-
学
校
:
_
_
_
_
班
级
:
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_
_
_
_
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姓
名
:
_
_
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_
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学
号
:
_
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考
场
号
:
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2
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0
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1
0
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0
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题
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答
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勿
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线
。
。
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订
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装
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。
。
。
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。
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。
。
。
。
。
初
一语文第一次月考试题
命题人:
考试时间:
100
分钟
试卷满分:
120
分(含卷面分
5
分)
考试形式:闭卷
亲爱的同学,如果这份试卷是一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰。
请自信地握起你
的笔,也许你会比雄鹰飞得更高、更远
!
一、基础知识。
(30
分
)
< p>1
、注音、写汉字。
(
2
分)
b
ì益
( ) c
ù然
( )
履
行
(
)
蓦
地
( )
.
.< /p>
2
、找出下列成语中的错别字,并加以改正。
(
< p>4分)
潜移默化
微言耸听
失魂落魄
走投无路
记忆尤新
五彩纷呈
雅雀无声
眼花瞭乱
错字
改正
3
、找出下列句子没有语病的一项(
)
(
2
分)
A
、经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。
B
、他的祖籍是江苏响水人。
C
、
许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品:衣服、球鞋、手帕、衬
衫、拖鞋等。
D
、
有
谁能否认地球是绕着太阳转的呢
?
4
、下列成语使用正确的一项是(
)
(
2
分)
A
、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
p>
B
、在日常生活中,如果我们合理运用时间,就会事倍功半。
C
、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材,我们应该写出好文章 。
D
、节日的大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动, 热闹非凡。
5
、将
1--- 4
句填在横线上,顺序最恰当的一项是
( )
(
2
分)
这风,不大不小,不徐不疾,就像一双软绵绵的小手,抚摸着你的脸庞和额头,
,
一起飞散到九霄天里去。
(
1
)恨不得将自己化作一泓春水
(
2
)轻轻的,柔柔的
(
3
)
使你感到舒心适意,飘飘欲仙
(
4
)和着这妩媚温馨的天籁之风
A
、
(
2
)
< p>(3
)
(
1
)
(4) B
、
(2)(4)(1)(3) C
、
(3)(1)(4)(2) D
、
(3)(2)(1)(4)
6
、名 句和文化常识填空。
(
12
分,每空
1
< p>分)
(
1
)东风不与周郎便,
。
(
2
)
,江春入旧年。
(
3
)谁到人生无再少?
,
。
(
4
)梅须逊雪三分白,
。
(
5
)
江山代有才人出,___________。
(6)
_______,行者常至。
(
7
)小说的三要素:
、
、
。
(
8
)
“骚人搁笔费平章”里的“骚”原指《楚辞》里的《
》
,后来“骚人”借
指
。
7
、仿照例句,再写一个比喻句:< /p>
(
2
分)
例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿:
(
1
)语文是
,
。
< p>
8
、一天,某中学七年级(三)班的张婉馨正要上学,她妈妈突然发病晕倒,不省人 事。在
众邻居的帮助下,妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任仲老师请假,还要把此
事告诉
出差在外的爸爸。现电话已接通,请你代王强讲话,语言要求简明、连贯、得体。
(
4
分)
(
1
)
王强对老师说:
.
(
2
)王强对爸爸
说:
.
三、综合阅读
(50
分
)
(一)(
18
分)
郑人买履
郑人有欲买履者 ,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾
忘持度!”反归取
之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,
无自信也。”<
/p>
9
、
解释下列句中加点的词
(
6
分)
(
1
)先自度
其足
(
2
)吾忘持度
(
3
)至之
市
.
.
.
(
4 p>
)而忘操之
(
5
)反
归取之
(
6
)而置之其坐
.
.
10
、翻译句子。(
4
分)
(
1
)何不试之以足?
(
2
)宁信度,无自信也。
11
、《郑人买履》选自
《
》
,作者
是
末期哲学家,
家
学派的代表人物。
4
分
12
、这则寓言告诉我们什么道理?
2
分
13
、你还能说出几个中国古代寓言故事?(至少两个)
2
分
(二)(
15
分)
哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铸铁,纹
丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐
沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有一个海员能和他相提并论。他一生都要求自己忠于职守,履行做
人之道。面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利。
14
、语段出自课文《“诺曼底”号遇难记》,作者
,
国作家,法国浪漫主义
文学
的重要代表。主要作品有长篇小说《
》
、《
》、《
》
(
.5
分)
15
、选段中那句话揭示了哈尔威船长的高贵品质?(
2
分)
16
、体会人们“凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”凝视这个词所蕴 涵的强烈感情。(
2
分)
17
、
你是如何理解
“面对死亡,
他有运用了成为一名英雄的权利”
这句话的含义的?
