换书2007.10.29如何把握男女生交往的尺度

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今天我们要进行一个青春期的心理讲座。在初一、初二的思 想品德课中我们都

基本了解了什么是青春期，

有的同学也逐渐更体会到青 春期带给我们的变化，

包括生理上的

变化，

也包括因此引 起的关于自我成长、

与父母、

教师的关系的变化，

今天我们的主题 是关

于如何把握男女同学正确交往的尺度。

一、男女生交往的好处

对于男女同学之间交往 的好处基本上都知道，至少包括三个方面：

1

、智力互补。通过

< br>男生女生的互相学习、互相影响，可以取长补短，

差异互补，

提高自己的智 力活动水平和学

习效率。

2

、满足情感需要。因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富 于同

情心，情感中富有使人宁静的力量。而男生外露、粗扩的情感可以给人热烈而有力的 感觉。

3

、使差异较大的个性相互渗透。那些 既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个

性。使性格更为豁达开朗，情感体验更为 丰富，意志也更为坚强。

保加利亚的一位心理学家

说过：男人真正的力量 是带一点女性温柔色彩的刚毅。

正常的男女同 学间交往使心理接近的需要就得到了满足，

于是，

彼此能激发起内在的积

极性和创造力。

尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，

我们要把握好两性交往的

尺度，防止“过”与“不及”

。

那么，同学们，我们现在的校园里出现的某些现象是男女同学间的 尺度是“过”？“不

及”？还是“恰当”？

二、校园现状：

班级或校园里常看到异性同学 间交往密切，如下课的时候男女同学间动手打闹，象有

些男生会动手摸一下女生，

女生会动手扯男生的衣服之类的，

上课的时候，

有些男女同学会

传纸条，

写信，

放学的时候频繁发短信，

一起吃饭 ，

周末相约外出逛街。

有的甚至刹不住车，

最后成双出入 ，其他同学们视而不见，反而觉得是正确的事情。

1

、产生的心理原因

进入青春 期，我们的自我意识在增强，致使我们变得叛逆、自我、爱表现、追求新鲜、

刺激。曾经 就男女生的问题询问过一些同学，他们认为和异性同学的相处有不同的看法。

< br>有的同学觉得如果心里有事就会将其藏在心中，成为秘密，而决不会向老师，家长交

流。同时，我们很希望与异性谈心，把自己的痛苦说与他们。就这样，我们和异性的关系在

不知不觉中越来越近。而在同学，老师以及家长的眼中，

成了我们在谈恋爱，我们也不知道< /p>

这是不是谈恋爱。

有的同学则认为，老师，家长越认为我们不该做的事，我们越是想尝试。

还有些男同学很直接地说过，

他们追求女孩子完全是出 于无聊和虚荣，

他们故意找

女同学多说话，找机会走在一起，或发短信， 之后又在同学中大肆宣扬来显现自己有魅力。

背地里却觉得这个女生这么好泡，根本不值 得珍惜，等厌倦了就可以随手丢弃了。

而有些女同学表现的要不就不大方，要不就过分打扮，有时更主动追求男同学。

出现了这样的男女关系和氛气会影响我们的学习吗？如果有仔细观察过的同学都知

道，这肯定会影响学习。

2

、产生触电（生理）的成因

我们很多同学都可能有过这种经历，

有一天，

和同学们在一起聊天的时候，

不小心看到

对面的某个异性同学，

四目相对的那一刻，