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一
．
课
前
导
读
二．阅读知识回顾
一、阅读解题步骤：
1
、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2
、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3
、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答 案。
4
、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句 是否通顺，标点是否正确。
二、主要题型及其解题方法：
（
1
）题型：段意、主要内容的归纳。
1
、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2
、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
< br>（
2
）选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）。< /p>
例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？
1
、有些文章可以直接在文中找到中心句。
2
、写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。
3
、写景主要赞美景的美丽可爱。
4
、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。
5
、借物喻人和借物喻理的文章（托物言志），在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看
它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么
一定就是借物喻理。
（
3
）理解句子的含义。
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣
摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种：
明的就是在文章结束那些议论性的话，
你把它拿过来，
稍加整理，
也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反
映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
（
4
）某句话在文中的作用。
1
、文首：开篇点题；总起下文。
2
、文中：承上启下；总结上文；引起下文。
3
、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。
（
5
）修辞手法的运用和作用。
1
、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2
、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。
3
、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思 考。
4
、反问：强调，加强语气等。
（
6
）联系上下问解释词语的意思。
< /p>
1
、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。（方法一）< /p>
2
、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺 。（方法二）
3
、结合这个词所描述的对象具体描述。（方法三）
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