我和哥哥初二作文之初二语文第一次月考作文

分）

3.“

张皇失 措

”

的本义是什么

?

这里为什么写老头子张皇失措 ？（

2

分）

4

1

分）

5

．写老头子敲打鬼子时，为什么又写

“

色的丝绒，正在迎风飘撒

”

？（

2

分）

6

．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动

并写出来。（

3

分）

（二）桃花源记（

15

分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前

行 ，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小 口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷 ，屋舍俨然，

有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女

衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻 有人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，

不复出焉，遂与外人间。问 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人

—

一为具言所闻 ，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数

日，辞去。此中人语云：

“

不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人 随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳 刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无

问津者。

< br>

1

．本文作者是东晋著名的山水田园诗人（填人名）。（

1

分）

2

．解释 下列加点词语在文中的意思。（

4

分）

①芳草鲜美

( )

②屋舍俨然

( )

．．．．

③便扶向路

( )

④寻病终

( )

．．

3

．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是

（）（

2

分）

a

．仿佛若有光

b

．阡陌交通，鸡犬相闻

．．．．

c

．率妻子邑人来此绝境

d

．乃不知有汉，无论魏、晋

．．．．

4

．用现代汉语写出下面句子的意思。（

4

（

1

）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（

2

）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

5

．听了渔人的讲述，桃花源里的人为什么

“

皆叹惋

”

？（

2

分）

6

．写出出自《桃花源记》的成语。（至少两个）（

分）

（三）我的童 年才是真正的童年（

10

分）

于谦

①说到童年，我觉得在 玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。

除了到商场买玩具，

就是在电脑上玩游戏。都说锻炼儿童动手能力，

哪个游戏都说开发智力，可我一 点儿都没看出来。那些沉迷于电脑

网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩儿越傻， 甚至分不清

现实和虚拟世界了。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生

②记得我八九岁时，院儿 里街坊有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出

晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到 家后，拿盆放水，

收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一

边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香

喷 喷的侉炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时

还不忘打发孩子给邻居送 上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，

各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的 手艺，手里奉上自家

的特色菜，之后每家都把小桌放在家门前或葡萄架下，全院像一家< /p>

人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩

子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，

那就学学呗！

③那时不像现在，什么东西都讲买。自己动手制作工 具的过程也是

玩儿的一部分，而且是重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了

解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，用塑料

泡沫中 的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿

当铅坠，找邻居大哥要了一个 旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题

了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭 豆架用的细竹

竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

< br>

④【

a

】和一小块面，倒点儿 白酒，滴几滴香油做鱼饵。在自行车上

绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离 家最近的水面，

骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔

到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，到湖边我支

好车 拿起竿儿，挂上食儿，【

b

】哪儿管什么叫风线长了、水线短了、

浮力大了、千斤重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小

子睡凉炕，全 凭火力壮，越是棒槌越和牌

——

别看不会钓，扔下去

鱼就 吃食儿，抬起竿儿就有鱼，不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头

儿，一竿儿一条，虽然个儿 都不大，但对我这个初学者来说那简直

是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活 了一脑门子汗。

⑤正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我 ，转身看时，一个男

的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正上鱼< /p>

呢吗！我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，来人是公园管

理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。

我傻眼了，谁知道还 分钓鱼区和非钓鱼区呀？到这时我才看到岸旁

立着

“

严禁 钓鱼

”

的牌子，无奈只得拉下脸来跟他对付。求爷爷告奶

奶，好话说了一箩筐，他看在我是个孩子的分儿上，破鱼竿儿也没

有什么没收的必要，最 后的处理结果还真不错

——

竿儿撅折了，鱼

也放了，最可 乐的是他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了

一个大口子！该！谁让你撅我竿儿来 着！可能是他也觉得这事儿弄

到这份儿上挺没劲的，撅完竿儿看都没看我一眼，蹬上自行 车回家

上药去了。

⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿

虽说是我自己做的，但 真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得

放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死 吗？所以我根本就没

往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验是最重要的，< /p>

这个全新的感觉是最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回了家，很长

时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉

——

只可意会，不可言传，

充满诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。

⑦回想我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从

中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。

（节选自中信出版社《玩儿》一书，有删改）

1

．为什么作者认为

“

我的童年才是真 正的童年

”

？（

3

分）

2

．第②段描写了全院的人像一家人一样分享炖鱼的温馨场面，这< /p>

样写有什么作用？请答出两点。（

4

分）

< br>

（

1

）

（

2

）

3< /p>

．竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响

“

我

”

的好心情，从

中你悟出了怎样的人生真谛？（

3

分）

三、作文（

40

分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景

. .....

