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三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》范文
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篇
仙人球
我家的阳台上种着许多美丽的花，有菊花，君子兰，仙人球，茶
花……其中
,
我最喜欢仙人球
,
它虽然没有其他花鲜艳夺目
,
但我还是
非常喜欢它
。
仙人球满身长满小刺，像一个个小绒球。 横着看，又像一枝缩成
球形的小刺猬，在躲避敌人的追杀。仙人球非常耐旱。有一年五一
长
假我们全家出去旅游，其他的花都奄奄一息。而仙人球更加绿了。仙
< br>人球一个月不浇水，
它也能顽强地活着，
所以被人称为“沙漠生灵”。
仙人球的花最初是桔红色，后来又变成粉红，最 后变成大红。虽
然它没有菊花艳，没有牡丹高贵，没有茶花芬香，但我很喜欢它的不
张扬。
我爱仙人球，因为它颂扬了一种坚强不屈的精神。
这是一篇状物的文章，
语言生动形象，
文中多处运用了比喻的修< /p>
辞手法，叙述详细具体，细节描写生动逼真，将仙人球形象地展现在
了读者面前。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开
头又总结全文，表
达出作者对仙人球的赞美之情。
茉莉花茉莉 这个好听的名字家喻户晓，
我家也养了一盆。
喜欢它
的芬
芳，更喜欢它的朴实无华！茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿、娇嫩
的小叶子呈椭圆形，叶脉
很清晰，隔近点很容易就会看出来，微微有
些白色，显得更加生动。远远望去，茉莉就象
一位亭亭玉立、楚楚动
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来源网络整理，仅供学习参考
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人的少女。茉莉一般在夏天开花，它结苞时，我只能看到小巧玲珑的
龙爪般
半开半合的花瓣，而花蕊往往藏而不露。后来，花长到一定程
度，慢慢张开，花蕊便露了
出来。这完全开放的花，就好像一朵美丽
无比的荷花，只是很小，花冠简直比一角硬币更
小。它雪白雪白的，
象一片小雪花，花瓣尖尖的，花蕊发出一阵阵芳香，这优雅和清香常
常令人如痴如醉。
茉莉什么地方都是那样美丽，
唯一让人 感到遗憾的
就是它开放
2
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< p>天后就会枯萎而死去。茉莉把自己的芳香、生命都
无私奉献给我们，我们常称赞它的
心灵像它的花朵一样纯洁、美丽！
这篇状物 作文作者从内外两个方面来对茉莉花进行描写，
内容生
动详细，
遣词造句优美，
呈现在读者面前的恰似一幅生动传神的写生
画。在
描写的过程，小作者注意使用了比喻、拟人等多种修辞手法，
令整篇文章充满了文采，并
且将自己的心理活动注入景物描写之中，
表现出小作者对茉莉的喜爱之情！
茉莉花花，千姿万种。万紫千红，妩媚娇艳；清丽脱俗， 淡雅清
香。
在所有 花中，不知为何，我偏爱茉莉，或许是因为它浓郁但不刺
鼻的花香，或许是因为它雪白娇
小的花朵，亦或许是因为它纯净、高
雅的品格和它蕴含的丰富的价值。
嗅到了，嗅到了！这浓郁的，带着丝丝甜味的花香，不正是窗台
那株茉莉所散发的吗？茉莉的花香十分奇妙，
它十分浓郁，
却不刺鼻，
甜甜的气味让人闻后神清气爽。那小小的花瓣看上去是那样的柔弱，
好像风一吹就会掉落。
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来源网络整理，仅供学习参考
泡一杯茉莉花茶，淡淡的清香随着热气升起，使人舒服又惬意。
茉莉是友谊的象征，
看着茉莉，
总会想起那些早已分开的儿时的
玩伴。想着那时一起闻着茉莉花香，一起学习、玩闹。<
/p>
马上又是夏天，
马上便可嗅到 那令人着迷的花香了，
看到那使人
无比呵护的花朵。期待夏天，期待那茉
莉花开的季节。
文章开篇就从百花中独爱茉 莉花为全文奠定了喜爱的基调。
不足
之处有二：
1
、重点不突出。作者喜爱茉莉，却没有对它作详细的描
写，
而是 笼统概括了它的花香，
花形。
2
、
语言欠缺锤炼。
例如“千姿
万种”“看到那使人无比呵护的花朵”等地方，语言不通顺。
凤仙花观察日记（一）
大家好，
我是一颗凤仙花的种子。
有一天，
我被主人埋进了土里。
土里黑漆漆的，
可不是 个好地方。
这里找不到阳光，
闻不到新鲜空气，
更看不到
美丽的世界。所以我要奋力往上钻，钻出土壤，看看世界有
多美好。
（二）
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一个星期一转眼就过去了。
我的凤仙花终于破土而出了。
它头上
戴着一顶黑色的帽子，好像是怕太阳晒似的。又过了几天，凤仙花的
帽子掉了，
换成了两片绿油油的薄薄的圆圆的小叶子。
我真是惊喜啊，
< p>我感受到了伟大的生命的力量。
（三）
啊
!
我终于享受到了阳光的温暖，春雨的滋润，更让我高兴的是
我看到了大自
然的美好。主人给我浇水。给我施肥，我在主人精心地
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