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提分宝专题训练系列
语文专题练习（
1
）
提分有道，金榜见效
记叙类文本阅读理解练习
典例分析：
（一）
父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上
鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声
音
“
扩
”
得气壮山河，很是影响我的睡眠
——
我是一名昼伏夜< /p>
“
出
”
的自由撰稿人，并且患有神
< br>经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前
兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少
天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和
“
忤逆
”< /p>
，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲
的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，
红得即将崩溃，但他什么话也没说。
第二天，我睡到下午
4
点才醒来，难得如此
“
一气呵成
”
。突然想起父亲的鼾声，推开他
的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我
的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里
来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠<
/p>
我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到
30
岁，头发 就开始
“
落英缤纷
”
，这都是用脑过
度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，
养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问 父亲，
最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了
，人却瘦
了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是
贴骨膘
”
，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友 所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离
我的住处较远，他们用车来接我。饭
毕，他们又送我一套
“
三枪
”
内衣，并让我随他们 到附近
的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作
。与雪域
高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过
身来随那名
浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
“
< p>爸爸！”
我失声叫了出来，惊得所有浴客把
目光投向
我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：
“
原
想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧
……”
< p>
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬 重父亲
并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜
沉迷写作，
竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋 滋地告诉我，这里是闹市
区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了
100 0
多元了，
“
我想帮你早点儿把房债还上。
”
在一旁递毛巾的老大 爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就
在这客座上躺一躺，唉
，都是为儿为女哟
……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问：
“
孩子，想啥
呢？
”
我说：
“
我想，让我为您擦一次背
……”
话未说完，就已鼻酸 眼热，湿湿的液体借着水蒸
气的掩护蒙上眼睛。
“
好吧，咱爷俩互 相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。
”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆 起的胸骨，犹如走过一道
道爱的山冈。
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语文专题练习（
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提分有道，金榜见效
(1)
对
于父亲睡觉时
“
鼾声如雷
”
，
“< /p>
我
”
是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲的什么态度？
______________________________
_______________________________________________
_________________________________________
____________________________________
(2
)
有一天，当
“
我
”
发现 父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表
现出父亲怎样的思想
感情？
________________________
__________________________________________________
___
___________________________________
__________________________________________
(3)
结合语境，写出你对下面句中加引号的词语的理解。
①第二天，我睡到下午
4
点才醒来，难 得如此
“
一气呵成
”
。
②我还不到
30
岁，头发就开始
“
落英缤纷
”
，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
_____________________________
________________________________________________ <
/p>
________________________________________
_____________________________________
(
4)
朴素的语言往往饱含着深爱、大爱。试谈谈你对下面句子的理解。
(
从描写的角度进行赏
析
)
父亲的脸被热气 蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢
你的脸，哪料到这
么巧……”
__________________________
__________________________________________________
_
自主练习：
（二）那些色彩，刚好温暖青春
①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。
②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，一 个个都
奔向写着
“
高考考点
”
< p>的地方。
③
“
哈，都穿上我们的新衣服啦！
”
一群穿着一模一样红
< p>T恤的少年，在轻声地交谈着。
彼此看着
T
恤上五个可爱的字
——
明天会更好，他们相互举拳示意
“< /p>
加油
”
。
④
“
老师来了
……”
< p>不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。
⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色
T< /p>
恤。
⑥孩子们好奇 地围过去，老师的
T
恤后面竟然也有五个字
——
我 们在一起。
“
老师
……”
微弱的，却又是
清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。
< /p>
⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：
“
没事儿，老 师这不是来了吗？
放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！
”
⑧
“
是，我们一起去追风
……”
孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。
⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学 生去医院的路上不小心扭伤了脚。同学们原本想
去探望他，可他不但阻止了，还托同事带
给孩子们每人一件火红的
T
恤。
⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望 ，无穷
的力量！
?
出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。
“
看 ，那里！
”
一位同学兴奋地叫道。
?
考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的伞
< p>——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；
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提分有道，金榜见效
欣欣然，似一张张明媚的笑脸。
?
孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间， 马路两边翠绿的梧桐树
下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。
?
翌日，那些青春少年又来了，他 们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳
棚里的人清脆地说了声：
谢谢。
”
之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱， 那么自
然。
< p>?
121
把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子 们一点点的
鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬
芳，带着无人
而设突然出现的特殊
“
考题
”
的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。
?
121
把伞啊，一把不少。这五颜六色的伞， 在青春少年里，熠熠生辉！
?< /p>
终于，完成了自己
12
年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是 绿的，就连心情，
也是明晃晃地透亮着。
?
人群中，分外惹眼的是一位瘦高的
“
绿色男孩
”
。他戴着太阳帽，穿着绿色
T
恤 ，抱着
一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考
的印记
(
免
费拍照
)
。< /p>
?
原来，他是去年 参加高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首
自己的高考，愈加觉
得，应该为那青春里最庄严的时刻留下些什么。于是，他就想利用自己
的所学，在高考时
为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许
是最能触动人心
灵的吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，
一幅幅画面
在定格
……
．．．．．．．．
?
