调查报告作文400字关于学习书法的500字作文

关于学习书法的

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字作文

关于学书法的作文

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字一

从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，

那时，

我只有三

岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼

花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不

自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：

“这孩子喜欢书法，早点让她学

吧 。

”妈妈点点头。

时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷

已忘得一干二净。有一天 ，

我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷

跟前，拉拉爷爷的衣角，

“爷爷，我想学书法。

”我用我娇小柔弱的声音

说，

“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。

”爷爷转身从

书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛

笔，

“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，

“来，

这样拿……食指放上

面……对，就这样！

”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫

第二天，我 拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了

沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水 弄出了一些，歪歪扭扭地写下了

一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满 地写了第二个

字……

又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年轻男老师。而我，

————来源 网络搜集整理，仅供个人学习查参考

对鞋子虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老

师看了，一反平常 慈祥的态度，严肃地说：

“不认真是写不好字的，你

既然练了就要努力， 把这个字再写一遍！

”我听了，脸红到了耳根，又

认真了。

眨眼间，

七年过去了，

书法比赛的奖状也贴满了墙壁。

书法之约！

书法陶冶了我的情操， 我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。

关于学书法的作文

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字二

记得我

6

岁的一天，

妈妈带我来到书画学校报名。

老师让我试着

写一下，我像 拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”

，

才写

不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好

意思地又拿起笔来。

又过了不得五分钟，

我又探头去看看邻桌的小朋

友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛

墨的碟子 打翻了……

一年级的时候，

我参加了学校的书法班，

可是我依然很粗心很调

皮，虽然悟性高 ，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法

是我 国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在

黄老师家继续学书法。一 个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用

周六周日和晚上做）

，书法也 有了突飞猛进的进步。

当我完成了 两幅作品后，

开始觉得练书法有些乏味，

提不起兴趣，

练 习时总走神。

幸亏老师及时发现，

给我换了一种新字体——张迁碑。

我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔

画粗厚大 气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”

，

我获得了“全国

< br>少儿书画大赛”二等奖。

这 就是我学书法的故事，

让我懂得了只有付出才有收获，

我一定

会继续练下去的。

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字三

我是一个书法爱好者，

每周星期五下 午放学以后，

爸爸和妈妈都

要带我去学书法。

今天，

我和往常一样匆匆忙忙地来到 李老师家，

其他几位同学已

经到了。

我们照例把作业先放 在老师桌子上，

再回到自己的座位做写

字前的准备工作。一会儿就把准备 工作做好了。

李老师第一个把我叫 到跟前，

先评讲了我的家庭作业，

然后对我

说：