孝道作文我是小小讲解员作文

我是小小讲解员作文

我是小小讲解员

炎热的暑假里，

我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训

班，过了一回当讲解员的瘾。

我 讲解的是恐龙场景。

我们先在课堂上认真地做好笔记，

从

网上收集关于这些恐龙的资料，

接着整理写出自己的讲解稿，

然

< br>后熟读几遍，把它记在脑海里。我不由得想：写个讲解稿都这么

复杂，

当个好讲解员可真不容易啊！

课堂上，老师带着我们练习普通话，读背绕口令，还 给老师

和同学模拟讲解。

最后，

我就要到现场给来参观得观众朋友们讲解。

一开始我

非常紧张，声音都有点发抖，一不小心还忘了说到哪里了，真是

狼狈。 慢慢地，在老师和观众地鼓励下，我放松下来了，胆子也

越来越大，

讲解 得一次比一次更加流利，

声音也是一次比一次更

加响亮。

我一共得到了七个观众留言，

通过了 讲解员得考试，

得到了

一张红色的合格证，

真不容易！< /p>

下回我就可以在自然博物馆当恐

龙讲解员了！

我还要学会每 个场景的介绍，

欢迎大家来听我的讲

解，给我提出宝贵的建议。

【写作指导：中学生随笔写作方法】

随笔和其他文体有所不同，

它没有正襟危坐、

一本正经的作

文架势，其文思常常如“风吹林响，泉激石鸣”，即兴而生，随

意而发 ，不求自得；其行文如汩汩山泉，顺势而下，意到笔随；

其题材可大可小，其篇幅可长可 短，完全发乎自然。但随笔看似

随意，

实则费心，

它往往 从生活中和书本上随处得题，

信手拈来，

借题生发。

它的 视野比较开阔，

谈天说地中传达出深刻独到的人

生体验，

左右逢源中表现出渊博的知识，

它的思路不拘泥于一点

静止不动，而是如 行云流水般通达酣畅。当然，中学生的随笔写

作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度 上有所不同，但在写

作本质上并没有什么不同，即随意、自由、小巧、雅致、隽永，

贵在写出自己的真情，显出自己的性灵，给读者“一点清凉”、

“一 点宁静”、“一点感动”、“一点启迪”，真正做到“我手

写我心”。

中学生怎样才能写好随笔呢？笔者认为，

方面：

一、敏感

现代社会，

日新月异，

生活的变化，

心态的波动，

喜怒哀乐，

千姿百态。敏感的、善于观察和感悟的学生，会抓住生活中的一

段经历、

一丝感触、

一星冥想、

一次奇遇、< /p>

一次邂逅、

一点纠葛、

一个插曲、

一场梦幻 ，

自然界的一丛草木、

一块山石、

一朵鲜花、

一片雪花、

一只飞鸟、

一场雨雪、

一颗流星，

也可以是一个画面、

一种意境、一个人物，甚至是偶尔听到的几句对话，以及从生活

平面飞跃的一点浮想，都可能心有所动，激发情感，产生思想。