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三年
级
中国
传统
文化作文
300
字
我 非常喜
欢
我家的中国
结
，因
为
它
带
着
东
方的神韵，渗透着既古老又悠
远
的中国文明。
下面就是小
编给
大家整理的三年
级
中国
传统
文化作文
300
字，希望大家喜
欢
!
很早就听
长辈们说
：
“
剪
纸
是一种民
间
文化
艺术
瑰宝之一。
”
今天我
终< /p>
于可以和剪
纸亲
密接触了。
今天很有幸，学校
组织
全体
师
生到成都市国
际
非物
质< /p>
文化
遗产
博
览
园去参
观
，学
习
，
其中一
项
活
动
就是学
习
剪
纸
。
今天教我
< p>们剪
纸
的是一位和
蔼
、可
亲
的老
师
。她先把事先准
备
< p>好的熊猫图
案的剪
纸
分
发给
每一个同学，然后按照她教我
们
的方法，把有
图
案的剪
纸对
折。
这时
我
们
好奇地
问
：
“
老
师
，
这样对
折有什么作用呢
?”
老
师说
：
“
这样对
折可以使
图
案
变
得左右一
样
，会更好
看。
”
听了老
师
的一番
话
以后，我
们
就将剪
纸对
折，
对
折好了后，我
们
用剪 刀沿着
线
小心
翼翼地剪，
虽
然我
们
剪的不
规
范，也不
对
称，但是一只只色彩丰富，形状不一的熊猫就
摆
在我
们
面前，我
们
大家都很喜
欢
自己的
“
杰作
”
，最后，我
们
小心翼翼地把剪下来的
图
案用
胶棒
在一
张
白
纸
上，
< p>这个熊猫剪
纸
就做好了。
从今天的剪
纸
活
动
中，我明白了看着很
简单
的事，其
实
做起来了很困
难
。只要我
们
用
心去做，再困
难
的事，也能克服。
星期六天气晴朗，我和< /p>
妈妈还
有同班同学来到自弘中学来参加班
级组织
的活
动
。自弘
中学是非物
质
文 化
遗产传
承基地，
该
基地目前有
凤
翔彩
绘
泥塑、剪
纸艺术
、草
编艺术
、
还
有中国
结编
制技
术
。
< /p>
老
师给
我
们发
了两
张
体
验
卡，我
们
可以
选
两
项
来上
课
体
验
。我
选
了中国
结编
制，在中
国
结编
制
课
上，自弘学校的老< /p>
师给
我了一根
红
色的
绳
，分成四段。
我用
这
四段来
编
，我按
照老
师
的
讲
解和示范来
编
，我开始来
编
了。把最左< /p>
边
的一根
绳
子弯曲的放到中
间
两根
绳
子
的上面，最右
边绳
子的下
边
。接着把最右
边
的
< p>绳子从底下放到最左
边绳
子的中
间
< p>，最后上
去
绑
起来。一直
这样绑
着，只不
过
每次交
换
一下
顺
序。看似
简单
的
动
作，我做了 几分
钟
就
出
错
了，也不想 做了。再
妈妈
的鼓励下和老
师纠错
下我
< p>坚持完成了一根
红
色的手
链
。 最后
在老
师
的帮助下，
还
穿了个珠子。一根我自己
编织
的
红
色手
< p>链就完成了，很有小成就感。
我通
过这
次活
动
，
认识
了
优
良的非
遗
文化，增
强
了
动
手能力。在
这
个活
动进
行中，都
市快
报
也< /p>
进
行了
报
道，
这
次< /p>
实
践活
动
很有趣。
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