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关于民风民俗的作文行走在半命题满分作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-28 04:51
tags:初中作文, 初中教育

-

2020年12月28日发(作者:岑可法)


半命题作文

行走在


范文

1

行走在路上



我们走的,是一条漫长迂回的路。


在路上,我们要勇敢。亦舒说;

“乘 客可以上,也可以下;司机历尽沧桑,唯有向前。在这个世界上,


有人是司机,有人是乘 客。

”我们要有做司机的勇气,哪怕是“黑云压城城欲摧”

,哪怕是“行路难,难 于


上青天”

,哪怕是“欲渡黄河冰塞川”

“将登太行雪满山”

。只要双目澄清,勇往直前,我们终能驱散黑夜,


与太阳的孩子相认。


在路上,我们要平淡。许巍唱:

“ 面对这世界,每当我想要索取,每当我想炫耀,它就消失不见;幸


运的是我,第一次感到 渺小,我学会了祈祷,向这广阔世界。

“采菊东篱下,悠然见南山”

< p>,陶渊明人淡


如菊,复得返自然;

“人生在世不称意,明朝散发弄扁 舟”

,李白宠辱不惊,终是清风明月,我们亦是如此。


在诱惑前多一份平 淡,可换得云淡风清;在苦难前多一分平淡,可看见柳暗花明。非淡泊无以明志,非宁


静 无以致远。当我们有了这样圣洁的情怀,前方将更为清晰,而身后将更加干净。


在路上,

我们要宽容。

儒曰:

“仁者不忧。

《易》

曰:

“地势坤,

君子以厚德载物。

道曰:

“至人无己。


齐恒 公不计前嫌,重用管仲创得千秋伟业;而毛泽东过于舍我其谁,一世英明憾于草草收尾。天地不仁,


以万物为刍狗,只有和谐相处,我们才能为世界创造青山绿水,为自己留下海阔天空。人生天地之间, 忽


然而已,只有不拘小节,我们的路才可布满阳光,暖意融融,我们才可且行且吟,乐在 其中。


在路上,我们要坚韧。有句话是:

“既然选择了 远方,就注定要风雨兼程。

“文王拘而演《周易》

< p>,


仲尼厄而著《春秋》

,屈原放逐,乃赋《离骚》

”前人以他们百折不挠的毅然决然,为我们开启了一道光


明之门。相信吧 ,

“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”

一路向前吧

!

这条路是平淡的,也是抒情的,是漫长迂回的,也是流光溢彩的 。让我们紧握着火把,把


芬芳留给年华。


伙伴,你准备好了吗

?

我们,上路吧

!


范文

2


行走在书中


我从小就喜欢看书

现在家里的书柜里还珍藏着《西游记》

《水浒传》

< p>《三国演义》

、唐诗宋词等


名著。书伴我走过了十几个春秋,书成了 我一位知心的朋友

,给我带来无穷的快乐和忧伤。我喜欢沉浸

< br>在静谧的夜里,

与书亲密地交流,

与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交 流

与书中的人物同喜同悲、


同忧同乐

,然后安静的去思索。


随着年龄的增长,阅书的增多, 我心中的意境则越来越高。在神圣的殿堂上,我倾听着书这位心心相


印的知友所演奏的悦 耳的音乐。我回味“小荷才露尖尖角

,早有蜻蜓立上头”的幽情逸趣;我见证“ 风


萧萧兮水易寒

壮 士一去兮不复返”的悲壮场面;我体会“夕阳西下,断肠人在天涯”的羁旅游子的悲


凉心 境;

我惊叹

“造化钟神秀

阴阳割昏晓”的鬼斧神工;我感受文天祥“人生自古谁无死, 留取丹


心照汗青”的爱国情怀;我感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志。

< p>


行走在书中,温馨而惬意。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满深深的亲情 、友情、爱情,展


示书中人物的笑颜,诉说书中人物的悲欢离合。那行云如水的语句、花 雨缤纷的意境、真挚动人的情感,


倾刻间唤醒我沉睡的心灵

< p>,像花瓣绽放在春日中一般。我浮澡的思绪得以安宁,我清淡的日子得以充实,


我贫 瘠的灵魂得以温润华贵。

有书相伴

我快乐

我喜悦

我振奋

我的青春在书的湿润下飞扬。


行走在书中,我渐惭地懂得人生的真谛;

