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写
1
个伟大的人的作文
,
【爸爸
,
妈妈
,
邻居< /p>
,
同学
,
朋友】
100
p>
字
篇一:写人的作文
100
字
写人的作文
100
字
< br>>
写人的作文
100
字(一)
< p>
>
我的妈妈长头发,一张圆圆的脸上长着一双大大的眼睛,脸上经常
挂着笑容,让人不由自主的想亲近。
妈妈很爱很爱我,每天都
会给我做好吃的饭菜,有一次,下大雨,妈
妈担心我,
就去学校接我回家 ,
在回家的路上妈妈把伞全歪在我这边
自己却被淋湿了,
回家后第二天就感冒了,
从此以后我就想我一定要
好好听妈妈的话不让妈
妈伤心。
我爱我的妈妈,
为了妈妈我要做个乖孩子,< /p>
我一直想对我的妈妈说一
句:妈妈,我爱你,就像你爱我一样的爱你。
p>
写人的作文
100
字(二)
王晓是个很懂感情的女孩子,长得还蛮漂亮呢!她瘦高个儿,一双眼
睛亮晶晶,
小嘴角弯弯的,
一笑起来就露出两排细小的牙齿,
白白的,
亮亮的;
最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子,
更增添了一分俏皮相。
写人的作文
100
字(三)
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吴燕大大方方地走到教室中央,伴随着优美的乐曲,轻轻举起双臂,
舞动腰
身,
踏着碎步翩翩起舞。
一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作
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出顾盼的表情,
她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆
动着
。
写人的作文
100
字(四)
< p>
她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前,
“
咚咚
”< /p>
,放下水桶拧开水龙
头,水
“
哗哗
”
地流到桶里。水满了,她操起扁担,挂钩钩住水桶,她
弯腰弓背
,将扁担压在自己的肩上,一挺身又放下了,只见她咬着牙
咧着嘴,一手摸着肩,看了看
满满的两桶水,笑了。
写人的作文
100
字(五)
< p>
我的弟弟叫小二子,
别人都说他是我家的眼珠,
妈妈也疼爱地称他< /p>
“
二
胖
”
。他长得和他的名 字很相称:矮墩墩,胖乎乎,浓眉下眨着两只
活泼可爱的眼睛,
一对大耳 朵向前照着,
红红的脸蛋上闪着一双深深
的酒窝,看上去是那样地令人喜
欢。写人的作文
100
字(六)
我的小
邻居唐思磊,今年六岁了。他长得特别黑。圆圆的脸上,一对
骨碌碌的眼睛闪闪发亮,特
别逗人爱。我爸爸叫他小黑炭儿,妈妈叫
他印度人,哥哥说他像《水浒》里的黑旋风李逵
,我呢,干脆叫他小
黑。
写人的作文
100
字(七)
< p>
她,圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛,长着一对柳叶似的眉毛,
鲜红嘴
唇,笑起来一排洁白的牙齿,再加上那有灵气的眼睛,十分可
爱。
她就是
——
任威妮。
她是个英语课代表,
她会读许许多多 的英文,
而且发音标准;是同学们的榜样!我为有她这样一位好朋友,而感到
开心。
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篇二:写人的作文题目
篇一:写人作文题目集锦
写人
(一)老师
我的第一个老师我的启蒙老师
我的小学老师老
师,
印在我记忆的深处我们的楷模我最钦佩的老师我
最喜爱的老师一位循
循善诱的老师恩师严师
班主任我们的任课老师数学老师二三事
“
活字典
”“
孩儿王
”
新老 师实
习老师
“
一字师
”
( 二)同学
猜猜他
(她)
是谁我们的好班 长我们班的状元一个后来居上的同学同
桌
“
小不点儿 p>
”
我你他他(她)笑了(三)朋友
最亲密的伙伴我的小伙伴新结识的伙伴诤友患难之交棋友
(四)我
我我的小传我在妈妈的眼里我学会了
我们的语
文老师
“
中国通
”
体育老师辅导老师乡村女教师< /p>
×
×
老师的肖像他就是雷锋
“
内务部长
”
记一位富有创造精神的同学新同学小淘气
同桌
a
、
b
、
c
班里的
“
笑星
”
他(她)变了我的童年伙伴陌生的小伙伴
挚友知音忘年交我的自画像我的
“
犟脾气
”
妈妈教我做家务我喜爱
我的乐趣我的课余爱好我爱我
的我的乐园我忘不了我的第一次我漫
步在
(五)我的一家
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我的一家幸福的家庭温馨的世界一张和家照
面
对父母青春的留影我的
(填入亲属称谓)
闲不住的爷爷奶奶的习惯
爷爷
(奶奶)
小时候的故事爱管闲事的姥姥我的爸爸爸爸是个大忙人 p>
爸爸的脾气妈妈,
我为你自豪妈妈的心事念母亲我的舅舅弟弟是个机
灵鬼(六)邻居
邻居邻里之间(七)榜样
榜样我所敬佩的人他(她)有颗金子般的心闪光的足迹
(八)平凡的人
一个平凡的人我投他
(她)
一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人
大忙人笑了
爷爷的背爱唠叨的奶奶古怪的外祖父可怜天下父母心我有个好爸爸
健忘的爸爸爸爸的手妈妈的白发妈妈笑了母亲的手
孪生兄弟(姐妹)表姐(表兄
)左邻右舍
远亲不如近邻镜子
一个值得尊敬的人大家赞扬他(她)表扬名单上没有他(她)一个创
造美的人一个倔强的人他迷上了
×ד
老黄牛
”
变了
(九)三百六十行
最可爱的人在熔熔的高炉前石油工人赞矿工
在高高的脚手架上纺织女工速写甘为他人作衣裳妙手回春
谢谢您,
百衣天使绿衣使者的一天她永远满面春风送奶人感谢你,
“< /p>
马
路天使
”
街头艺人
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种田的好把式养蚕姑娘
“
鸭司令
”
< p>乡村邮递员(十)其他
聪明人和傻子
×
< p>×其人其事记事
(一)往事
p>
往事追求这不是梦那年我七岁我十四岁小小的
“
荒唐
”
也许,
