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生命之歌作文2019-2020学年七年级上学期第一次月考语文试题(含答案)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 21:44
tags:初中教育, 语文, 初一语文

-

2020年12月27日发(作者:房从真)


2019

2020

学年七年级第一次月考


语文试卷



(满分


120

分,其中卷面分

5

分,时间

120

分钟




温馨提示



请仔细审 题,细心答题,书写工整,相信你一定会有出色的表现。


记住:卷面还有

5

分哟!



积累与运用。

30

分)


1

古诗文名句填空(

8

分)


1

)根据上句写下句或根据下句写上句(每句各

1

< p>分,共

8

分)


①树木丛生,

。曹操《观沧海》


,

闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,

。李白《闻王昌


龄左迁龙标遥有此寄》


,吹面不寒杨柳风。南宋志南和尚《绝句》


④《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句:


⑤马致 远《天净沙

.

秋思》中情从景出,情景交融妙和无限,且点明主旨的句子是:



2.

读下面一段文字,完成(

1

-

4

)题。

9

分)< /p>


冬日的风仿佛一道魔咒,吹起时,天空变得灰暗。当它强劲地扫

d

à

ng

江淮丘陵时,童年的我,


眼中曾经活泼的生灵,

蔫了下

去。飞翔的鸟,飞着飞着,

往下掉,接近地面时再拉上去,让人


心中感觉好一阵惊险。草 与叶,开始枯黄蓑败,枯草在风的缠绕中呜咽,枯叶沙沙地撤退。家禽不


再远足,家畜们 也不再远足,它们尽可能地贴近灶火,暖和身子。


1

)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。


d

à

ng

缠绕

)退



(< /p>

2

)文中有错别字的一个词是“

,这个词的正确写法是“


3

)根据句子的意思,将“突然”和“顿时”分别填入①②两处的横线上。


4

)将划线句子改写成一个句子。



3.

名著阅读。

< p>4

分)


1

“赛会虽然不像现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的。只


有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或街门前去热闹;我关于赛会的知识,多半是从他们的叙述上得


来的,并非考据家所贵重的‘眼学’


上述选段出自作品


A.

《狗·猫·鼠》

B.

《二十四孝图 》

.c.

阿长与《山海经》

.D.

《五猖会》


(2)

《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事 的书,配有图画,主要目的是宣扬封建孝


道。

作者从自己儿时阅读

《二十四孝图》

的感受入手,

重点描写了在阅读


两个故事时所引起的强烈反感,揭露封建孝道的虚伪和残酷。


4.

品读古典诗词,感受节日文化,将下列诗句按传统文化先后顺序排 列,正确的一项是:


①清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。


②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。


③千门万户曈曈日,总把新桃换就符。


④樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。


1

/

10



⑤去年元夜时,花市灯如昼。


A.

③⑤①②④

B.

③⑤①④②

C.

⑤③①②④

D.

⑤③①④②


5

综合性学习。

6

分)


阅读下面表格,按要 求答题。下面是一份“学生课外阅读种类统计表”

,请认真研读后回答问题。



高中生


初中生


小学生


政治历史类


18%


9%


2%


文学艺术类


47%


68%


82%


科普类


20%


15%


10%


体育军事类


9%


3%


2%


其它


6%


5%


4%

< br>(

1

)随着年级的升高,学生的课外阅读呈现出怎样的特点?(

< p>3

分)



2

)你们学校要举行“读书节”

,请你 为你们班想几个读书活动。

3

分)



二、阅读

。(

45

分)


(一)阅读下列语段,回答

7--- 11

题。

15

分)


1

“吹面不寒杨柳风”

,不错 的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青


草味儿,还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,


呼朋引伴地卖 弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也


成天 嘹亮地响。


2

)雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,

< br>人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一


点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;


还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。


3

)天上风筝 渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,


一个个都 出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”

,刚起头


儿,有的是工夫,有的是希望。


4

)春天像刚落地娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。


5

)春天像像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。


6

)春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和 腰脚,领着我们上前去。


7

《春》是一篇写春的精美

(体裁)

,作者是我国著名作家

2

分)


8

.⑷⑸⑹段依次突出了春天

的 特点。

【各用一个字填空】

3

分)


9.