行走在书中

,我的心灵开始净化,我的情操开始陶冶,我


的视野开始广阔,我从中聆听来自浩瀚无际的大千世界的声音。金戈铁马、云卷云舒;波涛风雨 、酸甜苦


辣;悲欢离合、宁静自如;总会带给我不同的感受。


诗人于谦曾说过:

“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

”书会一 直伴随并见证我的成长

,每一本书


都是我的一个好朋友。行走在书中

我的阅历增长起来;

行走在书中,我的人生更加丰富多彩;

行走


在书中

我愈加清雅脱俗、心胸豁达;行走在书中

我变得睿智深刻、懂礼明志。


范文

3

行走在初三


初三是一座山,而初三的我们是攀登的行者 。行走在初三这座山中,我们一步步,小心而努力地前进


——题记



初三

.

加油


“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁……”初三这条路很难走,但我们不怕,我们以自信 为矛,努力


为盾,不断探索着。


瞧,刚下课, 几个男生立即围坐在一起,摊上一叠数学题——“连这条线……”

“不对,应该连这才

< p>
对……”诶,又开始“较真”了

!

比起他们,女生们可要安静的多了 ,看那一角落边,此时此刻,她们正一


人手捧一本书静静的阅读着,好似天使落凡尘……


在初三,我们有着这样的激情,这样的认真,所有的知识点都仿佛有了 生命般微笑着向我们走来。


初三

.

驻足


初三有很多的风雨,很多的外界诱惑,有时,我们也停滞了——


又是周末,

面对高高堆起的作业,

我揉揉发酸的双眼,

低头看看满纸空白,

一股莫名的冲动涌上心头,


一甩本子,大叫一 声

:

“不写了

!

”于是乎,打开电视,趴在床上, 笑着看着,暂时忘却了写不完的作业。


但无意间扭头看到床头贴着的醒目的条幅——黑发 不知勤学早,白首方悔读书迟。顿时醒悟,初三还是要


走下去的,作业更是必须得写的— —关上电视,再次与作业大战三百回合

!


在初三,我们驻足过,就像爬 山也许会为满地花开而流连,但我们不会停留太久,还是必须得忍着劳


累,借着勇气,向 山顶进军,不是吗

?


初三

.

无悔


“ 既然已站在初三,我们就应该加油,无悔而认真地将这条路走下去

!

”有人这样说 。是的,行走在初


三,我们付出了很多很多的努力,牺牲了很多很多的空闲时间,只为六 月一战

!


也许在攀登中,我们胆怯过,留恋过,但我们既然选择了,就 必须勇敢的向前走,这是我们自己的选


择,无论多难,我们都无悔

!


行走在初三,我们在不懈奋斗

!


范文

4

行走在他们伟大的人格中


文天祥说过一句精妙的话,概括了古往今来义士烈汉们的特征

:

“时穷节乃见,一一垂丹青“。而今我


行走于他们伟大的人格中,感受那些历史洗 涤不去的,伟大人格。


-------

题记



他手握持节棒,

傲然立于茫 茫雪原中。

苏武,

曾有人这样评价过他

:

“他是中 国历史上最有节气的人

“。


十九年异国他乡,多少夜以泪洗面。因为汉朝 与匈奴之间的冷战,凶暴的匈奴人竟将苏武囚禁于稀有人迹


的大漠荒野中。他饿了,就只 能食雪、野草

;

他困了,倦卧于冰天雪地之中。他不屈服于威逼利诱,不屈于


严刑拷打,只因为他有一颗顽强坚定的爱国之心。去时正值风华正茂,归时已是白发苍苍,而 苏武不曾抱


怨,

只是在回长安的路上噙满泪水。

史铁生说 约伯的信心无上帝的担保,

是真正的信心,

而今我要说的是,

苏武的一颗爱国之心更是无任何福祉的承诺,是一颗令人敬畏的真正的爱国之心。


行走在苏武伟大的爱国人格中,我只有怀着一颗敬畏之心,敬畏他给历史留下一座不倒的爱国丰碑 。



我不知道屈原是以何种 心情何种脚步来到汨罗江边。奸臣的陷害,王君的昏庸,百姓的疾苦,楚国的


危在旦夕, 当他知道这一切都是他所无法挽回时,他选择葬身波涛汹涌的汨罗江中,他选择与日月争光,

他也选择了让后世的我们扼腕痛惜。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索“,这是他的志,忠 诚为国,造


福百姓的宏图大志

;

“举世皆浊而我独清,众 人皆醉而我独醒“,这是他的心,饱受折磨,无可奈何的疲惫

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