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桥的作文咱写
【篇
一：关于
“
桥
”
的作文素材：描写桥的优美段落】
关于
“
桥< /p>
”
的作文素材：描写桥的优美段落
关于
“
桥
”
的作文素材：描写桥的优美段落
还 记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻
嘻哈哈的小孩、一伙年少
天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。
我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，
走过风雨中的古桥，
走过艳阳下的古桥。
岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早< /p>
已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，
我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。
一到放假，缕缕牵挂总
是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的
炊烟笼罩着你，双双深
情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥
——
友情
之桥，纯洁的
色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的
一缕春风，一抹阳光
??
大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色 彩。然而，转学、搬家、升高
中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再
次走向
大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含 我
童年与亲情的桥。
安宁。走过前人屐
履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史
相互碰撞的回声
??
那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱 的新安江上。水美，
江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾 陪伴我们走过幼稚，
走过童真，走向靓丽的花季。
【篇二：桥
作文】
以
“
桥
”
为话题作文
一
审
题
说到桥，你一定读过茅以 升的《中国石拱桥》
??
桥梁专家茅以升说：
桥不过是一
条放大的板凳，这是科学家的形象比喻。从
“
桥
”
的含义
看．一指桥梁．架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通
作用的人或事物。
“
桥
”
有形的．也无形的。
有形的桥，从建筑材 料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水
泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮
桥、吊桥、立交桥等；
从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从
名气看，有
“
一桥飞架南北。天堑变通途
”
的长江大桥、
“
制造奇特，
人不知其所
以为
”
的赵州桥、
“
卢沟晓月
”< /p>
的卢沟桥、
“
十八勇士飞渡
”
的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥。
无 形虚化的桥，如婚介的鹊桥，可以由牛郎织女写开去，构思感人
的爱情故事。
也可写西湖的断桥许仙白娘子的悲欢离合，感慨，年轻 人的悲欢离
合。
也 可以写当你通过独木桥，漫步石板桥，穿行立交桥，观察斜拉桥，
欣赏
“
小桥流水人家
”
时的感想。如吴冠中的《桥之美》
二
构
思
▲
以
“
桥
”
为中心词，在前面加上修饰语言，例如
“
鹊桥
”“
连心
桥
”““
理解之桥
”“
友谊之桥
”“
智慧之桥
”??
可选择其中一个角度或综
合几个角度来写
。
▲
可以
“
桥
”
为线索，写一件与
“
桥
”
有关的故事，倾诉着令人难忘的
情思。
▲
可以
“
桥
”
做比喻，由有形的桥到无形的桥，寓含着耐人寻味的哲
理，表
达自己对社会、人生的看法。
具体如下
1
．向读者介绍桥，写成说明文。（这是最浅的写法）
①介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型，调集有关材料，< /p>
加以整理研究，介绍形形色色的一座或多座桥
②可以选择一两座有代表性的桥集中介绍，如：武汉长江大桥、上
海黄浦大桥，家乡的祥云桥，北京的立交桥等等
③介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。
2
．记叙桥的故事，写成记叙文，这种文具有丰富的情感和内涵。
①用桥做线索，把你记叙的事情串连起来。
②通过某一个见证人的观察，描写桥在不同时代的演变发展来突出
社会的发展、时代的进步。例如过去是一座什么样的桥，现在是什
么
样的桥。
比如可以写我们家乡，县城或乡村 的桥由土桥变石桥的经过
??
以时间为序来反映家乡的变化
，生活的变化，故乡的桥
,
如：
晚上
,
如果站在桥边，四处 观望，不管近处还是远处
,
一切都变
得很美
,
什么风景都看得清清楚楚。在灯光的衬托下
,
连河水也被映得
波光粼粼
,
来往的行人、车辆
,
不断从桥上经过更是反映了一个小城乡
③写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中桥是具体的，例如在
桥头，老朋友久别重
逢；在故乡，小桥边儿时的友情至今难忘；在
异国，由桥引起对家乡的思念等等。由此产
生的人间恩爱情仇，情
感感人至深。可写在生活中，有人建桥护桥；有人拆桥毁桥的故事
比如某考生，以桥
“
桥
”
为中心话题构思了小故事
老张和老李在雨后的一天碰巧一起经过家乡西边的小桥，老李看到
坑坑洼洼的桥面抱怨不停，扛起心爱的自行车嘴里嘟囔着抱怨着去
赴宴。老张
默默无言，返身回了村，从自家推来了沙子和石子
??
傍晚吃了酒的老李回来了，当他又扛起自行车准备过桥时才发现不
知何时桥已修好了
??
再如可写
“
外婆桥
”
“
孩子，抓好车帮，过桥了，风雨中外婆紧蹬三轮，接 我放学回家，
借写桥回忆疼我爱我的外婆
??
3
．还可以写一座无形桥。如心灵的桥，友谊的桥等
.
（
1
）、人与人之间常常产生误解，所 以需要感情沟通、信息交流的
桥。可写构思故事写《连心桥》父子、母女、师生之间、邻
里之间，
有误解到心灵沟通的故事
如一考生：写回家后猛然发现她的日记被打开了，母亲神色慌张的
从房间
走出来
??
从此母女产生了 隔阂，特别是女儿对母亲产生了误解，后来沟桥连
心
??
如①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。
②老师和同学经常交流谈心
.
③两件事通过努力联系上了。例如两件生意通过某种努力谈成了。
⑷对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、
台湾和大陆有了往来，国民党主席来大陆，
可写海峡两岸的 血脉桥
等
,
可以桥为第一人称发表渴望统一的呼声。
（
2
）、考生的 独木桥，千军万马过独木桥，三百六十行行行出状元，
我们不能读死书，死读书，仅走高
考这一条路
??
向父母向教育发出
自己的呼声
（
3
）、因特网的信息桥。因特网连接你我他，有缘结识了知心的朋
友，网络
——
心灵之桥，你让我跨越时空的距离，在温馨的驿站中，
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