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我的朋友外貌性格兴趣爱好或你们之间
发生的事情他作文三年级
【篇一:三年级作文
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我的朋友】
我最好的朋友
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张小凡
在人山 人海的的世界上,我认为朋友之间
的友谊是最重要的。我有一位最要好的朋友,她的名字
叫张小凡。
她有一双水汪汪、亮晶晶的大眼 睛,留着一缕细细的刘海,有两只
大耳朵,一张小嘴和一个小鼻子,长的瘦瘦的,个子矮
矮的,但脾
气非常好。她在我伤心时安慰我,在我考试没考好时鼓励我,在我
对她发脾气时包容我,在我生病的时候关心我,真是胜似亲人啊。
记得有一次,我和张小凡去河边玩,半路上遇到了几个调皮的男孩 p>
儿,把她的发卡折断了,她没有了发卡,头发乱得像蜜蜂窝一样。
此
时,我毫不犹豫的把发卡借给了她,因为发卡太大了,她只好凑
合着戴。不一会儿,她不
小心把发卡掉进了河里,我气得恨不得把
她推下河里,让她和发卡同甘共苦。她不好意思
得说:
“
对不起,我
马上下去给你捞。
”
说完,她不顾一切,把鞋拖下去,穿着袜子进入
了水中,她那小小的脚支
撑着她幼小的身体,她下去捞了很长时间
都没有捞到,不一会儿她上岸了。我气乎乎得说
:
“
发卡呢,我告诉
你,这周六给我买个新的,要不买就
赔钱。
”
走在回家的路上,我不
停的把土往她衣服上扔,
可她却一声不吭。
前几天的一个夜里,我自 己躺在床上,想起了这件事情,我的心里
就像打翻了五味瓶一样难过。这个周六上午,她
来我家找我出去玩,
这件事我早都给忘得一干二净了。她对我说:
“ p>
对不起,我忘买发卡
了。
”
我说:
< p>“上星期是我不对,过去的事情就不要提了,大家都是
好朋友,何必
这样呢?一个小小的发卡,怎能比得上咱们的友谊。
”
听了我的话,她开
心的笑了。
从此,我们俩又成了形影不离的 好朋友。也许,每个人都有几个
”
死
党
”
,只要我们能包容别人,朋友之间的优异就会天长地久
!
我放走了
“
大鱼
”
星期天我终于做完了家庭作业,该放松一下了。于是我准备和哥哥 p>
一起到郫县第一小学旁边的王天玩具店去买两个玩具,一个是奖励
我
自己,另一个当然是送给哥哥,因为他是我最好的伙伴。王天玩
具店里有好多好多我喜欢
的东东,那些可都是我梦寐以求的!
在路上 ,哥哥对我说:
“
我有一百元,一人买一个五十元的玩具吧!
”< /p>
我们说说笑笑地来到玩具店,忽然我看见一群小孩在店门口玩陀螺
比赛,一个个全神贯注的盯着自己的陀螺,因为紧张有的满脸通红,
有的额头上沁出了细
细的汗珠;我也忍不住停下脚步饶有兴趣的看
了起来。他们比赛完之后,胜利者带着骄傲
的神情,失败者垂头丧
气,慢慢地散去。
我和哥哥意犹未尽走进玩具店,仔细地挑选起来。忽然哥哥满脸神
秘地悄悄对我说:
“
他们忘记把那个叫慧元光盾的陀螺带走了,今天
运气真
好可以省下五十元了。
”
哥哥一边说一边像变魔术似的从身边
拿出一个银光闪闪的陀螺,
“
哇,这是我最喜欢的烈风天翼
s
呀!
”
我多想把它带回家呀!那样我就可以把其他小朋友
打败,登上
“
陀螺
之王
”
的宝座了,那可是我日思夜想完成的壮举!但是我转念一想我
把它带回家,妈妈就会问我
这个陀螺是从哪里来的,如果知道了事
情的经过,就会毫不留情地把批评一顿的。
“
不行,我们必须还给那
个小弟弟!
”
我大声说道。为什么?这可是一百元才能买到的,再说
又不是偷的!
“
哥哥反驳道。
”
我知道,
”
我 说
:
我们可以把陀螺放在你
那里,但是,在你面对别人的
时候,你心里就多了一份恐惧,你心
里就多了一个阴影,多了一道疤!