都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不
< br>惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣，再回眸，却是品了樱桃，甜
哩
；
雨打芭蕉
，
美
．
呀
。
这声色，饱
满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。
．
(1)
请简析标题的含义。
___________
__________________________________________________
________________
(2)
试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。
__
__________________________________________________
_________________________
_____________
__________________________________________________
______________
(3)
文章第⑨段运用了什么记叙顺序？有何作用？
__________________________________________________
___________________________
(4)
请结合语境，按要求品味下列语句。
①灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。
(
修辞手法的表达效果
)
________
__________________________________________________
___________________
②再回眸，却是品了樱桃，甜
哩
；雨打芭蕉，美
呀
。
(
加点语气词的情味
) < /p>
．
．
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提分有道，金榜见效
(5)
文
章第
?
段中写道：
“
一幅幅画面在定格
< p>……”会有些什么样的画面呢？请合理想象，
描绘
< br>．．
一幅画面。
(
温馨提示：恰当运用描写方法，
80
字左右
)
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__________________________________________________
________________
______________________
__________________________________________________
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（三）一棵会开花的树
①我老家的小山村位于科尔沁沙地的边缘，童年的 记忆里就是多沙少水。村子的前面也
有一条河，可是这条河除了发洪水之外几乎常年干涸
。村子里只有一眼深水井，遇到天旱，
它能干到连一碗水也打不上来。多数的时候，人们
吃水只能到二里多地外的一个山泉去挑水
吃。
②同样是农村，住在几十里外的姥姥家就不同了，姥姥家不是沙地，有水的地方 自然不
缺少绿色，再加上姥爷身体好又勤劳，姥姥家的院子不仅栽着杏树，种着黄瓜、西
红柿，最
令人羡慕的是姥姥家的窗前有一个大花池，从春到夏开满了鲜艳的花朵，招蜂引
蝶。而妈妈
所在的学校更让人向往，办公室窗前是一排高高的大熟季，开得高兴了能捧出
碗大的花朵。
还有学校院子里的五角枫、梧桐
……
每次去 妈妈的学校，我总会摘各种各样的叶子带回家。
③妈妈带了花种和树苗回来，我和弟弟们都兴奋地围着观看，只有奶奶不高兴，说妈妈
< p>“
净干没用的
”
。
④妈妈先是把树苗栽进院子里，那是一个弱弱的、 翠绿到让人不忍心碰的小树苗，细细
的枝条。我们问妈妈这是什么树，妈妈说是会开花的
树。因为它太弱小，怕被踩到，又怕被
家里那淘气的鸡或馋嘴的猪吃掉，于是妈妈把一个
破瓦盆的底子敲掉，给花树做了个房子罩
在上面。接下来就带领我们姐弟砌花池。
⑤如今早已经记不得当年和弟弟抬水浇 花有多苦，只记得每到下雨的时候，都是我最快
乐的节日，我会把家里的盆盆罐罐，所有
能盛水的器皿都放到外面去，过后把这些雨水用来
浇花。我第一个看到花池子里的花种发
芽，看到它们从土里伸出了头，高兴得不得了，我不
想告诉别人，想等它长高些给大家一
个惊喜。事实上除了我也没人太在意这个，于是我每天
上学放学都要在花池边儿流连一会
。
⑥奶奶虽然表现得不屑一顾， 但多数的时候都是她在照料，松土、上肥、浇水，小小的
花池渐渐地热闹了起来，先是指
甲桃打了苞，接着是喇叭花张了嘴，我家的窗前竟然也飞来
了蜜蜂和蝴蝶。而那株住在瓦
盆里的花树也不甘寂寞，就在大家的目光都投在那些花花朵朵
上的时候，它也从瓦盆里伸
出小手来，一摇一摇地招手。
⑦ 秋天来了，那棵小树苗已在不知不觉中冲出瓦盆，亭亭地有了小树的模样。更为惊人
的是
，它竟在第二年的夏天开了花，成了一棵真正的花树。
⑧那个夏天，它细细的枝条上长出米粒一样的花苞，一直含着不肯绽放，以至于 让人等
得失去耐心，甚至怀疑它不是花蕾而是卷在一起的树叶。终于在一个要下雨的日子
，我放学
后一进院子远远看到那株翠绿的小树突然脱胎换骨，除了枝干，通身的粉。我急
急地跑到跟
前，呀，竟然一粒粒的花蕾都张开了笑脸，灿灿地开遍了全身，这些花儿紧紧
地簇拥在一起
装扮成了一棵美丽的花树。这时，我的眼泪不知不觉地流了下来。要知道，
这是我的树我的
树呀！它不仅是我家院子里的第一棵树，而且还是一棵会开花的树呀！<
/p>
⑨那一天，我一直站在那株小树下 ，看它在雨中绽放，看它在雨中飘下片片细碎的雪一
样的花瓣铺陈在地上，我，任凭雨水
在头上身上流淌
……
多少年后当我读到席慕蓉的《一棵
开
花的树》，马上就会联想到我家的那棵花树
——“
阳光下
/
慎重地开满了花
/
朵朵都是我前世
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