(
2
分)
18
、(
1
) 哈尔威船长在海难发生时“履行”了怎样的“做人之道”?(
2
)生活中,我们< /p>
又应该履行怎样的做人之道呢?(
4
分)
(
1
)
(
2
)
(三)
孩子和书
< p>
(
1
)这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
< p>
(
2
)她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得 清。人们只知道,书架上的书越来越丰
富,进出书店的人换了一拨又一拨,她的额头和眼
角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那
一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来,人们
从她那传神的眸子中读出的满是善
良、真诚。正因为这样,那些赶集的老婆婆们不买书也
会走进店来,歇乏,拉家常,向
她讨水喝。有时,她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果,
强留在柜面上。
(
3
)一天,小书店里来了一位年轻人。
(
4
)
“您要买书?”
“ 不,看看,先看看……”年轻人礼貌地说,
“请您取一下那本书。
”
他指向那本装帧精荚、雅致的诗集——《孩子和书》
。
(
5
)
“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集,问 。
(
6
)她赧然了:
“ 没有……”真的,她卖过的书很多,但读过的书太少。实在是因为太
忙了。她常常只能翻
一翻新进的书:看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客
人介绍、推荐。让顾客
买了不合适的书,她觉得对不起人家,尤其是那些农家孩子。她
深知,那些孩子手中的一
把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。
(
7 p>
)
“您,认识我吗?”年轻人突然问道。
(
8
)她愣住了,仔细地观察他,希望能记起来。可是,回忆里只是一片空白。他笑 了。
“您真好,
”说着,他放下手中的诗集,从包里取出一本书,递到她 面前,
“这是我送给
您的。
”她茫然,甚至有点不知所措 ——为什么送我书?
(
9
)见她不接, 他就把那书放在柜面上,凝视着她,
“您还记得十五年前的一个偷书的
孩
子吗?”他顿了一下,似乎为了唤起她的记忆,
“
他偷了您的书 ……您没有骂他……
还给了他两块点心,是白皮的,一杯水,放了糖……”
(
10
)年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。 十五六年前,正值“文化大革命”时期,
她店里许多捆书被贴上了封条,放在了角落里。
有一天,她听到一阵“窸窸窣窣”的响
声,
走过去,
啊< /p>
!
一个孩子,蓬头垢面,
一脸汗珠,正从一捆书里掏出一本匆匆往怀 里塞。
她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他,送了那本书
给他,
好像是
《牛虻》
。
孩子被感动了,
哭着告诉说,
父母都死了,
他无依无靠,
可是爱读 书……
她听了,爱怜地为他擦去汗珠,又挑了几本书送给他,还给了他一点钱和食物……
……
为了这件事,她后来也吃了点苦头……十几年过去了,她已渐渐淡忘。难道眼前的他
就
是当年的那个孩子?
(
11
)当她回过神来,那年轻人不知什么时候走了,柜面上只有他留下的那本书。她
< br>惊讶地发现,那是同样的一本诗集:
《孩子和书》
。
(
12
)扉页上,有几行秀气的字:
阿姨:
这本书赠给您——我写的——一个关于您,我、书的故事。
我,是一个诗人了。但,没有您,就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了,那正是您的崇高。
偷书,爱书,写书的人
×年×月×日
(
13
) 天哪,他是诗人!这诗人____就是当年的孩子!
(
14
)
“我要买书。
”稚嫩的声音从柜面下传来,惊醒了她。她探 出身子,看到一只胖
胖的小手攥着硬币,另一只手指着一本小人书。
“噢 ,又一个孩子。
”她急忙招呼这位小
客人,心想,兴许这个孩子将来也会
成为诗人的,至少能成为有文化、有学识的人。
(
15
)门外传来一阵孩子的喧闹——放学了,她又要忙起来了,可是她心里很高兴,
< br>也很欣慰……
19
、从下列词语中选择恰当的一 项,填人第(
13
)
段的横线。
(
2
分)
A
俨然
B
依然
C
竟然
D
当然
这诗人____就是当年的孩子!
20
、第(
2
)段中说,
“几十年来,人们从她那传神的眸子 中读出的满是善良、真诚。
”用
简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全
文中的表现:
(
1
)热情招呼不买书的顾客;
(< /p>
2
)
________;
(
3
)________;
(
4
)________ (
6
分)
21
、如果将 第(
9
)段画线内容改为“他偷了您的书,您不仅没有骂他,还给了他点心和 p>
水”
,两者相比,表达效果有什么不同?请说说理由。________(< /p>
2
分)
22
、联系全文, 第(
10
)段中“她心里很高兴,也很欣慰”的原因是________