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语文作文
600
字
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八年级作文< /p>
语文作文
600
字（一）
妈妈在摇篮旁轻轻吟唱的摇篮曲；孩子含糊不清得呼 喊着爸爸，妈妈；
早晨。
从教室门
口传来的朗朗读书声；
回家路上，欢声笑语和那悠扬的快歌；讲台上，老师的激情讲课。
语，
从呱呱落地开始就伴随着我们，
已然成为了 一种沟通人心的方式。
我感受着它带来
的暖暖柔情，亲亲问候，
丝丝关爱。
从它那里我得到了很多很多。
它所蕴涵的东西实在是太
丰富了，真的需要细细品味。
从文天祥的人生自古谁无死，
留去丹心照汗青的烈火衷心到杜甫安的广厦千万间，
大庇
天下寒士具欢颜的忧国忧民；
从李清照人比黄花瘦的落落 寂寞再到林黛玉香消玉陨的悠悠愁
情；目睹了李白仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人的狂
放，也看到了韩寒青春的潇洒不羁；
在品味琼瑶的儿女情长的同时，
也见 识金庸的侠肝义胆；
随着泰戈尔的而遐想，
跟着徐志摩
的
而惬意。
文，我之最爱。
即使我失去了说话的能力，也要拥有阅读的技能。
一篇文章甚至是一句
话，往往给人带来的震撼是不可忽略的。
读一本好书就象与一位学者交流。
在 书中，可以领
略各地的风土人情，
品味古今历史风云人物，
看尽百态人生酸甜苦辣，
构想理想未来之鸿图。
明月松间照，清泉石上流，
语文就是给我这种幽幽的意境，是那 么的和谐，就那样轻轻
的涤荡着我的心，那么舒畅，那么惬意。
语文，在你心烦意躁的时候，轻轻得抚平你的聒噪，教你如何冷静地思考问题。
语文，
在你心灰意冷的时候，源源不 断的给你力量，
鼓舞你斗志，
给你一个充满自信的
自己。
语文，在你心情舒畅的时候，静静 聆听你幸福的心声，陪你一起快乐，一起开心，为你
制造快乐，储存幸福。
清，是语文淳朴的本色；流，是语文活力的动向 。语文是心中的一泓清泉，源源不断，
渊源流长。
语文作文
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字（二）
说起语文，我们不觉提起了那
“
春眠不觉晓
”
的怡人，
“
死亦为鬼雄< /p>
”
的豪情壮志，与语文
的情谊，虽有千年之久，但却也是一
幅幅短暂的瞬间！
汨罗江上，波涛 汹涌，远远地听见了屈原对祖国的豪情却无处倾泄的悲哀：
“
路漫漫其
< p>修远兮，吾将上下而求索
”
！古往今来，有多少名人志士抱着报国无 门的愤恨而仰天长叹！
用入骨的文笔抨击，
用感叹谱写未来的凯歌！
然而在历史长河的无数一幕中，
我们却只能望
见汨罗江上溅起
的零落水花！
却也只能听见文天祥
“
人生自古谁无死，
< p>留取丹心照汗青”
的怒
吼！
庐山上，云雾飘渺，
只见三千尺的瀑 布，
从山坡上倾泻而下，
从而有多少文人墨客沉醉
于大自
然的魅力中，有
“
飞流直下三千尺，疑是银河落九天！
”
的感慨，也有
“
不识庐山真面
目，
()
只缘身在此山中！
”
的感悟，这一句句千古佳句永远在庐山上 环绕！
战场上，群马奔腾！踏过那 一条条清澈的小溪，走过那污浊的泥泞！大丈夫应该
“
精忠
报国
”
，在战场上留下自己的壮志豪情！有
“
羌 笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
”
的决心，但
尽管有直捣
黄龙府的勇气，
有
“
笑谈渴饮匈奴血
”
< p>的壮怀激烈，但竟也碍于那足足十二道金牌！
但这战场上的史诗，<
/p>
史诗中的绝唱，
终将有语文来承接，
终会被刻记在每一个爱国志士的 心
里！
玉 楼边，歌月满天！这里充斥着
“
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
< p>”的哀愁，也有
连下十二道金牌的软弱！
更有梨园弟 子的荒淫，
还有伶人的无耻！
古往今来，
无数帝王在
《玉