“
哥哥在我的坚持下终于同意把陀
螺归还给那个小朋友了。我们飞驰电掣地
向小朋友离开的方向追去,
好不容易找到了小朋友,气喘吁吁地说:
”< /p>
你
??
你的陀螺掉了
.
他高
兴地说:
“
谢谢哥哥,我正发现陀螺掉了,真是谢谢你们啊! p>
”
他连
声道谢,我和哥哥异口同声地说:
“< /p>
没什么,只是举手之劳而已。:
虽然我放走了烈风天翼
s< /p>
这条
“
大鱼
”
,但我收获的却更多。
在回家的路上,哥哥说:
”
这种感觉真好!
“
我的心里也热乎乎的。
从这件事上,我明白了:不以规矩,不成方圆。如果这个世界的人
都能拾金不昧的话,世
界就会变得越和谐越美好!
【篇二:北师大版三年级下册语文期末质量检测试题】
三年级语文下册质量检测题
一、你能根据拼音把字写漂亮吗?(
10
分)
(
)踏(
)地
饥寒(
)(
)
(
)学(
)问情不(
)(
)
(
)精(
)勤
群(
)吐(
)
(
)精(
)神
光彩(
)(
)
四、在括号
里填上适当的词语。(
6
分)
郁郁葱葱的()
姹紫嫣红的(
)坚持不懈地()
弯弯曲曲地(
)
荷花开得
()
这里变化地(
)
五、我能选择 正确的关联词语填在
括号里。(
12
分)
因为
………
所以
< p>……如果
……
就
……
一
……
就
……
只有
……
才
……
不仅
< p>……而且
……
尽管
……
还 p>
…… 1.
开车的司机()
看见前面的红灯,(
)立刻刹车。
2.
(
)太阳离我们很远,(
)
看起来并不大。
3.
我(
)努力学习,(
)能对得起我的妈妈。
4.
(
)小鱼十分机灵,(
)是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
5.
王老
师(
)人长得漂亮,(
)课也讲得生动。
6.
(
)你明天不能来
上学,(
)一定要请假。
六、我能按要求写句子。(
8
分)
1.
难道这美丽的春色不值得我们赞美吗?(改为陈述句)
。
2.
我
们不要在热烈的阳光下看书
。(修改病句)
。
3.
晶晶从小养成了讲卫生。(修改病句)
。
4.
你身体那么弱,一定要吃东西。(改为反问句)
?
七、按课文内容填空。(
10
分)
1.
《春日》的作者是,这首诗中流传最广泛的名句是,
。
2.
《亡羊补牢》中 p>
“
亡
”
的意思是
,
“
牢
”
的意思是
;这个成
语的意思是
它告诉我们:。
3.
翠鸟的颜色非常,像橄榄色的头巾,绣满了
的花
纹。背上的羽毛像。
的羽毛像赤褐色。
6.
,竹溪村路板桥斜。
7.
日日行,
;常常做,
。
8.
,冰在薄处裂。
八、阅读乐园。(
20
分)
1.
课内阅读。(
9
分)
荷花已经开了不少了,荷叶挨埃挤挤的,像一个个绿的大圆盘。白 p>
荷花在这些大圆盘之间冒.
小莲蓬。有的还是
花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
①
.
用
“ ”
画出文中的比喻句。并试着仿写一个。(
2
分)
。
②
.
文
中写了荷花开时的三种姿态,分别是;;
。(
3
分)
③
.
我能用
“
有
的
……
有的
……
有的
……”
说几句话。(
2
分)
。
④
.
文中带点的字
“
冒
”
用得真好,它形象地表现了
(
2
分)。
2.
课外阅读。(
11
分)
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蛛蛛的网那么 p>
大,那么密,那么好。我呆呆地望着,心灵为之一颤,多么了不起
的
小生灵啊!蛛蛛虽小,但它那种不怕困难,不依不靠、奋力拼搏
的精神,难道不值得赞扬
和学习吗?
⑴
.
弱小的蜘蛛织的网的特点
是
、
、
。(
3
分)
⑵
.
我们应该向蜘蛛学习
、
、
、
的精神。(
2
分)
⑶< /p>
.
我能从文中找出一个反问句,并写在横线上。(
1
分)
⑷
.
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