我的动物朋友小狗作文“作文上的红双圈”阅读理解答案

“作文上的红双圈”阅读理解答案

阅读《作文上的红双圈》

，完成后面题目。作文上的红双圈

是在

1972

年的

5

月，我清清楚楚地记得那个 日子。那一次中学里举办红五

月征文比赛。

我投了稿，作文 题目叫《补考》

，有五千来字吧，是篇很长的作文。我的语

文老师同时也 是班主任，

他总是给的作文打高分。

一天上午在操场劳动，

有人奔

过来告诉我：

“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。

”我很兴奋，

即刻想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不急待。 挨到中午，校园

里寂静无人时，

我像做贼一样地溜过去，

独自站在报栏前，

欣赏我的打满红双圈

的作文。我带着心跳，从头到尾一 个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我

的语文老师给我的评价。

九十八个！多么吉利的数字。冥冥之中，这仿佛是对我的命运的一种昭示，

一种生命密 码的解读，一种诱导我、指引我的宇宙气息。

带红双圈的作文在报栏里贴了很久，

一天，

县文化馆的同志路过这里，

偶然

看见了， 就揭下来带走了，不久发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被

地区刊物选中，第 二次发表。几经周转，次年《补考》竟赫然刊登在上海文艺出

版社的正式刊物上。

< /p>

其时，

我已经下乡插队。

父亲鼓励我说：

既有一，< /p>

何不能有二？我想想也是，

就接着往下折腾，就发表了很多小说，就成了作 家。

没有当年作文上的九十八红双圈，

会有我今天的一切吗？人生的 路上有无数

条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然的，也是偶然。

永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

1

．请用一句话概括本文主要写了一件什么事？

_______ __________________________________________________ ____

2

．第二段画线句子表明了“我”当时什么样的心情？

_________________________________________________ _________

3

．第五段画线句子中的“折腾”一词，在文中是什么含义？

_________________________________________________ _________

4

．

“人生的路上有无数条轨道可走，之所以选 择了其中的一条，是必然，也

是偶然。

”作者为什么要这样说呢？

< /p>

____________________________________________ ______________

5

．最后一段运用了

___________< /p>

的修辞手法，其作用是

_____________

。

题

型

：

阅

读

理

解

与

欣

赏

难

度

：

中

档

来

源

：

期

中

题

答案

1

．老< /p>

师在我的作文上打满红双圈，对我产生很大影响，我对此非常感谢。

2

．

“我”为自己的成就感暗自高兴，既激动又有点害羞。

3

．

“折腾”原为“折磨”或“反复做某事”的意思，在文中指“我”勤奋创< /p>

作的艰辛。

4

．在人生道路上，有时看似偶然的一件小事 就能改变一个人的命运，偶然

的事会产生必然的影响。

5

．排比。对母校和老师辛勤栽培和激励表示由衷的谢意，感情真挚强烈。