿，难道，真的是鬼
来了？
脚步声越来越大，越
来越清晰，渐渐的，一个熟悉的身影出现了，可是，
因为太黑暗，看不清
他究竟是哪为大侠。
“哎呦！我的小祖宗
们，大晚上的在这空屋子里瞎转悠什么嘞？”
哦！原来是奶奶呀！
真是虚惊一场呐！
童年趣事
故乡飘带似的小路
留下了我童年 的脚印，故乡的蓝天碧日留下了我同年
嘹亮的歌声，故乡的留安塔更是留下了
我童年的快乐。
小时候我时常到附
近的留安塔山上玩，那里曾由一个传说而发生了一件
有趣的事。
在一个美丽的夜晚，
巨大的银河穿过深邃而广阔的天空，从我的头顶倾泻
下来，真像一道气势磅礴的瀑布。那晶
亮闪耀密集的星群，恰似瀑布飞溅出的水花。月亮从
东方天边悄悄地露出笑脸，它像一个
文
静的姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。
我望着那轮高悬空
中的皎月，不 由得想起人们常说，如果用手指月亮，
耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那
话很荒唐，但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。
可我有点怀疑：月亮真是那么小气吗？
连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得好恐怖，
整个心就像炒熟的豆子蹦蹦
跳。从前，
嫦娥在我连忙转过头，哦，是一些中 年人在谈嫦娥奔
月的故事。哎呀！他们边说还边指着月
亮呢，可他们怎么没掉耳朵呢？会不会是小孩指月亮
才会掉耳朵，大人指月亮就不会掉耳呢？
好奇心占据了我，我
连忙去问爸 爸，可爸爸叫我试试看。试试看？这可不
是开玩笑的。于是我去问姐姐，姐姐说：
我也不知道，小时候也听说过。
我犹豫了好久。又一
个美丽的夜晚，我鼓起勇气，把手伸出来指着月亮，
紧紧地闭上眼睛，好
像面临着一场战斗。
心里像十五个吊桶打水七上 八下怦怦直跳。突然，觉
得有点动静。心想：完了，这下可要掉
耳朵了想着想着眼泪哗啦哗啦地掉下来。过了一会
< br>儿，我慢慢地张开眼睛，原来有只大蚊子
在咬我！我摸摸耳朵，啊，耳朵没有掉耶！我高兴得
跳得三丈高。
从这件事中，我
明白了实践出真知的道理。
童趣
童年是美好的，是充
满童趣回忆的，更是充满乐趣的。
酸啊，
在家门种了一棵杨
梅树，到了成 熟的季节，树上就挂满了一串串杨梅，
让人垂延三尺。那时的我还不懂事，硬
吵着要外婆给我摘杨梅，外婆告诉我，你吃了以后肯
定会酸掉牙，我拼命得反驳，最后，外
婆没办法，给我摘了一颗红一点的杨梅，我立刻跑上
去把杨梅抢到手里，一口咬
下去，三秒
之后，只听见我的尖叫。吃饭的时候 ，我把饭放到嘴
里，咿
?
怎么连饭都咬不动了
< p>?哎
??
直到
篇二：童趣小作文
7
岁小男生的小作文
我家小屁孩今年
7
周岁，就读于 一普通公立学校一年级，从没上过任何
培训班，特长班，在这开作文楼，纯粹
是记录而已，哈哈，顺便完成自己的新任务，本人懒
妈一枚，做什么都虎头蛇尾的，希望本
楼不要成烂尾楼。
紫藤花
今天，我在散步的时
候，
闻到了一阵花香，
我左瞧瞧右看看，
旁边没有花，
咦？是哪里来的花香呢？我感到很奇
怪，抬头 一看，原来是架子上的紫藤花开了，一串串
紫色的花像挂在树上的葡萄，风轻轻地
吹，紫藤花摆动着花瓣，好像在迎风跳舞，还散发出< /p>
阵阵香味呢！我忍不住摘了一朵，放在
鼻子下闻了闻，真香啊！
美丽的夏夜
晚上，星星在天空中
眨着亮晶晶 的眼睛，云弟弟在和月亮姐姐捉迷藏呢！
一位老爷爷在大树下乘凉。大树上知了
在唱歌，蟋蟀在草丛里弹着美妙的歌曲，萤火虫打着
亮晶晶的小灯笼飞来飞去，好像是在跳
舞，睡莲姑姑进入了甜甜的梦乡。夏夜真美！
日湖喂鱼
今天，我和爸爸一起
去日湖公园喂鱼。
周末的公园人可真
多啊！有的在 放风筝，有的在挖沙，还有的在玩
水、
、
、
、
、
、到了鱼池，爸爸给我钱让我去买鱼
食，我先投了几颗，小鱼儿并没有发现，我一边投一
边喊：“快来吃，快来吃，美味可口的鱼
食来了。”不一会儿，鱼儿都围了过来，小鱼们你挤
我我挤你，抢着吃我喂的鱼食呢！
鱼儿身
上的颜色可真
鲜艳，有红的，
<
/p>
有黄的，有白的、
、
、
、
、
、爸爸告诉我：这些美丽的鱼
儿叫锦鲤。
四川地震
４月
20
日上午八时，
四川雅安发生了
7
级大地震。所有的 房屋都倒塌了，
人、车、树都被压在下面了，美丽的芦
山变成了一片废墟。到现在为止，有
186
人死亡，
21
人失踪，
11393
人受伤，救援人员及时
赶到了现场，他们搬开石 头，刨开砖瓦，救出被埋的
人，医生抢救伤员，社会上的人也纷纷
帮助他们，把水，食物，药品，帐篷等送到灾区。我
很感动，我也要向他们学习，把我平时
省下的零花钱都捐给他们。
家长点评：
小家伙有看新闻的
习惯，听多了的缘故？我觉得这篇少点童趣呢
看医生
今天，我生病了，妈
妈带我去看医生。
医生问：“小朋友，
你哪里不舒 服？”我说：“头疼，喉咙痛，整个身体
都不舒服。”医生拿出压舌板，让我张大
嘴巴说“啊”，
然后用听诊器在我胸口 听了一下，
说：
“原来你的身体里藏了一只小猫，还在
呼呼大睡呢！”医生开了药让我去做雾化，护士阿姨
给我戴上面罩，打开机器，白色的雾气从
下面冒上来了，有一点凉凉的，吸进嘴巴里感觉很舒
服，时间一分一秒地过去了，气越
来越
少了，我觉得做雾化很好玩。
过生日
今天，是我七周岁的
生日。一大早，我和爸爸就去订蛋糕，真幸运，还剩
最后
一个蛋糕。到了
<
/p>
外婆家，外婆早就准备了一桌丰盛的菜肴，有我最爱
吃的海带，鱼，肉，螃
蟹
??????