是自己错
了秘密我做过的一件事一件小事
一件令人遗憾的事一件笑掉大牙的
事我的苦恼(二)走过的路
我走过的路暑假生活一页走进考场的时候我闯过了这个难关
我们村里年轻人花农鱼满塘法盲愉快的回忆彩色的梦童年趣事
红领巾的回忆初中生活回眸生活中的一次闪失
爸爸(妈妈)
,其实我是爱你的原来如此
一件难忘的事一件发人深省的事一桩蠢事
一件
没有料到的事被老师批评后记一段有意义的生活暑假里经历的
一件事
当我接到录取通知书的时候得了一百分之后
(三)难忘的一天
难忘的一天我的生日
难忘的十四岁生日我最快
乐的一天玩的最开心的一次我的一个星期
天(四)明天明天小舟起航的联想假如我是
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??
欢度
20XX
年国庆节二
十年后再相会太空奇遇寓言一则(五)家里的事
发生在家里的一件事乔迁之喜荧光屏前(六)校园剪影
校园剪影校园早春书声校门口聋哑学校见闻(七)班级记事
夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论(八)生动的一课
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一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课课余生活记趣
(九)
< p>运
动会花絮运动会花絮看
×
×
比赛< /p>
(表演)
好一个
“
拼命三郎
”——< /p>
赛场人
物速写败阵以后
(十)有意义的活动
记一次有意义的活动
童话一则家里的喜事喜迎门
家庭里的风波校园小景图书馆一瞥
当五心红旗
冉冉升起的时候课间十分钟我们班级的新气象发生在班
级里的一件事课堂小插曲难忘的一
堂课
记一堂受欢迎的教改课第二课堂活动散记运动会侧记一场激烈的球
赛失败
“
文明礼貌活动日
”
记事
访敬老院游园动物园参观记野餐扫烈士陵园赶集逛书店
(十一)
社会
见闻新闻一则故乡新貌家乡一角故乡行
走亲访友小记
×
×
×
的变迁这是我亲眼看到的难忘的瞬间鞭炮声声抛
梁在上学的路上团徽在闪光一朵生活的浪
花意外夏日炎炎几个抢拍
来的镜头
——
街头即景之一感人 一幕
——
街头即景之三撞车之后
——
街头 即景之五之六
如此凶神恶煞
——
街头即 景之七小店即景(十二)真情
人间自有真情在送别师生情珍贵的礼物嘱
托
(十三)
布谷鸟叫的时候
布谷鸟叫的时候
抢场(十四)节日记趣
营火晚会国庆的中秋月
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亲眼目睹的一幕美的瞬间娶亲窗口掠影在列车上
大楼里的新鲜事在金钱面前好事多磨街头见闻
在千钧一发之际
——
街头即景之二一场风波
——
街 头即景之四
“
对不起
”
、
“
没关系
”——
街头即景
p>
好一个
“
拼命三郎
”——
街头 即景之八一张合影温暖雨中情
军民鱼水情责任当苹果熟了的时候圆圆的
中秋节国庆记事篇二:
写人
是作文的基本命题
写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他
在做
些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写
他在一件事面前,在与别
人交往中,或在一种
特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、
哀、乐之情;也可
以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点:
1
、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,
及与自己的关系。<
/p>
2
、要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同 的地方。只
有把特点写出来了,
才能给读者留下深刻的印象,
< p>文章也才能与众不
同,有新意。
3
、要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那
样来写人。<
/p>
所选的事件要能充分表现这人性格和品质。
当你把事情写
好
了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我
的战友邱少云》以后,
你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
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p>
4
、要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓
住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血
有肉
。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它
表现了周总理有条不紊的
工作作风。
5
、在进行人物语言描写时,要符合人物的 身份和性格,因为不同的
年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同
一个
人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6
、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要
想
到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添
足,使人看了不知在说
什么。一、写同学朋友的作文类型
1.
写同学朋友的肖像;
2.
写同学朋友的一个特点或一个好的品德;
3.
写同学朋友与
“
我
”
的友谊;
4.
写同学朋友对
“< /p>
我
”
的教育或启示。
二、写同学朋友的参考题目
1.
《我的同学》
2.
《五双眼睛》
3.
《大家都夸他》
4.
《猜猜他是谁》
5.
p>
《一个性格
_____
的人》
6.
《同桌》
7.
《一个值得我学习的人》