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关于普通话的作文
500
字
【第
1
篇】
没有蓝天的深邃，可以有云朵的飘逸；没有大河的壮阔，可以有
小河的优雅；没有原野的茫茫无垠，可以有小草的青青翠翠；没有家
乡话的韵味，但可以有一口流畅的普通话。说起普通话，我和它还有
一段故事呢。<
/p>
小时候，我很喜欢听外婆的歌谣，那轻柔缓慢 的曲调，总给人安
心的感觉，
那时也正是我学说话的时候，
嘴里时不时也会蹦出一两句
来。现在，虽然我已经把歌谣的词忘得一干二净，可那朗朗
上口的节
奏和亲切的感觉却铭记在脑海中，
也就是在童谣和方言的熏陶下 ，
我
把一口地道的枫木桥话说得很顺溜。
后来，渐渐长大，六岁时，我随着父母来到城市读书，可一口方
言却闹出了笑话。
记得那是我入小学的第一天，
同学们都 在利用课间
愉快地玩耍，
而我却因为初来乍到没有朋友，
只能一个人闷闷不乐的
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来源网络整理，仅作为学习参考
坐
在教室里发愁。天气很热，我汗流浃背，于是很自然的就冒出了一
句：
“ 爷（热）死我了！
”不料，这句话被我后面的同学听到了，
“爷
< br>死我了，哈哈，爷死我了，看，同学们，这个新同学的热死我了居然
是爷死我了，
笑死人了！
”他大声的嚷嚷着，在班级大肆宣扬。同学
们都笑了，虽然我
知道那些笑并无恶意，可我的脸顿时红了起来，只
想找个地缝钻进去。
我 窘得低下头一言不发，
心里却暗暗发誓要学好
普通话。
于是，无数个早晨，我认认真真地练习：读生字，课文，以求在
练习中把字音咬准；一到语文老师上课，我都会特别用心倾听，听听
老师是怎么说话、
怎么发音；
一逮到和人交谈的机会，
我都不 会放过，
用我那不太熟练的普通话和他们交流，
哪怕会把
“飞机”
讲成
“灰机”
，
将“开花”讲成
“开发”……就这样，从蹩脚到流畅，从遭人嘲笑到
受人肯定，
我渐渐学 会了普通话。
直到今天，
我能熟练的运用普通话，
无论走
到哪里，都能很自然的和人交流，再也不用担心语言问题了。
普通话，方块字，它们是中华民族的伟大传承，是我们炎黄子孙
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最杰出的交流工具，让我们传播普通话，让更多的人认识、学习、并
讲普
通话吧！
老师点评：
小作者 述说了自己小时候因说方言遭嘲笑，
从此下定
决心认真练习，
告诉我们说好
普通话的重要性
，表达了自己对祖国语言文字的热爱。流畅的语言，
好词佳句的运用，及清晰的条理，展
现了小作者深厚的文字功底。
【第
2
篇】
学好普通话，写好规范字
普通话能让我们四面八方的小伙伴都成为一家人。它有着丰富
的感情，能读出祖国大好山
河的雄伟，怡人风景的秀丽，母亲般慈爱
的语气
...
这 个是其他语言所不及的。
我们必须养成说 普通话的习惯。为什么呢？比如我们去外地旅
游，长大去异地工作，与外地的同学交流等
，如果你一句，我一句的
乱比划不就想打架吗？这不，我的生活还有个现实的例子呢！<
/p>
我的堂弟本来是在家里由爷爷奶奶抚养的，< /p>
今年叔叔接他去广州
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