obsolescence- 2020年11月21日发(作者：郑国强) 青岛版小学数学一年级上册《9加几》教学设计 【学习内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制一年级上册第七单元信息窗1 【学习目
环刀法- 2020年11月21日发(作者：冀旭) 《可能性》教学设计 执教者 指导教师 章节名称（课题） 《可能性》 计划课时 1 课时 1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生
西游记人物- 2020年11月21日发(作者：杜少义) 《认识面积》教学设计 教学内容：教科书第61~62页的例1、例2及相关内容。 教学目标： 1、结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方
第四次中东战争- 2020年11月21日发(作者：马天宇) 教学设计 ----五年级数学上册 可能性 一、教学目标 ; 1.知识与技能：了解简单事件发生的可能性，能说出一个简单事件所有可能发生的结
中华人民共和国税法- 2020年11月21日发(作者：项籍) 《三角形的分类》课标分析 课标要求 《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标”第二学段 中提出“了解一些几何体和平面图
上海电费- 2020年11月21日发(作者：山崎丰) [教学内容]《义务教育教科书·数学（五年级下册）》58～59页。 [教学目标] 1.结合具体情景，会比较异分母分数的大小，理解通分的意义，能正
挠脚心图片- 2020年11月21日发(作者：竺大忻) 《用数对确定位置》教学设计 教学内容:青岛版小学数学五年级下册教材50-51页信息窗1 红点1及52 页相关练习。 教学目标： 1．结合具体情境
适者生存- 2020年11月21日发(作者：祝玉琦) 《找找周围的数》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制一年级上册实践 活动 【教学目标】 1.通过寻找周围事物中
牧童遥指杏花村- 2020年11月21日发(作者：吉为) 《用数对确定位置》教学设计 教学目标 知识技能：结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义，能 在具体情境中用数对表示物体的位
上海弄堂- 2020年11月21日发(作者：衡位) 时、分的认识 [教学内容]青岛版小学数学三年级上册第七单元信息窗一（71～72 页）。 [教学目标] 1.结合具体情境，认识时间单位时、分，掌握它
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关于爱情的甜言蜜语1、、明知道你不爱我、可思念却如潮水般无法阻挡。8清醒固然很好，可是爱情太清醒不好，如果可以糊涂深爱一个人，请你不要遗憾什么了。8把手放开，不是不爱
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2023-07-19
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最穷最落魄的经典句子只有在落魄时才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最穷时才懂，再好的感情也难敌现实，人不贪钱却都怕吃苦。2落难时总能看清一些人，一些人不值得！众志成
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2023-07-19
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女神节祝福语简短温馨寄语1、八妇女节到此，发条短信祝福你，愿你青春不变，笑容甜甜。4成熟中有丝青涩，艳丽中有丝高贵，优雅中有丝自恋，纯洁中有丝邪念，浪漫中有丝童真，微
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2023-07-19
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人生感悟正能量励志的句子1、生命必须穿过黑暗才能看到光明。人生中有许多错误，是因为我们不坚持，不努力，然后欺骗自己说一切都是命运。小不知道命运再好，都要经历风雨与黑
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2023-07-19
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每日早上好的祝福语短句1、短信一条，祝福送到；短信一条，关怀送到；短信一条，添衣加帽；短信一条，烦恼丢掉；短信一条，开心笑笑；短信一条，幸福报道，祝你早上安好。春天