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彭主任刚才将月考的班级成绩,学科成绩通过数据进行了客观分析,这里就
不在重复。我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结,在肯定成
绩的同
时,重在找查教学中存在的问题和不足,以便更好地提高学校九年级的教
学质量。
今天就此次月考做三点说明
一、通过月考,可以看出前一段工作是有成
效的,学生学习习惯较好,能够
紧密配合教师较好地完成教学任务,班主任和科任老师能
够按照上次期初分析会
的要求,认真扎实工作,班级和教学秩序井然,初步达到了预期的
教学效果,教
学成绩值得肯定。
二、仍然存在的不足
1、各学科存在不均衡,各班级存在不均衡,各班同一学科不均衡,同一教
师不同班级存在不均衡。前
300
名学生分布不均衡,较为突出的班级是一、二、
六班,较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到
20
< p>人,与上次考试要
求的人数有所下降,特别是八班优秀人数只有
1< /p>
人。我列举了各学科优秀人数及
学生分数段(具体见表一及表二),从统计
看,语文、数学及英语的优秀人数太低,
语文仅有七人,数学只有
62< /p>
人,英语
133
人。优秀及高分学生数太少,高分只
有
37
人,优秀才
101
人。