3



10

第(

2

)段的画线句采用了

的修辞手法,请选任何一修辞方法指出其作



4

分)


11

.以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面,请给(

1

----

3

)段加上一个小标题:

< p>3

分)


1

2

3



(二)

“偷”字(

20

分)


①九岁那年,虽然已经萌生了最初的求知欲望。开学前, 村小学校里的老师上门来动员我这个学


龄孩子,可惜最后,硬是被父亲一声声无奈的叹息 “顶”了回去。而我呢,只是在阳光底下见了个


彩色肥皂泡似的——美好的希望一下破灭 。


②此后,多少个清晨,我每每看到别人家的孩子一个个背着书包上学 去,羡慕之情无法形容。村


小学校坐落在村庄南头,沿着弯弯的河边小路,走上七八分钟就到了。


2

/

10



③记不得哪天,我禁不住痒痒的脚,跟随背书包的同龄人,偷 偷地走进村小学校。


④起初,只是在敞开着的泥地操场上无所事事地转 悠,或者去哪处墙角边捡些破碎的纸张、耗尽


了蓝油的复写纸和黄豆大 小的粉笔头等。后来,挡不住书声的诱惑,也就壮着胆子,厚着脸皮,一


步步趋近教室, 抻颈探脑地趴在走廊边的窗沿上,看语文老师如何操起白粉笔,运用或像水滴或像


豆芽或 像火柴梗或像钉钩的笔划,将一个个神秘的方块字写在光溜溜的黑板上。随后,又支棱起耳


朵,静静地听着语文老师,如何操着宏亮的嗓音,将方块字一个个地念出来,并让他的学生们跟着


他念上三遍。响亮的读书声犹如巨大的气浪,呼啦啦冲出窗口。我暂且忘了自己的身份,也就下意


识歙动嘴巴,轻轻地跟着念。


⑤一次,我正趴在窗 沿上有模有样跟着念字时,我的目光与老师的目光突然“狭路相逢”

。我猝不

及防,迅速躲开,尴尬与慌乱不可言喻。不过,尴尬与慌乱退场后的我,依然是满怀欣喜的,因为,


我开始带着沉甸甸的获得感,走到无人处,把捡来的一截枯枝当作粉笔,把怎么也涂不完的泥地当


作黑板,歪歪扭扭涂上几个自以为正确的方块字。

⑥后来,随着智商的发育和经验的积累,我的“偷”字目标开始转向更广的空间,更多的领域。


除了去学校

“偷”

字,

还会去刷着标 语口号的粉墙

“偷”

字,

去刻着谁家户主姓名的竹篮木桶上

“偷”


字,去贴在公房墙端的社员收支往来表上“偷”字,去 生产队读报员的嘴巴里“偷”字,去广播喇


叭里“偷”字,去乡村露天电影的银幕上“偷 ”字……


⑦那年冬天,我乘坐父亲的运肥船,第一次去了苏州城。运肥 船泊在山塘街一处河埠后,父亲兴


致勃勃带着我上岸去溜街,逛商场, 让我开开眼界,见见世面。可是步行途中,我的兴趣和注意力


很快就转移了,我又开始“ 偷”字了,

“偷”观前街、饮马桥、拙政园、松鹤楼、彩芝斋等一个个方


块字。正当我“偷”得兴致十足时,一直陪在我身边的父亲突然消失在了人民商场门口的茫茫人流


里。我急了,到处找父亲。可是找了半天没找着。惶恐与绝望间,我的唯一希望似乎就是独自走回


泊船地。结果呢,我把来时“偷”得的一个个方块字当作“路标”

