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请欣赏：
一、习作要求：
写春天，
题目可以自拟。
学会 有顺序地观察
景物。按照由远到近、由整体到部分等一定的
顺序
观察。要注意观察景物的
动态与静态
，包括
它的
形、色、味、触觉
等等。
二、观察景物时运用——
眼
：看到的事物的形体、色彩、光线、动
静。
鼻
：闻到的各种味道。
耳
：“接收”的声音。
舌
：尝到的滋味。
身
：写触觉。
三、抓住景物特点写
。
天空—
—万里无云或阴雨绵绵；气温——白
天暖暖的，风和日丽晚上冷风嗖嗖；植物——麦
苗绿油油、油菜一个劲儿往上窜、柳低垂露出鸟
舌头似的花柱、紫荆
一串串红如喜庆的爆竹、桃
花争艳、蚕豆上爬满了“蝴蝶”、月季花开、草
木复、
竹子冒笋、
野花遍布；
动物——蚂蚁出行、
燕子回巢、鸭子欢快、小鸡撒欢、鱼儿
嬉戏；小
伙子脱下了厚重的冬装换上了休闲装、姑娘们穿
上了裙
装，
尽显妩媚、
孩子们摆脱了棉衣的束缚，
欢呼雀跃……
四、结构梳理。
1.
以春天的感觉写：田野——小河边——
公园……；
2.
按观察地点顺序写：
星期
天老师要我们观察春天，我真的六神
无主。咦，花盆里的吊兰冒出了新芽，这不就
是春天的信息吗？
——我跑出门外，
啊，
天、
油菜花、
麦苗……
——屋后的桃花、芦竹……
——河里的水不那
么冷了，奇了怪了竟然
有小鱼和我问好……
—
—我登上小桥，穿红衣服的农民在为麦
子打药水……
——大路上小朋友们在……
四、适当加以想象
。可采用比喻、拟人、
排比的手法。
▲小草从妈妈的怀抱里悄悄地钻了出来，露
< br>出一个个小脑袋，随着风儿来回摆动，好像
在向我问好。
▲一条弯弯曲曲的小河解冻了，河水哗啦啦
地流着，一直延伸到远方。
▲小河的两岸开满了鲜花，有黄的、红的、
白
的，一朵比一朵漂亮，好象在举行选美比
赛。
▲一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们是爱
的精灵，在播撒希望的种子。站在天空和之<
/p>
间，放眼远望，天和地连在了一起，我多想
变成一只鸟儿在这天地
间自由地飞翔。
▲谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大
画笔，
一点点把田野画成绿色：
谁也不知道，
春娃娃从哪里拿来了一个大水壶，把春天的
雨洒在上，叫醒田野里的一草一木。
▲小草探出了它可爱的小脑袋，穿了一身绿
衣裳；小
花姑娘们都个个把自己打扮地漂漂
亮亮的，好出来亮相。池塘边的柳树在寒风
中摇摆着她那婀娜的枝条，就像小姑娘在拨
<
/p>
动着她的长发；池塘里的小鱼儿争先恐后地
游上水面，给池塘增添
了几分色彩
.
▲在一年四季中，我最爱溢着满满生机的春
天。被风簇拥着的春天，和煦，万物初生。
渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的
柳枝，吐
芽的苞蕾，自然界的精灵们将无声的浓郁春
意表现得轰
轰烈烈。
▲
樱花，油菜花，郁金香，桃花……
一朵朵开得热烈，仿佛在告诉我们赶紧放下
手机，抛开繁杂，走出格子间
，靠近它们，
加入它们，方才不负这大好春光。
1.
