- 2020年11月21日发(作者：韩蕴田) 【课题】走进军营----用数对确定物体的位置 【教学内容】 青岛版小学数学五年级下册教材50-51页 信息窗1 红点1及52页相关练习。 【教材简析】 本课主
- 2020年11月21日发(作者：龙新民) 《平均数》教学设计 教学内容：教科书第90-91页例1、例2及相关内容 教学目标 1.使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。 2.了解平均数在统计学上
- 2020年11月21日发(作者：羊滔) 最新人教版二年级下册数学第九单元《数学广角-推理》教学设计 一、创设情境，导入新课 师：老师今天带来了一个神秘的盒子，谁来猜猜里面有什么？
- 2020年11月21日发(作者：崔玉莲) 教学设计 ----五年级数学上册 可能性 一、教学目标 1.知识与技能：了解简单事件发生的可能性，能说出一个简单事件所有可能发生的结果， 能根据条件
- 2020年11月21日发(作者：蒋堂) 《简单的排列问题》教学设计 【教学内容】 人教版三年级数学下册第101页例1 【教学目标】 1．通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数
- 2020年11月21日发(作者：卜万苍) 比一个数多几或少几 [教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学（一年级下册）》33～34 页。 [教学目标] 1. 理解求“比另一个数多几或少几”的
- 2020年11月21日发(作者：郁睿生) 《解决问题》教学设计 教学目标： 1.学会运用人民币有关的知识和加减法计算解决和人民币有关的实际问题。 2. 通过购物活动，解决简单的购买物品的
- 2020年11月21日发(作者：邰爽秋) 教学设计 第5课时 10000以内数的认识 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第82、83、84页。 本节课是学生已经学
- 2020年11月21日发(作者：宫淑仙) 《负数》教学设计 教学内容：教科书2—5页 教学目标： 1.使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正数、负数的 意义，能正确地读、写正数和负
- 2020年11月21日发(作者：池星) 教学设计 简单的搭配问题 教学目标： 1.结合学生熟悉的情境，使学生初步学会有序的思考，掌握搭配的方法。 2.结合具体情境，使学生初步经历“数学化
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2023-07-19
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关于爱情的甜言蜜语1、、明知道你不爱我、可思念却如潮水般无法阻挡。8清醒固然很好，可是爱情太清醒不好，如果可以糊涂深爱一个人，请你不要遗憾什么了。8把手放开，不是不爱
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2023-07-19
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最穷最落魄的经典句子只有在落魄时才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最穷时才懂，再好的感情也难敌现实，人不贪钱却都怕吃苦。2落难时总能看清一些人，一些人不值得！众志成
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2023-07-19
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女神节祝福语简短温馨寄语1、八妇女节到此，发条短信祝福你，愿你青春不变，笑容甜甜。4成熟中有丝青涩，艳丽中有丝高贵，优雅中有丝自恋，纯洁中有丝邪念，浪漫中有丝童真，微
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2023-07-19
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人生感悟正能量励志的句子1、生命必须穿过黑暗才能看到光明。人生中有许多错误，是因为我们不坚持，不努力，然后欺骗自己说一切都是命运。小不知道命运再好，都要经历风雨与黑
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2023-07-19
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每日早上好的祝福语短句1、短信一条，祝福送到；短信一条，关怀送到；短信一条，添衣加帽；短信一条，烦恼丢掉；短信一条，开心笑笑；短信一条，幸福报道，祝你早上安好。春天