风景是大自

然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是 风景

......

风景是生

活的馈赠。慢慢走，用心赏， 最美的风景在路上。

请以

“

风景在路上

”

为题目写一篇文章。不少于

600< /p>

字。

【篇二：人教版

2015< /p>

年八年级语文下册第一次月考试

题及答案】

八年级语文下周周练试题

一、语言积累与运用

(23

分

)

1

、下列各组字字音字形都无误的一项是（）（

3

分）

a

、柔和

待人接物

饶恕

认清

b

、一丝一毫

格外

宽恕

识别

c

、

一丝一毫

出奇

饶恕

体谅

d

、一丝一毫

待人接物

宽恕

体谅

3

、

下列成语中没有错别字的一项 是（）（

3

分）

a

、鹤立鸡群

气宇轩昂

深恶痛疾

翻来复去美其名曰

b

、抑扬顿挫

冥思遐想

油光可鉴

五彩斑斓颔首低眉

c

、正襟危坐

诚惶诚恐

粗

制烂造

藏污纳垢由然而生

d

、暗然失色

不可名状

美不胜收

微不

足道无可质疑

4

、默写填空：（

7

分）

（

1

）亭亭山上松，（

2

）海内存知己，（

3

）念天地之悠悠，

（

4

）

行到水穷处，（

5

）抽刀断水水更流，（

6

）长风万里送秋雁，

5

、母爱是博大的，有人曾说：

“

母爱 不是万物而胜于万物，母爱不

是宇宙而高于宇宙。

”

请写 出与母爱有关的俗语、格言。（

2

分）

7

、填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）< /p>

（

3

分）

那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，

，给人一种清新、神爽、舒适

之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②< /p>

!

a

、①飘在脸上，凉沁沁的

②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘

逸的笔墨

b

、①凉沁沁的，飘在脸上

②就像哪位国画家画出来的一

幅优美的水彩画

c

、①软绵绵的，飘在脸上

②恐怕没有哪位国画家

能挥洒出如此飘逸的笔墨

d

、①飘在脸上，软绵绵的

②就像哪位国

画家画出来的一幅优美的水彩画

二、阅读（

44

分）

（一）阅读吴均的《与朱元思书》文，并回答题。（

1 6

分）

风烟俱净，天山共色 。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百

许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直

视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔 。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩 邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷， 猿则

百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯

< br>上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1

、解释加点的词语。（

2

分）

从流飘荡（）猛浪若奔（）

．．

2

、翻译下列句子。（

4

分）

（

1

）从流漂荡，任意东西。

（

2

）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。

3

、理解题：（

4

分）

“

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。< /p>

”

一句表达了作

者怎样的思想感情？

4

、

“

急湍甚箭，猛浪若奔

”

写出了富春江的什么特点？由此你想到

《三峡》的哪一句？< /p>

4

分

答：

5

、你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的？

2

分

答：

。

6

、填入下列一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项 是

（）

3

分

沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进路上的所有东西；但它又是一个独

具匠心的

“

雕塑家

”

，

（二）比较阅读（

16

分）

a.

一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的

“

艺术

”

形态

甲段：

b.

各种各样的

“

艺术

”

形态的岩石和地面是被雕琢成的

c .

常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的

“

艺术

”

形态

d.

常把一些岩石和 地面雕琢成各种各样的

“

艺术

”

形态的是沙暴

“

你改悔罢！

”

老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日

本报纸上很 斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了

他的影响了。其次的话，大略是说 上年解剖学试验的题目，是藤野

先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的 成绩。末

尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上

写广告，末一句是< /p>

“

请全数到会勿漏为要

”

，而且在

“

漏

”

字旁边加了

一个圈。我当时虽然觉得 圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那

字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题 目。

我便将这事告知了藤野先生；有几个和 我熟识的同学也很不平，一

同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果， 发表

出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名

< br>信去。结束是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

乙段：

中国是弱国，所以中 国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不

是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接 着便有参观枪毙中国人

的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，

一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都

是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，

被日本军捕获，要 枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的

还有一个我。

“

万岁！

”

他们都拍掌 欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的， 但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他 们也何尝不

酒醉似的喝采，

——

呜呼，无法可想！但在那 时那地，我的意见却

变化了。