我惊 喜
地发现了柳树爆出芽了。我走近一看，长长
的柳树上缀满了一
颗颗嫩緑的小芽儿。
我轻
轻地拉过来一
条柳枝，发现柳芽儿是椭圆形
的，
嫩芽儿
已经有爆米花那么大了，
它们有
的咧开了一小嘴，露出一片片鲜嫩的叶
尖。
我仔细一瞧，这些小叶片一层一层地裹在
一起，正拼命向外伸展，宛如一个小小的喇
叭，正在吹着赞美春
天的诗歌。我们发现前
面还有几棵柳树，这几棵柳树也都长出了难
以计数的小芽儿。春风一吹，柳枝上像栖息
着无数蜂鸟。
▲再看公园东边的一片草地 。
远远望去，
枯
黄的草地里面，有一些绿色的小脑袋伸了
出
来，朝外望。小草周围有一排排的迎春花，
她们早早地穿着黄
色的小裙子，像一朵朵黄
色的小喇叭，一朵挨着一朵，一群群的，一
阵风吹来，她们欢快的跳起舞来，像一群黄
色的蝴蝶在飞舞，落在小草弟弟的头上，
仿
佛给他们戴上了黄色的小喇叭帽，
美丽极了！
▲道路两边是一棵棵挺立的大树，
远看光秃
秃的，于是我走近大树的旁，抬起头来，看
见大树的树枝上冒出了许多小
芽苞。于是我
在想：是不是春天已经来了？大树的中间有
几株玉
兰花树，远看她们从花苞里冒出一朵
朵洁白的花，一团团的，宛如是一个个天鹅
仰头望着。走近细看，有的花还没有完全盛
开，毛茸茸的花骨朵露出一点
点的花蕾，像
刚从蛋壳里孵出的小鸡。
有的已经完全盛开，
像一朵朵的莲花，十分美丽。仔细观察其实
玉兰花并不是那么的白，
而是白中带点淡
淡的紫色，花瓣的中间是淡绿色的花芯，像
火炬一样。
▲我远看柳树，
光 禿禿的什么也没有，
走
近看，
赤红的枝条上冒出了数不清 的小花苞，
在小花苞的最顶端冒出了一点儿嫩绿色。柳
树的表面
很粗糙。我用手摸了摸，因为刚刚
下了一场春雨，树的表面就比以前滑多了。
我心想：春姑娘是不是在这出现过？柳树的
树干有碗口那么粗，柳树比我高
出了半个身
子。
▲在马路 的另一边，
挺立着许许多多的樱花
树。樱花树的树干比柳树的树干细多了
，它
比我还矮了一个头。春姑娘是不是也在这出
现过呢？我好奇
地远望着樱树，发现它也是
光秃秃的。可是走近看，却不是这样。弯弯
< br>曲曲的树枝上爆出了一个个小花苞，它们像
一位位害羞的女孩子裹在衣服里，等天
再暖
和一点儿再出来。
五、高年级学生适当借物抒情、借景抒情，
特别要写出自己的心情。六年级学
生最好要穿插
部分写人与春天的和谐。
重视花草树木的细节描写：
如，
桃花开得够卖力的，
五个瓣儿尽情伸展，
花蕊一簇簇，就连小蜜蜂也来
光临捧场。整棵树
找不到一片树叶，尽让她风流半壁江山了。一位
小姑娘拿出手机，
想留下桃花的艳丽。
此情此景，
让我
这个不懂诗的人也想到了“
人面桃花相映
红”
一句。
六、题目参考：
《春天的旋律》
、
《春的幻想》、
《春的舞
曲》、《心在春风里荡漾》、
《爱在春的细雨
中》
、
《春
,
< p>我想对你说》、
《美在春天》
、
《春
天的快递》《季节的翻转》、《春天的吻》
、
《我把春天带回家》
七、诗句参考（选用一两句即可）：
《咏柳》——贺知章（唐）碧玉妆成一树
高
,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出
,
二
月春风似剪刀。
《江畔独步
寻花》
(
选一
)
——杜甫（唐）黄师
塔前江水东
,
春光懒困倚微风。
桃花一簇开
无主
,
可爱深红爱浅红。
《春夜喜雨》——杜甫（唐）
好雨知时
节
,
当春乃发生
。
随风潜入夜
,
润物细无
声
。
《渔歌子》——志和（唐）西塞山前白鹭
飞
,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠
,
绿蓑衣
,
斜风细
雨不须归。
《西涧》——韦应物（唐）独怜幽草涧边
生
,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急
,
野渡无
人舟自横。
《乌衣巷》——禹锡（唐）朱雀桥边野草
花
,
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王堂前燕
,
飞入寻
常百姓家。
《赋得古原
草送别》——白居易
(
唐
)
离离原上
草
,
一岁一枯荣
。
野火烧不尽
,
春风吹
又生。
《绝
句
》
—— 僧志南
(
宋
)
古木阴中系短
篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面
不寒柳风。
《题都城南庄》——护
(
唐
)
去年今日此门
中
,
人面桃花相映红。
人面不知何处去
,
桃花
依旧笑春风。
《惠崇—春江晓景》——轼
(
宋
)
竹外桃花
三两枝
,
春江水暖鸭先知
.
蒌蒿满地芦芽短
,
正是河豚欲上时。
《宿新市徐公店》——万里
(
宋
)
篱落疏
疏一径深
,
树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶
,
飞入菜花无处寻。
《春日》——朱熹
(
宋
)
胜日寻芳泗水滨
,
无边光景一时新。等闲识得东风面
,
万紫千红
总是春。
《游园不值
》——叶绍翁
(
宋
)
应怜屐齿印苍苔
,
小扣柴扉久不开。春色满园关不住
,
一枝红杏
出墙来。
《村居》<
/p>
——高鼎
(
清
)
草长莺飞二月天
,
拂堤柳
醉春归。儿童散学归来早
,
忙趁东风放纸鸢。
《春晓》————孟浩然
（唐）春眠不觉
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