树后庭花》
的伴奏下丧国，
才艺告诉他们帝王之运 的不幸，
但这一首首忧愁也却在语文中停
留！
生活中处处有语文，
一首首史诗也终 被语文所传承，
人们用语文点缀生活，
但语文与史
诗的情
谊，早已跨过了千年！
语文作文
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字（三）
是我们生活中不可缺少的一部分，生活处处有语文， 例如：我们说的话、写的文字，这
都是再普通不过的了，
这都是语文的象 征。
生活处处有语文，
这不正强调了语文的重要性？
时间，一转眼就过去了。转眼间，我一进入初中一年 级的下学期了。开学的第一天，我
们就领到了崭新的课本，
望着这些崭新 的课本，我兴奋不已，
巴不得一口气把它们读完。首
先，我看中的是封面
独特的语文课本，那里画的是一头
“
是牛非牛
”
的 牛，害我看了好久才看
出来。
翻开课本，首先映入眼帘的是那一幅生动、
有趣的图画，它们让我认识了几位古今中
外的名人。
接着，
我开始阅读
“
写在前面
”
。
从中，
我知道了这本 语文书的大致内容。
在这次旅行中，
我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难
历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰
“
两弹
”
元勋邓
稼先的光辉形象，
欣赏文化艺术的奇光异彩，
感受 探险英雄的壮志豪情，
探索动物世界的无
穷奥秘
……
“
目录
”
两个黑黑的大字映入我的眼帘，我拿起语文书，浏览了以便
“
目 录
”
，首先我选择
的是《黄河颂》这篇文章。我大声的朗
读起来：
“
啊，朋友！黄河一它英雄的气魄，出现在
亚洲
的原野；
……
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！像你一
样的伟大坚强！
”
哇 噻！读起来真是琅琅上口，读完后令我回味无穷。
“
黄河，滋润了一片黄
色的大地，
抚育了一个黄皮肤的民族。
这是一个多灾多难的民族，
也是一个英雄辈出的民族。
提起黄河。许多中国人的眼前都会展现出一幅奔腾恣肆。浊浪滔天的画面。
”……
想着
想着，不知不觉地，时间夜景过去了。我回过神来，又相继阅读了许多篇文
章。
从这次的阅读语文书后，让我受益匪浅。
校园之爱作文
省实验中学
八年级
郝楚蔚
第二篇
第一稿
十年树木，百年树人。令德学堂以她博大的胸襟容纳着成千上万渴望知识的莘莘 学子。
而我，也深深被她所吸引，常常流连其中，用心端详、抚摸着她的一砖一瓦、一草
一木，享
受着这鸟语花香、书声琅琅、属于年轻人拼博奋斗的世界。我陶醉了，爱上了她
的一切。
爱那动人的风景
轻 轻地走在校园里，一点点扶上那苍老的暗红色砖墙。清晨的第一缕阳光温柔地洒下，
在红
墙上留下道道光痕，
流转着。
一脸严肃的张之洞石像仍旧傲然挺立在教学楼后。< /p>
日光倾
下，
他方正的眼镜后射出一道严厉而带有一丝慈爱的 目光。
细细地看着他的眼睛，
我读懂了
他对人才的渴望。
踏上细长的鹅卵石小道，
脚下的凹凸感令人舒适。
踮着脚尖走向草 坪中间，
缓缓躺下，
轻轻抚摸嫩绿的小草，让它与指尖嬉戏。玩弄小花的 片片花瓣，
感受她的阵阵欢
笑。闭上眼睛，任由草香、花香混着泥土的气
息传入鼻腔，耳边传来小鸟婉转的欢唱。一切
是那么动人。校园里，我爱那清新的花香带
给我的幽静。
爱那和谐的课堂
静 静地坐在教室里，
一页页翻开那熟悉的淡黄色课本。
晌午的一束阳光猛烈地泻下，
在
书上留下点点光斑，
跳动着。面带微笑的老师踏着铃声 步入教室。
日光倾下，她微翘的嘴角
轻启，
发出清脆而又 柔美的声音，在每个人的心头激荡。
细细地聆听她的教诲，我听懂了她
对
知识的传递。
粉笔在黑板上轻盈地欢快跳动着，
留下串串清秀小巧的字迹。她转过 头，长
裙飘飘，示意我们朗读课文。整齐而又充满朝气的声音响起，
全新 的一课，
便在这书香四溢
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