,边看边走, 步步为营。最后,赫



出现在我眼前的,是镌 刻在一座古石桥栏板上的三个方块字——“山塘桥”

。父亲知道我“偷”字



这事后,惊讶又感动。


⑧又一个新学期到 来时,

父亲终于想着法子替我凑齐学费,

让我成为村小学校里的一名正式学生。< /p>


⑨我欣欣然翻开油墨幽香的一年级语文课本,粗略一看,书上的许多方块 字我都认识。真正坐进


教室读书后才知道,这些“偷”来的字居然有力 地助推了我的学习,让我的默写和朗读先人一拍,


让我的考试成绩名列前茅,让我的课外 自学能力略胜一筹。而且开始懂得:一个人的知识积累仅仅


依赖老师的传授是远远不够的 ,而只有凭着自己的努力,不停地去“偷”

,才能一步步登上知识的顶


峰 。


⑩“师傅领进门,修行靠自身”是也。

< p>
?

于是,从小学到高中,再到踏上工作岗位数十年后的今天,我不但没有“金盆洗手 ”

,还在把


“偷”字目标不停地瞄准浩瀚的书海呢。


(作者:高巧林。有删改)


12.

< p>本文围绕“我”

“偷”字,介绍了哪些事件?(

4

分)



13..

阅读文中画线的句子,按 要求回答问题。

4

分)

1

)看语文老师如何操起白粉笔,运用或像水滴或像豆芽或像火柴梗或像钉 钩的笔划,将一个个神


秘的方块字写在光溜溜的黑板上。

(从修辞角度赏 析此句)



2

)最后,赫然

出现在我眼前的,是镌刻在一座古石桥栏板上的三个方块字——“山塘桥”

(分析


..


句中加点词的含义)



14.

父亲知道“我”

“偷” 字这事后,为什么“惊讶又感动”?(

6

分)


3

/

10




15.

第⑧

段独句成段,

在结构上的作用是

在内容上的作用是

2

分)



16.

文中“我”的经历给你带来哪些思考? 请结合原文,写出两点思考。

4

)



(

)

闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄

李白

10

分)


扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。


我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。


17.

< p>用“

/

”划分下面诗句的朗读节奏。

(每句只标一处)

2

分)


月,随

西


18.

解释词语(

3

分)


左迁:

____

闻道:

____

与:

____


19.

诗中既是写景,又点明节令的一句是“

____

”;三、四句运用了

____

的修辞方法,表达了作


____ ____

的思想感情。

5

分)



三、写作

40

分)


20.

站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长的过程中,你


所走的每一步,都有很多人相伴左右,含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、

循循善诱的老


师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路< /p>

走来的感受吧

!


请以“有你相伴,真好”为题目,写一篇

5

00

左右的记叙文,写作中最好


用上恰当 的描写方法或修辞手法,

要求中心突出,

描写具体,

生动;

表达自己真

切的体验与独特的感


受。










4

/

10



2019

2020

学年第一学期七年级第一次月考



语文答题卷


(满分

120

分,其中含卷面分

5

分,考试时间:

120

< p>分钟)


题号


得分








卷面

5

分)



总分




一、积累与运用。

30

分)

< p>


1.

古诗文名句填空。

8

分,每空

1

分。

1

)根据上句写下句或根据下句写上句(每句各

1

分,共

8

分)


《观沧海》


,

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》


南宋志南和尚《绝句》


④《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句:


⑤马致 远《天净沙

.

秋思》中情从景出,情景交融妙和无限,且点明主旨的句子是:



2.

9

分)


< p>1

3

分)扫

d

< p>à

ng

)退



(< /p>

2

2

分)


3

(2

< p>)

4

2

分)


3.

名著阅读。

4

分)


1


2


4.

3

分)

< p>
5.

综合性学习。

6

分)


1


2


5

/

10


-


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