- 2020年11月21日发(作者:施性谋) 《最小公倍数》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 学生结合具体情境,体会并理解公倍数和最小公倍数的含义,会 在集合图中表示两个数的公
- 2020年11月21日发(作者:翟永檀) 比多比少的问题教学设计 教学目标 知识与技能:使学生了解比多比少问题的题型结构特征、数量关 系和解决策略。 过程与方法:通过操作、观察、比
- 2020年11月21日发(作者:袁耀发) 【教学设计】 归一问题 教学内容:青岛版三年级下册第四单元44—45页 信息窗2 第1课时 教学目标: 1.学会整理数学信息的方法;了解先除再乘实际问题
- 2020年11月21日发(作者:茅玉嫒) 《比例的意义》教学设计 教学目标: 1.学生在具体的情境中理解比例的意义,掌握组成比 例的关键条件;能应用比例的意义判断两个比能否组成比例
- 2020年11月21日发(作者:陶金) 《读写100以内的数》教学设计 教学目标: 知识与能力:初步理解数位的意义,知道几个十就在计数器上的十位上用几个珠表示几个一 就在计数器的个位上
- 2020年11月21日发(作者:宫乃泉) 《两位数加两位数》教学设计 教学内容:青岛版小学数学一年级下册《大海边-100以内的加减法 (2)》, 第一课时《两位数加两位数(不进位)》。
- 2020年11月21日发(作者:葛优) 倒数的认识教学设计 一、教学目标: 1、通过观察、分类、讨论等活动认识倒数,理解倒数的意义。 2、体验找一个数的倒数的方法,会求一个数的倒数。
- 2020年11月21日发(作者:阎吾) 多边形的面积模块导学课 导学目标: 1.在具体的教学情景中,找准学生的学习经验,为探究什么做好准 备。 2.培养学生运用迁移的学习方法去学习新知识
- 2020年11月21日发(作者:狄遵度) 万以内数的加减法(二) 第一课时 信息窗1——菜园卫士 教学目标: 1.让学生能够结合具体情境进行加减法估算,进一步体会加减法 估算的基本方法,
- 2020年11月21日发(作者:祝昌) 人教版小学数学三年级上册《可能性》教材分析 与学情分析 教学内容: 人教版小学数学第五单元P104105(例1、例2) 教材分析: 数学课程标准在各个学段
关于爱情的甜言蜜语1、、明知道你不爱我、可思念却如潮水般无法阻挡。8清醒固然很好,可是爱情太清醒不好,如果可以糊涂深爱一个人,请你不要遗憾什么了。8把手放开,不是不爱
最穷最落魄的经典句子只有在落魄时才懂,愿拉你一把的人何其少。只有在最穷时才懂,再好的感情也难敌现实,人不贪钱却都怕吃苦。2落难时总能看清一些人,一些人不值得!众志成
女神节祝福语简短温馨寄语1、八妇女节到此,发条短信祝福你,愿你青春不变,笑容甜甜。4成熟中有丝青涩,艳丽中有丝高贵,优雅中有丝自恋,纯洁中有丝邪念,浪漫中有丝童真,微
人生感悟正能量励志的句子1、生命必须穿过黑暗才能看到光明。人生中有许多错误,是因为我们不坚持,不努力,然后欺骗自己说一切都是命运。小不知道命运再好,都要经历风雨与黑
每日早上好的祝福语短句1、短信一条,祝福送到;短信一条,关怀送到;短信一条,添衣加帽;短信一条,烦恼丢掉;短信一条,开心笑笑;短信一条,幸福报道,祝你早上安好。春天