爸爸给
我戴上一顶漂亮的生日帽，点燃了蜡烛，然后，大家
唱起了生日歌，在歌声中，我
开始许愿，
我刚想把愿望说出来，但妈妈说：“ 愿望说出来就不
灵验了。”最后，我和妈妈切好蛋糕，一
家人快乐地分享着。
想：“我下次还
要吃胡柚。”
鼓楼沿
“天封塔，鼓楼沿，
东西南北通走遍。”今天，爸爸就要带我去看新装修
的鼓楼沿。
到了鼓楼沿，那边的
人可真多啊！街道上商店也非常热闹，有卖风筝的，
有卖面具的，还有卖各种小吃的，据说，
鼓楼是唐代建造的，它已有
1100
多年的历史，古时
候，鼓楼是用来报时的。
美丽的春天
春天是个美丽的季
节。
春天到了，小草从土
里钻出来了 ，嫩嫩的，绿绿的。山上的桃花、梨花都
开了，红红的，白白的，真好看，田里
的油菜花也开了，金灿灿的。嗡嗡嗡飞来了一群小蜜
蜂，他们都忙着采蜜呢。河水在哗哗地
唱歌，小动物们都出来了，有叽叽喳喳的小鸟，有呱
呱叫的青蛙，春天也是一
个热闹的季节，
我很喜欢春天！
美丽的春天
这是本学期伊始写的一篇，老师的要求是图配文，写
得好的小朋友大作可贴在
后面的学习园
地里，展示给大家看。
放风筝
春天，一个阳光明媚
的早晨，青 蛙呱呱地叫着，小草伸了伸懒腰，小朋友
来到公园里放风筝。春风轻轻地吹，小
朋友手上的风筝飞了起来，小朋友往左跑风筝也往左
跑，小朋友往右跑风筝也往右跑，风筝
有时高有时低，连可爱的小燕子都被吸引过来了，风
筝飞过了假山、柳树，小
朋友想：我也
象风筝一样能飞得这么高，那该多好啊！
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余下全文篇三：童趣作文教案设计理念：
1
、树立大作文的教学观
《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让
学生易于动笔，
乐于表达，
应引导学生关注现实，
热爱生 活，
表达真情实感。
语文学习的外延与生活相等，
作文更 是如此。
“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之
所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代感，其根本
原因是学生远离了文章的
源泉——生活，或更准确地说没有
真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有新闻，社会
有热
点，孩子间有生活，值得学生思考或者众说纷纭的话题应该
是很多的。把作文教学与生活实际相结合，走作文生活化的
道路，拓宽学生的视野，学生
的写作素材自然会丰富起来，
写作时也就会少些无奈。
2
、减少束缚，引导自由表达
《新课程标准》强调，作文教学要“为学生自主写作
提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自
由表达和有创意的表
达，提倡学生自主拟题，少写命题作
文”，本次习作打破传统的教学框框，没有统一命题
，没有
对习作要求做过多的分析，而是把习作指导渗透在作前谈
话，交流和作后评议之中，学生在宽松和谐的气氛中自然而
然进入无拘无束，敢说敢写，
自由奔放的习作状态。
3
、诱发兴趣，引导真情流露
兴趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情
绪高涨，不断要求向上，想把自己独
有想法表达出来的气氛
中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情的
词语。”习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注
重在教学中
通过，情景引发——闭目回忆——互谈发现（说
与写）——品读交流等形式，引发学生情
感兴奋，开启学生
心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流
的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到
“为情而造文”，
使“我手写我口，我手写我心”的作文宗
旨得以实现。
1.
通过对童年趣事的追忆和写作 实践，唤起孩子心灵
深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感
悟人生，学习做人的道理。
2.
进一步培养观察
篇二：大自然作文
300
字
大自然作文
300
字（一）
你知道什么是大自然的时
钟吗？
公鸡报 晓，是人们所熟知的，其实，留心观察大自
然里的生物活动，你会发现自然界是一座美丽
的时钟。
蛇
麻草在黎明三点左右开放，它还是啤酒的原
料。牵牛花大约
清晨四点才打开小喇叭。野蔷薇在五点钏露出笑脸。蒲公英