-
关于自信心主题班会教案合集
自信心
(conf idence)
,在心理学中,与其最接近的是班杜拉
(a)
(self-efficacy) p>
的概念,
是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。
下 面
是为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,
关于自信心主题班会教案合集一
活动目的:
1
、通过本次活动,让学生了解自信 在自己的学习、生活中
的重要作用,
引导学生的心理向健康方向发展,< /p>
正确看待生活中
的正确与失败。
2
、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自 p>
信。
活动准备:
1
、搜集有关自信的故事。
2
、学生准备才艺表演。
活动过程:
一、揭示主题,宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验:
一 头大象从小就被一根不
太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起
p>
来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。
即使
链子放在身上不加任何固定,
它也不会去努力。
这是为什么
?
学生:
因为小时候每一次想站起来都 站不起来,
他就觉得自
己永远也不行了。
教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行
?
学生:行。
教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了 。今天
我们主题班会的主题就是《我自信,我最棒》。希望同学们在这
< br>节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查:
1
、你认为自己漂亮
/
英俊吗
?
2
、你能成为班级中出色的一员吗
?
3
、你认为是班中不可缺少的一员吗
?
4
、你是否总是担心做不好某一件事情
?
5
、你是否能实现你心中的理想
?
甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着
我们前进的方向。
乙:自信如 犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我
们心中的希望之光。
甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解 ,谁来
说说你所理解的自信
?
同学
1
:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻 易退缩。
同学
2< /p>
:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事
都显得很自信,那就变
成自大了。
同学
3
:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了。
甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢
?
同学
1
:自卑就是过 低地评价自己,看不到自己的优点。
同学
2
:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。
同学
3
:自信就是正 确地评价自己,既看到自己的优点,也
看到自己的缺点。
甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受 生活的
快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢
?
让我们一起进入:
三、榜样篇。
观看 姚明等介绍:姚明出生于上海的一个篮球世家。父亲
2.08
米,曾效力 于上海男篮
;
母亲
1.88
米,
7 0
年代是中国女篮的
主力队员。
父母身高的特征和对篮球 酷爱的基因,
都毫无保留地
传给了他。
9
岁那年,姚明在上海徐汇区少年体 校开始接受业余训练。
由于从小受到的家庭熏陶,他对篮球的悟性,逐渐显露出来。
p>
5
年后,
他进入上海青年队
;17
< p>岁入选国家青年队;18
岁穿上了中国
队服。
人们常常愿意把姚明和王治郅这两个中国 男篮的
“
顶梁柱
”
相提并论,
A
联赛中夺得篮板、
扣篮、
盖帽三
个第一,应该如何如何
;
什么王治郅摘走最有价值 球员奖,应该
如何如何等等。
姚明自己并不愿进行这样的比较,
包括王治郅也
觉得双方并没有什么可比性。
我们并 不是一类打法一种类型的
球员,若非要放在一起比较,我觉得挺困难的。我就是我自己,
有长处也有不足,我会学习别人的长处,也会弥补自己的不足。
姚明个性十足地说。
姚明
98
年曾去美国参加一段时间的训练,其内线的威力,
令他的美国教练和队友有所领教
;
本来今年他也有机会到印第安
纳波利斯参加耐吉青年篮球对抗赛。
那往往是一次美国职业篮球
联赛球探挖掘球星的大聚会。
然而,
入选中国男篮备战奥运会的
集训队后,
他便无条件地服从了国家的安排。
熟悉中国篮球的人
士认为,
美国职业篮球与中国篮球完全不同,
姚明只有到美国职< /p>
业篮球联赛去,
才有可能提高技艺。
有些经纪公司也在通过 各种
渠道争取他去美国职业篮球联赛选秀。
2003-04
年赛季,在所有
NBA
球员中投篮命中率列第
7
,平
均每场封盖列第
p>
13
,平均每场篮板列第
15
。
甲:
其实在我们班上也有许多充满自 信心的同学,
他们是充
满朝气与活力,你们看,他们来了。
(
同学表演节目
)
乙:
这些同学真切的表演给我们带来了笑声,
相信给我们带
来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。
四、方法篇。
< /p>
甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自
已信心。接下来
,我们来读读自信的名言
自信是成功的第一秘诀。
--
爱默生
深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。 p>
--
培根
任何人都应该有自尊心,自信心,独立性,不然就是奴才。
--
徐特立
地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
--
伯顿
我们对自己抱有的信心,将使别人对我们萌生信心的 绿芽。
--
拉劳士福古
除了人格以外,人生最大的损失,莫过于失掉自信心了。
--< /p>
培尔辛
有信 心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
--
萧伯纳
坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。< /p>
--
马尔顿
哥伦布发现了一个世界,
却没有 用海图,
他用的是在天空中释疑
解惑的
“
信心
”
。
--
桑塔雅娜能够使我飘浮于人生的泥沼 中而不致
陷污的,是我的信心。
--
但丁
无论如何,
“
流言< /p>
”
总不能吓哑我的。
--
鲁迅
天生我材必有用。
--
李白
吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。
--
司马光
自信是一根柱子,
能撑起精神的广漠的天空,
自信是一片阳
光,能驱散迷失者眼前的阴影。
五、老师讲话。
同 学们,
你们的主题班队会开得非常成功,
使我也充满了自
信。
请大家记住自信是成功的第一秘诀,
只要你们扬起自信的风
< br>帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行
!
相信你们最棒
< p>!
关于自信心主题班会教案合集二
学情分析:
在开学 的几个月中,
同学们渐渐习惯了初中生活,
但上课发
言不
积极,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以
自信为主题。
活动目标:
通过大家一起讨论自信,
并针对班级 的实际情况,
使同学正
确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路
。
活动准备:
1
、确定两名主持人。
2
、制作班会课件。
3
、同学们准备名人自信故事。
4
、帮助学生编排
“
课本剧
”
活动过程:
一、导入词:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
p>
今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:
“
我自信,
我成功
”
二、了解自信:
主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢
?
学生发言:
小结:
每个人的一 生都是曲折坎坷的,
特别是在追求学业和事业的
道路上,更不会是事事如
意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的
一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水
的飞舟,它能
给人通往成功的勇气和希望。
在现实生活中,
当你和别人闹矛盾
时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折
p>
时,自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性
1
、主持人:同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做
的实验:
p>
心理学家曾做了一个实验:
将一只跳蚤放入杯中。
开始,
跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后,
心理学家在杯上盖了透明
盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不
跳那么
高了。
提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗
?
为什么
?
学生
A
:跳蚤跳不出 杯子,因为它知道上面有一个盖子。
学生
B
:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。
学生
C
:跳蚤跳不出 杯子,因为跳蚤失去了自信了。
2
、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑
自己的能力,一
再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至
形成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃
的高度也很简单,敲一
下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。
四、班级中存在的问题:
1
、主持人:自信如此重要,但是现 实生活中的我们做的怎
么样
?
2
、学生发言:
(
缺乏自信
)
3
、主持人:缺乏自信表现在那些方面
?
4
、学生发言:
5
、小结:自信是我们成功的必经之 路,自信使我们不断成
长。一位科学家这样说过:
“
自信 是成功第一秘诀。
”
人人都可以
成材关键在于你有没有信
心,在我们的生活中,不论你干什么,
首先必须对自己充满信心,有了信心便有了成功和
收获的希望。
五、名人事例:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:关于勇气和自信的名言
下一篇:关于自信的主题班会活动教案