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语文
我是一名小学 语文教师,也是一名“主治”大夫,执教已经
14
年了,大学
本科学历,
是自学考试取得的学历。
我尤其衷爱语文教育教学事业。
我组建了龙
湖文学社,现有社员
72
人。我社现在 辅导学生发表作文
12
篇。社员有小学生、
初中生、高中
生。他们都热爱学习语文,热爱阅读,热爱写作文。
为了辅导学生学好语文,写好作文,我特开设了“语文小诊所”
,鼓励学生
发现文章中的缺点或者失误,
自主或商量解决问题,
实在解决不 了的问题,
可以
向我这个主治大夫请教!
这不,
顾庙小学三年级一班的李质朴 同学就送来了一个病例!
事不宜迟,
我
赶紧会诊并查阅相
关资料,争取尽快开出处方,让顾客和同仁满意!
病例是这样的:江苏教育出版社出版的小学三年级《语文》下册第
11
< p>课中
的“哎哟”的“哟”的注音就出了错误。文后的注音是“
you 55
调”
。
我向《新华字典》请教。
《新华字典》告诉我:
“哟”的注音为:
“
yo
”轻声
和高平调。读轻声时,意思是:助
词,用在句中或句末停顿处。如:大家齐用力
哟!它还用作歌词中的衬字,如:呼儿嗨哟
!读高平调时,同“唷”
,叹词,表
示惊讶或者疑问。如:哟,这是怎么
了?
我记得一位语文教学专家说过 ,
如果课本中的注音和
《新华字典》
中的注意
不一样时,应当以字典中的注音为准。问题的答案不难选择了。
“哟”字的注音出现了错误,我想那大概是受了“呦”字影响的缘故吧!但 p>
是,不管怎样,对于这样的小问题,我绝不可以掉以轻心。因为,教科书是不能
出现科学性的错误的。
看着学生满意的笑容,
我这位主治大夫如释重负。
我想:
那还是尽 快让我尽
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